更多“应该区别对待雍正政治品格和政治实践,对他的政绩做出公正的评价。”相关问题
  • 第1题:

    政治评价的内容结构包括政治价值观念、政治行为和政治评价行为。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:对

  • 第2题:

    下列关于政治伦理的说法错误的是

    A. 政治伦理研究宪法. 政体的伦理特征
    B. 政治伦理探索各部门法的制定;
    C. 政治伦理揭示政治纷争的道德内涵
    D. 政治伦理经常围绕对自由. 平等和公正的论证而展开

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    根据台湾政治人物柯文哲的评价,可以看出,台湾选举较为干净公正。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    关于勤俭的意义,说法正确的是?()

    • A、勤俭只是个人品格
    • B、勤俭只是政治品格
    • C、勤俭既是个人品格,又是政治品格
    • D、勤俭既不是个人品格,也不是政治品格

    正确答案:C

  • 第5题:

    ()是指人们对政治组织、政治过程、政治目的、政治角色、政治产品等方面的知识。

    • A、政治认知
    • B、政治情感
    • C、政治评价
    • D、政治目标

    正确答案:A

  • 第6题:

    ()是人们在政治生活中对政治系统、政治统治活动或政治事件所具有的一种直观的评价,即对政治体系和政治活动的感情。

    • A、政治认知
    • B、政治情感
    • C、政治评价
    • D、政治目标

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列关于政治伦理的说法错误的是()。 

    • A、政治伦理研究宪法、政体的伦理特征
    • B、政治伦理探索各部门法的制定
    • C、政治伦理揭示政治纷争的道德内涵
    • D、政治伦理经常围绕对自由、平等和公正的论证而展开

    正确答案:B

  • 第8题:

    《桃花扇》表现作者对东林党和复社政治思想的认同,表达了他的政治理想。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    ()是共产党人的根本政治品格,是政治工作的根本要求。
    A

    严守政治纪律

    B

    坚守道德底线

    C

    坚持党性原则


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于勤俭的意义,说法正确的是?()
    A

    勤俭只是个人品格

    B

    勤俭只是政治品格

    C

    勤俭既是个人品格,又是政治品格

    D

    勤俭既不是个人品格,也不是政治品格


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    作为一方的行政长官追求政绩本无可厚非,正确的政绩观是要建立()。
    A

    追求G

    B

    P稳定高速发展官员科学的政治意识

    C

    科学的政绩评价体系和树立科学的政绩意识

    D

    科学的政绩评价体系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    应该区别对待雍正政治品格和政治实践,对他的政绩做出公正的评价。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    担当是共产党人的政治品格。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:正确

  • 第14题:

    结合当前我国社会政治改革和发展的特点,谈谈政治对教育的影响和教育应该担负的政治功能。


    答案:
    解析:
    (一)人类社会是一个政治社会,政治活动的触角无孑L不入,渗透到社会的每一个角落。教育是任何社会都不容忽视的一项加强政治统治、实现政治发展的有效手段,教育也成为政治家所普遍关注,政治活动积极发挥影响的一个领域。政治对教育的影响主要表现在以下几个方面:(1)政治制约着教育的领导权和受教育的权利中国是社会主义国家,教育的领导权掌握在中国共产党手中,因而也就决定了当今中国由中国共产党来办教育、教育是为人民服务。中国共产党通过出台相应的政策、采取一定的强制措施乃至动用国家强制力量,来保证公民的受教育权朝着越来越平等的方向发展。(2)政治影响教育目的和性质当前我国的教育方针和目的的表述为,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,这也是由我国社会主义社会的政治特点决定的。(3)政治决定教育内容在当前的中国,政治因素对教育内容的影响,更多体现在政治教育、思想教育、道德教育等传统德育内容中,另外在历史、语文等课程的内容中也有较多的政治成分,其他科目乃至一些自然科学课程或多或少也会受到政治因素的影响和制约。(二)教育的政治功能(1)教育培养社会治理人才。我国古代提倡“学而优则仕”,隋唐以至晚清的各级官员队伍,基本是由学校教育经由科举途径而选拔出来的。而现代教育是为了培养社会主义的建设者和接班人,因而,教育是为了培养优秀人才,为社会主义建设服务。(2)教育培养合格公民。我国开设政治类和思想品德教育的课程,如“社会课”、“公民课”、“政治课”、“品德课”、“法律课”等,其主要内容都是向学生介绍我国的社会政治制度、法律制度、主导的意识形态、公民的权利和义务等,旨在使每一个人形成我国社会所要求的政治思想和政治信念,成为社会所期望的合格的公民。(3)教育传播政治意识,倡导主流政治价值观。在推进社会主义社会政治民主化,培养公民的民主、平等意识和习惯的过程中,教育的作用虽然不是根本性的,但也是极其重要的。

  • 第15题:

    项目进行立项工作必须以初步调查为重要基础,初步尽职调查应该达到以下要求()

    • A、对目标区域的投资条件和协同效应做出评估
    • B、对目标地块搅拌站建设环保作出相对准确评价
    • C、对目标区域的经济条件和政治条件做出评价
    • D、对目标地块搅拌站合规性做出评价

    正确答案:A

  • 第16题:

    作为一方的行政长官追求政绩本无可厚非,正确的政绩观是要建立()。

    • A、追求G
    • B、P稳定高速发展官员科学的政治意识
    • C、科学的政绩评价体系和树立科学的政绩意识
    • D、科学的政绩评价体系

    正确答案:C

  • 第17题:

    ()是社会成员在政治实践活动中逐步获取政治知识和能力,形成政治意识和政治立场的过程。


    正确答案:政治社会化

  • 第18题:

    近年来一些地方政府做出表面是冠冕堂皇的“政绩”,实质是损害广大人民利益的错误行为。主观原因就是一些领导干部自身()。

    • A、政治鉴别能力低下
    • B、政治觉悟偏低
    • C、政治意志薄弱
    • D、政治道德滑坡

    正确答案:D

  • 第19题:

    选拔干部要注重政绩,在考察使用干部时,你认为应如何客观、公正地评价干部的政绩?


    正确答案:1、注重政绩是选拔干部应掌握的原则,必须坚持,因为政绩在一定程度上反映了干部的德才。
    2、对干部的政绩不能仅仅从数字上看,要作客观分析,全面地看,要看出条件和后劲;要分清个人成绩和集体作用的关系,使考查情况与干部本人的实际情况相符,为组织决策提供可靠的依据。
    3、对工作特别需要的干部,有发展潜力的干部等,要区别对待,具体分析,不能千篇一律。

  • 第20题:

    ()是共产党人的根本政治品格,是政治工作的根本要求。

    • A、严守政治纪律
    • B、坚守道德底线
    • C、坚持党性原则

    正确答案:C

  • 第21题:

    判断题
    根据台湾政治人物柯文哲的评价,可以看出,台湾选举较为干净公正。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    ()是社会成员在政治实践活动中逐步获取政治知识和能力,形成政治意识和政治立场的过程。

    正确答案: 政治社会化
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是人们在政治生活中对政治系统、政治统治活动或政治事件所具有的一种直观的评价,即对政治体系和政治活动的感情。
    A

    政治认知

    B

    政治情感

    C

    政治评价

    D

    政治目标


    正确答案: C
    解析: 暂无解析