更多“以下关于社会人文主义说法有误的是()。A、强调要注意他人的感受B、主张全世界劳动者应团结起来C、鼓励自我探索D、主张建立强有力的集体制度”相关问题
  • 第1题:

    主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想?()

    A“经济人”假设

    B“社会人”假设

    C“自我实现的人”假设

    D“复杂人”假设


    B

  • 第2题:

    以下关于情商说法错误的是()。

    • A、感受他人的需求和欲望
    • B、认知他人的情绪
    • C、自我调节是调控自己
    • D、自我调节是调控他人

    正确答案:D

  • 第3题:

    共产主义主张消灭生产资料私有制,并建立一个没有阶级制度、没有剥削、没有压迫,体现人民当家做主的社会,也是社会化集体大生产的社会。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    以下关于中国在朝鲜半岛问题上的立场说法有误的是()

    • A、坚持半岛无核化
    • B、促进谈判
    • C、主张“双轨并行”
    • D、主张“单边暂停

    正确答案:D

  • 第5题:

    以下是存在主义教育的观点的是()

    • A、主张个别教育
    • B、强调品格教育的重要性
    • C、提倡学生“自由选择”道德标准
    • D、教育的本质和目的在于使学生“自我生成”
    • E、主张师生之间建立信任关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    下列属于爱伦.凯的观点或主张的有()

    • A、强调学校的社会功能
    • B、主张依据卢梭的自然教育原则改革旧教育
    • C、重视家庭教育
    • D、倡导自由教育
    • E、主张建立新的师范学校

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题:

    以下说法错误的是()。

    • A、在人生观上,集体主义主张从人民需要出发确定个人奋斗目标,极端个人主义则主张从自我需要出发进行个人奋斗
    • B、在价值观上,集体主义强调社会价值第一,而个人主义则主张自我价值至上
    • C、在政治观上,集体主义的最高道德标准是符合人民利益,而极端个人主义则认为个人利益高于社会公德
    • D、在道德观上,集体主义认为人民群众是历史的创造者,而极端个人主义则把个人视为历史的动力

    正确答案:C,D

  • 第8题:

    多选题
    以下是存在主义教育的观点的是()
    A

    主张个别教育

    B

    强调品格教育的重要性

    C

    提倡学生“自由选择”道德标准

    D

    教育的本质和目的在于使学生“自我生成”

    E

    主张师生之间建立信任关系


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    以下关于社会人文主义说法有误的是()。
    A

    强调要注意他人的感受

    B

    主张全世界劳动者应团结起来

    C

    鼓励自我探索

    D

    主张建立强有力的集体制度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    以下关于情商说法错误的是()。
    A

    感受他人的需求和欲望

    B

    认知他人的情绪

    C

    自我调节是调控自己

    D

    自我调节是调控他人


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想?()
    A

    “经济人”假设

    B

    “社会人”假设

    C

    “自我实现的人”假设

    D

    “复杂人”假设


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下关于中国在朝鲜半岛问题上的立场说法有误的是()
    A

    坚持半岛无核化

    B

    促进谈判

    C

    主张“双轨并行”

    D

    主张“单边暂停


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种人性假设的思想?()

    A“经济人”假设

    B“社会人”假设

    C“自我实现的人”假设

    D“复杂人”假设


    B

  • 第14题:

    极端个人主义的人生观()。

    • A、突出强调以个人为中心
    • B、把个人利益放在集体利益之上
    • C、主张个人本身就是目的
    • D、认为社会和他人只是达到个人目的的手段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    下列关于制度经济学派的说法正确的是()。

    • A、以凡伯伦为代表的社会心理派,主张文化法律分析管理经济
    • B、以康芒斯为代表的社会法律派,主张依靠法律管理经济
    • C、以凡伯伦为代表的社会法律派,主张依靠法律管理经济
    • D、以康芒斯为代表的社会心理派,主张制度分析和文化分析

    正确答案:B

  • 第16题:

    马卡连柯认为对人没有要求,就不可能建立集体的纪律,以下哪个观点是错误的?()

    • A、主张儿童入学一段时间后再向他提出要求
    • B、主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度
    • C、寻找适当的机会考验儿童
    • D、检查集体或个别学生的纪律情况

    正确答案:A

  • 第17题:

    下列哪些内容是欧洲启蒙运动时期思想家们的共同主张:()①号召消灭专制王权,追求民主自由②反对等级制度,主张权利平等③主张建立法治社会④主张建立资产阶级共和国⑤号召打倒天主教会的世俗权威

    • A、①②③④⑤
    • B、①②③⑤
    • C、①②③④
    • D、①②④⑤

    正确答案:B

  • 第18题:

    以下说法错误的是()。

    • A、在人生观上,集体主义主张从人民需要出发确定个人奋斗目标,极端个人主义则主张从自我需要出发进行个人奋斗
    • B、在价值观上,集体主义强调社会价值第一,而个人主义则主张自我价值至上
    • C、在政治观上,集体主义的最高道德标准是符合人民利益,而极端个人主义则认为个人利
    • D、在道德观上,集体主义认为人民群众是历史的创造者,而极端个人主义则把个人视为历史的动力

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    多选题
    下列属于爱伦·凯的观点或主张的有()。
    A

    重视家庭教育

    B

    主张依据卢梭的自然教育原则改革旧教育

    C

    强调学校的社会功能

    D

    主张建立新的师范学校

    E

    倡导自由教育


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列关于制度经济学派的说法正确的是()。
    A

    以凡伯伦为代表的社会心理派,主张文化法律分析管理经济

    B

    以康芒斯为代表的社会法律派,主张依靠法律管理经济

    C

    以凡伯伦为代表的社会法律派,主张依靠法律管理经济

    D

    以康芒斯为代表的社会心理派,主张制度分析和文化分析


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种人性假设的思想?()
    A

    “经济人”假设

    B

    “社会人”假设

    C

    “自我实现的人”假设

    D

    “复杂人”假设


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列哪些内容是欧洲启蒙运动时期思想家们的共同主张:()①号召消灭专制王权,追求民主自由②反对等级制度,主张权利平等③主张建立法治社会④主张建立资产阶级共和国⑤号召打倒天主教会的世俗权威
    A

    ①②③④⑤

    B

    ①②③⑤

    C

    ①②③④

    D

    ①②④⑤


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    马卡连柯认为对人没有要求,就不可能建立集体的纪律,以下哪个观点是错误的?()
    A

    主张儿童入学一段时间后再向他提出要求

    B

    主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度

    C

    寻找适当的机会考验儿童

    D

    检查集体或个别学生的纪律情况


    正确答案: A
    解析: 暂无解析