网络课程的出现意味着学校的消亡。
题目
网络课程的出现意味着学校的消亡。
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
学校课程通常以选修课或（ ）的形式出现。答案：特色课,解析： -
第2题：
一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了()。
A.教育的政治功能
B.教育的人口功能
C.教育的文化功能
D.教育的生态功能答案：C解析：教育对文化的作用主要体现在四个方面：①筛选、整理、传递和保存文化；②传播、交流和融合文化；③选择和提升文化；④更新和创造文化。题干中的举措体现了教育对文化的保存与传递功能。 -
第3题：
一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手工艺课程等，从而避免这些戏曲和手工艺消亡。这体现了()。A.教育的政治功能
B.教育的人口功能
C.教育的文化功能
D.教育的生态功能答案：C解析：教育对文化的作用主要体现在四个方面：①筛选、整理、传递和保存文化；②传播、交流和融合文化；③选择和提升文化；④更新和创造文化。题干中的举措体现了教育对文化的保存与传递功能。 -
第4题：
随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校”（home—school），有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育。这种现象引起很大的争议。你赞成“学校消亡论”吗？谈谈自己的看法，并说明理由。
正确答案: 材料中提出的“学校消亡论”的观点是不正确的，“家庭学校”的出现也有其利弊，具体分析如下：
（1）学校教育是由承担责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，这是学校活动中主体的特殊性。学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。从个体活动的角度来看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于有教师的指导，活动的结果还要接受检查。
（2）家庭学校是学生通过网络选择自己喜欢或需要的科目来接受教育，而不必到学校去。
（3）家庭学校有其自身的优势：第一，它体现了对学生教育选择权的尊重，保证了学生的自由学习权，能够满足不同学生对教育的不同需求；第二，充分利用家庭资源，大大减少了政府对教育的投入，促进了学校的教育改革，有利于教育整体水平和质量的提高；第三，通过家校融合的形式开辟了家长参与教育的途径，促进学习型社会的形成；第四，最大限度地减少学校教育中存在的大量时间浪费现象，提高学生的学习效率；第五，有利于克服学校教育平均化、一刀切的倾向，更好地实施个性化的教育，对发展学生独立的个性和创造性大有好处。家庭教育也会带来一些问题，如影响到孩子团队合作精神和社会适应能力以及竞争能力的培养等。
（4）学生在学校环境中的学习是一种社会性学习，是师生共同构建学习主体的过程，在充分尊重人格的基础上，通过多样、丰富的交往活动，不仅为学生提供一个自由和谐的教育环境，而且使教学活动成为一种社会文化活动。此外，在实现教学任务上也比较全面，有利于学生多方面的发展，不仅能使学生获得系统的知识、技能和技巧，同时班集体内的群体交往活动有利于形成学生互助友爱、公平竞争的态度和集体主义精神，并有利于形成学生其他一些健康的个性品质。而这些都是家庭教育所不能达到的。因此所谓的“学校消亡论”是错误的观点。 -
第5题：
微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。
正确答案:正确 -
第6题：
利用图书馆、网络可以代替代学校与教师，学校可以消亡，教师可以消亡。
正确答案:错误 -
第7题：
我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
正确答案:正确 -
第8题：
为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。
- A、选修课程
- B、学校课程
- C、综合课程
- D、必修课程
正确答案:D -
第9题：
对公司而言，清算意味着一个法人实体的消亡。（）
正确答案:正确 -
第10题：
判断题学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩（学分），学校审核同意后，予以承认。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题利用图书馆、网络可以代替代学校与教师，学校可以消亡，教师可以消亡。A对
B错
正确答案： 错解析： （1）学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，这是学校活动中主体的特殊性。 （2）学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。学校弥漫着科学、文化和道德的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。 （3）从个体活动的角度来看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于有教师的指导，活动的结果还要接受检查。 （4）学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范。 （5）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 （6）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 -
第12题：
判断题网络课程的出现意味着学校的消亡。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
下列有关学校课程的表述中正确的是( )。A.学校课程是一-级课程
B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式
C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量答案：C解析： -
第14题：
学校课程通常以( )的形式出现。
A.选修课程
B.必修课程
C.隐性课程
D.显性课程答案：A解析：学校课程即校本课程，是由学校自行决定的，目的是满足学生和社区的发展需要，强调多样性与差异性，学生有选修的权利，通常以选修课的形式出现。 -
第15题：
企业被吊销营业执照后，是否意味着其主体资格消亡？
正确答案:企业被吊销营业执照后，丧失了继续从事经营活动的资格，即不得再从事经营活动，但其法人主体资格并未同时消亡。 -
第16题：
大家通过网络、影视等媒体就能获得大量的性知识，不需要学校开设相关课程。
正确答案:错误 -
第17题：
具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）
- A、国家课程
- B、学校课程
- C、地方课程
- D、拓展课程
正确答案:B -
第18题：
学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩（学分），学校审核同意后，予以承认。（）
正确答案:正确 -
第19题：
学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。
正确答案:正确 -
第20题：
学校课程通常以（ ）的形式出现。
- A、选修课程
- B、必修课程
- C、隐性课程
- D、显性课程
正确答案:A -
第21题：
填空题学校课程通常以选修课或____的形式出现。正确答案： 必修课解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题学校课程通常以（ ）的形式出现。A选修课程
B必修课程
C隐性课程
D显性课程
正确答案： A解析： 学校课程即校本课程，是由学校自行决定的，目的是满足学生和社区的发展需要，强调多样性与差异性，学生有选修的权利，通常以选修课的形式出现。 -
第23题：
判断题现今流行于我国互联网的实践型教学资源主要以在线课程、网络学校的形式出现。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析