“个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（）A、同一性成熟B、同一性闭合C、同一性延缓D、同一性弥散

题目

“个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（）

  • A、同一性成熟
  • B、同一性闭合
  • C、同一性延缓
  • D、同一性弥散
相似考题

1.同一性的状态主要有()A、同一性形成B、同一性拒斥C、同一性延迟D、同一性扩散

2.玛西亚根据青少年探索和投入程度对个体同一性的发展状态进行了评定，划分个体同一性的状态包括( ) A.同一性扩散 B.同一性早期封闭 C.同一性延缓 D.同一性完成

3.个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的、反社会的或社会不能接纳的危险角色，这属于( )A.自我同一性扩散 B.自我同一性缺乏 C.消极自我同一性 D.自我同一性过剩

4.整合个人变化、社会要求和未来期待的过程称为()A、同一性形成B、同一性建构C、同一性巩固D、同一性延迟

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  • 第1题：

    自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于

    A.同一性达成
    B.同一性延缓
    C.同一性停滞
    D.同一性混乱

    答案：C
    解析：
    加拿大研究者玛西亚将同一性划分为四种状态，其中，同一性停滞出现在个人作出承诺，但尚未经历危机之时。同一性停滞最常见于家长将责任强加于青少年。

  • 第2题：

    一个人过分地卷入特定团体或某种亚文化中的特定角色中而绝对地排他，坚信他的方式是唯一的方式，这属于（　　）

    A.自我同一性扩散
    B.自我同一性缺乏
    C.消极自我同一性
    D.自我同一性过剩

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对自我同一性形成过程中出现问题的区别和掌握。青少年自我同一性形成过程中的问题有：①同一性扩散：是自我同一性的对立面，又叫角色混乱。指个体在同一性确立的过程中，难以忍受这一过程的孤独状态，从而让别人去把握自己的决定，或服从别人的意见，或回避矛盾，拖延时间，因此不能正确选择适应社会环境的生活角色，没有形成清晰和牢固的自我同一性。②消极同一性：指个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的、反社会的或社会不能接纳的危险角色。③自我同一性过剩：埃里克森称之为“狂热主义”，它是指一个人过分地卷入特定团体或某种亚文化中的特定角色中而绝对地排他，坚信他的方式是唯一的方式。④同一性缺乏：埃里克森称之为拒偿，指一个人拒绝自己在成人社会中应担任的角色，甚至否定自己的同一性需要。

  • 第3题：

    青少年期的发展任务是（）。

    • A、信任与不信任
    • B、主动与内疚
    • C、自我同一性对同一性分散
    • D、勤奋与自卑

    正确答案:C

  • 第4题：

    从意识与无意识的角度看，同一性可分为自身同一性与（）

    • A、同一性混乱
    • B、自我同一性
    • C、个人同一性
    • D、集体同一性

    正确答案:B

  • 第5题：

    自我同一性价值观


    正确答案: 指一种熟悉自身的感觉，一种知道个人未来生活目标的感觉，一种从他信赖的人们中获得所期待的认可的内在自信。

  • 第6题：

    在埃里克森看来，青少年的主要任务是获得一种（）的状态，否则就会引起同一性的混乱。

    • A、同一性
    • B、身体同一性
    • C、自我同一性
    • D、理想同一性

    正确答案:C

  • 第7题：

    艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。

    • A、自我同一性
    • B、同一性扩散
    • C、同一性混乱
    • D、心理社会危机

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人，什么是有价值的，感到迷茫，这种同一性发展的状态称为（）
    A

    同一性混乱

    B

    同一性延缓

    C

    同一性获得

    D

    同一性早期封闭


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。
    A

    自我同一性

    B

    同一性扩散

    C

    同一性混乱

    D

    心理社会危机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。
    A

    自我意识的发展

    B

    自我同一性的确立

    C

    防止同一性扩散

    D

    同一性的扩散


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    同一性发展的最低状态是（）。
    A

    同一性获得

    B

    同一性早毕

    C

    同一性迷乱

    D

    同一性延缓


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    自我统一性的类型包括（）
    A

    同一性获得

    B

    过早自我

    C

    同一性扩散

    D

    同一性延缓


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个人拒绝自己在成人社会中应担任的角色，甚至否定自己的同一性需要，这属于（　　）

    A.自我同一性扩散
    B.自我同一性缺乏
    C.消极自我同一性
    D.自我同一性过剩

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人，什么是有价值的，感到迷茫，这种同一性发展的状态称为（）

    A同一性混乱

    B同一性延缓

    C同一性获得

    D同一性早期封闭


    A
    略

  • 第15题：

    Marcia将同一性状态细化为（）

    • A、同一性获得型
    • B、延缓型
    • C、早闭型
    • D、弥散型

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    下列哪些描述体现了同一性弥散者的特点？（）

    • A、没有明确方向
    • B、没有把价值观和目标诉诸行动
    • C、从不对不同观点进行探索
    • D、不愿面对自我探索时遇到的困难

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    在景观各种区划中，气候区、地貌区、土壤区的吻合体现了景观的（）。

    • A、组成成分同一性
    • B、发生同一性
    • C、结构同一性
    • D、地带性与非地带性的同一性

    正确答案:A

  • 第18题：

    埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。

    • A、自我意识的发展
    • B、自我同一性的确立
    • C、防止同一性扩散
    • D、同一性的扩散

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    单选题
    “个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（）
    A

    同一性成熟

    B

    同一性闭合

    C

    同一性延缓

    D

    同一性弥散


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    从意识与无意识的角度看，同一性可分为自身同一性与（）
    A

    同一性混乱

    B

    自我同一性

    C

    个人同一性

    D

    集体同一性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    Marcia将同一性状态细化为（）
    A

    同一性获得型

    B

    延缓型

    C

    早闭型

    D

    弥散型


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    青少年期的发展任务是（）。
    A

    信任与不信任

    B

    主动与内疚

    C

    自我同一性对同一性分散

    D

    勤奋与自卑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列哪些描述体现了同一性弥散者的特点？（）
    A

    没有明确方向

    B

    没有把价值观和目标诉诸行动

    C

    从不对不同观点进行探索

    D

    不愿面对自我探索时遇到的困难


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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