以下关于社会人文主义说法有误的是()。
第1题:
主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想?()
A“经济人”假设
B“社会人”假设
C“自我实现的人”假设
D“复杂人”假设
第2题:
以下关于情商说法错误的是()。
第3题:
共产主义主张消灭生产资料私有制,并建立一个没有阶级制度、没有剥削、没有压迫,体现人民当家做主的社会,也是社会化集体大生产的社会。
第4题:
以下关于中国在朝鲜半岛问题上的立场说法有误的是()
第5题:
以下是存在主义教育的观点的是()
第6题:
下列属于爱伦.凯的观点或主张的有()
第7题:
以下说法错误的是()。
第8题:
主张个别教育
强调品格教育的重要性
提倡学生“自由选择”道德标准
教育的本质和目的在于使学生“自我生成”
主张师生之间建立信任关系
第9题:
强调要注意他人的感受
主张全世界劳动者应团结起来
鼓励自我探索
主张建立强有力的集体制度
第10题:
感受他人的需求和欲望
认知他人的情绪
自我调节是调控自己
自我调节是调控他人
第11题:
“经济人”假设
“社会人”假设
“自我实现的人”假设
“复杂人”假设
第12题:
坚持半岛无核化
促进谈判
主张“双轨并行”
主张“单边暂停
第13题:
主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种人性假设的思想?()
A“经济人”假设
B“社会人”假设
C“自我实现的人”假设
D“复杂人”假设
第14题:
极端个人主义的人生观()。
第15题:
下列关于制度经济学派的说法正确的是()。
第16题:
马卡连柯认为对人没有要求,就不可能建立集体的纪律,以下哪个观点是错误的?()
第17题:
下列哪些内容是欧洲启蒙运动时期思想家们的共同主张:()①号召消灭专制王权,追求民主自由②反对等级制度,主张权利平等③主张建立法治社会④主张建立资产阶级共和国⑤号召打倒天主教会的世俗权威
第18题:
以下说法错误的是()。
第19题:
重视家庭教育
主张依据卢梭的自然教育原则改革旧教育
强调学校的社会功能
主张建立新的师范学校
倡导自由教育
第20题:
以凡伯伦为代表的社会心理派,主张文化法律分析管理经济
以康芒斯为代表的社会法律派,主张依靠法律管理经济
以凡伯伦为代表的社会法律派,主张依靠法律管理经济
以康芒斯为代表的社会心理派,主张制度分析和文化分析
第21题:
“经济人”假设
“社会人”假设
“自我实现的人”假设
“复杂人”假设
第22题:
①②③④⑤
①②③⑤
①②③④
①②④⑤
第23题:
主张儿童入学一段时间后再向他提出要求
主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度
寻找适当的机会考验儿童
检查集体或个别学生的纪律情况