以下哪些说法你认为正确的是（）A、尊重上级 是职责之一（学生尊重老师）B、尊重同事 是合作之本（尊敬同学）C、尊重下属 是美德（你的学弟学妹）D、尊重所有人 是修养（你所遇到的人）
题目
以下哪些说法你认为正确的是（）
- A、尊重上级 是职责之一（学生尊重老师）
- B、尊重同事 是合作之本（尊敬同学）
- C、尊重下属 是美德（你的学弟学妹）
- D、尊重所有人 是修养（你所遇到的人）
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第1题：
以下关于平等尊重的说法中，你认为正确的是（ ）。
A．男女同工同酬
B．师徒如父子，徒弟对师傅应该言听计从
C．下级尊重上级，无条件的维护上级的权威
D．同事之间互相学习是平等的体现
正确答案：AD
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第2题：
没有诚信的人是不懂得自我尊重的，而不懂得自我尊重的人是不能赢得别人尊重的。
由此可见：
A．不懂得自我尊重的人是没有诚信的；
B．不能赢得别人尊重的人是不懂得自我尊重的；
C．能赢得别人尊重的人是有诚信的
D．不能赢得别人尊重的是没有诚信的人。答案：C解析：根据题干中两个命题的逆否命题，便可以推断出命题“能赢得别人尊重的人是有诚信的”成立。所以选C． -
第3题：
尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现；受人尊重是一种享受，更是一种幸福。人都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。
根据以上陈述。可以得出以下哪项?A.只有具有高尚的美德才能赢得幸福
B.只有加强内在修养才能赢得他人尊重
C.不具备任何高尚的美德就不能赢得他人的尊重
D.尊重总是双方的．单方面的尊重是不存在的答案：C解析：题干“只有尊重他人才能赢得他人的尊重”等值于赢得他人的尊重一尊重他人。C项不具备任何高尚的美德结合第一句可推出不尊重他人，根据否定后件则否定前件的推理规则，可以推出不能赢得他人尊重，正确。肯定后件不能肯定前件，尊重他人不一定能赢得他人的尊重，即尊重可能是单方面的，D项错误；由C项可知，只有具备高尚的美德才能受人尊重，受人尊重只是幸福的一种，A项不能推出；B项“加强内在修养”与“尊重他人”也不能等同。故答案选C。 -
第4题：
以下哪些属于尊重他人五要点：（）
- A、尊重上级
- B、尊重同事
- C、尊重下级
- D、以上都包括
正确答案:D -
第5题：
关于尊重以下说法中正确的是（）
- A、尊重与真诚难以兼顾
- B、尊重意味着真诚
- C、有时需要舍弃真诚，保留尊重
- D、有时需要舍弃尊重，保留真诚
正确答案:B -
第6题：
被所有人尊重的人也尊重所有人，张三不尊重李四。据此，可以推出（）
- A、所有人都尊重有些人
- B、有些人尊重所有人
- C、有些人尊重张三
- D、有些人不尊重张三
正确答案:D -
第7题：
尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。
- A、尊重同一学科的同事
- B、尊重持不同学术观点和教育思想的同事
- C、尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事
- D、尊重不同学科的教师
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
关于尊重以下说法中错误的是（）
- A、尊重意味着将学生当作活生生的人来看待
- B、尊重意味着了解自己和对方的差异
- C、尊重学生是有条件的
- D、尊重可以唤醒对方的自信，自尊
正确答案:C -
第9题：
小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（）。
- A、错误，应杜绝当面批评
- B、正确，应该对学生严格要求
- C、错误，应该尊重学生的人格
- D、正确，应该加强课堂管理
正确答案:C -
第10题：
多选题以下哪些说法你认为正确的是（）A尊重上级 是职责之一（学生尊重老师）
B尊重同事 是合作之本（尊敬同学）
C尊重下属 是美德（你的学弟学妹）
D尊重所有人 是修养（你所遇到的人）
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？正确答案： 现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：
第一，必须让学生的学习个性得到充分的张扬。教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为；
第二，教师必须要充分发挥学生的个人特长。学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性；
第三，教师必须以平等中的身份出现在学生面前。教师既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。
我认为只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题A．就好像站在镜子前面，看镜子里面的人B．尊重别人的人，同样也会受到别人的尊重C．你热情他也热情，你友好他也友好____正确答案： BAC解析： 暂无解析 -
第13题：
关于尊重原则，说法正确的是（）
A.尊重原则是指尊重所有的人和他们的决定
B.尊重原则是指尊重那些值得尊重的人和他们的决定
C.尊重原则不包括尊重那些没到法定年龄的人和他们的决定
D.尊重原则也包括尊重那些没到法定年龄的人，有时甚至还包括他们的有些决定
E.尊重原则与有利原则冲突时，绝对要以尊重原则为主答案：D解析： -
第14题：
现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？答案：解析：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：
1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬。教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为。
2、教师必须要充分发挥学生的个人特长。学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性。
3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前。教师既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。
当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。 -
第15题：
你是如何理解“尊重幼儿是更高层次的教育”的？
正确答案:我个人认为：爱的前提是理解和尊重，作为一名教育者，我们对幼儿的个体发展起着很重要的作用。
俗话说：麻雀虽小五脏俱全。同样的道理，幼儿虽然年龄小，可他们也有情感需要。孩子学习书本知识是教育者最基本的一种教育方法，但尊重孩子，以孩子为中心展开一切活动，才能更好地发挥作用，才能为孩子的一生发展奠定更好的基础。
所以说，尊重幼儿是更高层次的教育。 -
第16题：
以下不是工作沟通中遵循的原则是（）
- A、尊重领导
- B、尊重同事
- C、尊重下属
- D、自我尊重
正确答案:D -
第17题：
请谈谈你是怎么理解“尊重学生”的？
正确答案:①一视同仁，不搞差异化；
②理解学生的行为，并及时沟通；
③及时鼓励，因材施教；
④与学生保持良好的沟通关系。 -
第18题：
（）是一种鼓励，（）是一种风范，（）是一种美德。
- A、尊重，赏识，肯定
- B、肯定，赏识，尊重
- C、尊重，肯定，赏识
- D、肯定，尊重，赏识
正确答案:D -
第19题：
尊敬老师的最好方式是要尊重老师的劳动。
正确答案:正确 -
第20题：
对于平等尊重叙述不正确的是（）。
- A、上下级之间平等尊重
- B、同事之间相互尊重
- C、不尊重服务对象
- D、师徒之间相互尊重
正确答案:C -
第21题：
单选题以下不是工作沟通中遵循的原则是（）A尊重领导
B尊重同事
C尊重下属
D自我尊重
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于尊重原则的说法下列正确的是（ ）。A尊重原则是指尊重那些值得尊重的人和他们的决定
B尊重原则是指尊重所有的人和他们的决定
C尊重原则不包括尊重那些没到法定年龄的人和他们的决定
D尊重原则也包括尊重那些没到法定年龄的人，有时甚至还包括他们的有些决定
E尊重原则与有利原则冲突时，绝对要以尊重原则为主
正确答案： E解析：
尊重原则，要求尊重的是自主的人和他的自主决定。自主的人不完全以是否达到法定年龄来定，有的达到法定年龄，但没有自主能力的人的决定也不能尊重。所以要根据病人的自主能力情况来定尊重的是什么。 -
第23题：
单选题以下哪些属于尊重他人五要点：（）A尊重上级
B尊重同事
C尊重下级
D以上都包括
正确答案： D解析： 暂无解析