午休时,()攻击性的眼神让“我”体验了严重的挫败感。
第1题:
第2题:
接纳了客户的情绪,不能使自己保持一种很平和的心态,从而使自己在心理上产生挫败感。()
第3题:
()为用户提供了一个可以收看多个节目的平台,可以让用户体验同时收看两个节目的乐趣。
第4题:
请看下面的对话: 患者:“我每天喝少量酒已经好多年了。” 护士:“请您告诉我您每天喝几两酒?喝了多少年了?” 请问:在上述对话中,护士应用了哪一种沟通技巧()
第5题:
“我想玩就玩,不想玩就不玩”属于()。
第6题:
“进化论”活动的目的是()。
第7题:
个体丧失工作的积极性,感受到深深的挫败感、孤独感,表明个体出现了()耗竭的信号。
第8题:
对
错
第9题:
情绪
身体
行为
第10题:
护士
少年
中年男子
女学生
第11题:
兴趣性体验
自主性体验
生理快感
幽默感
第12题:
无望感
挫败感
失去信心
冷漠感
放弃努力
第13题:
多经历一些有征服感的体验、成功的体验可以让自己成为有安全感的人。
第14题:
午休时,()攻击性的眼神让“我”体验了严重的挫败感。
第15题:
作者在创作故事时,让故事具有体验感是必然的想法。人类体验的基础是()。
第16题:
“每个眼神触动我的心因为你让我看见Forever”出自王力宏的哪首歌?
第17题:
在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,游戏让幼儿获得了()内部心理体验。
第18题:
眼影能()
第19题:
社会性
从闭锁性走向自卑感
成人感
自尊感
第20题:
第21题:
改述
复述
总结
澄清
反映
第22题:
指导患者情绪不好时多卧床休息
调动患者积极情绪阻断负向思考
避免患者与他人交往而增加自卑感
告诉患者生活中比他差的人比比皆是
护士应少打扰患者给她足够的个人空间
第23题:
告诉患者这是症状,不要去理会
为了让患者感到护士和他站在一起,护士承认也听到了声音
接受患者的感受,但向其澄清没有听到声音的事实
分析解释幻听产生的原因让患者了解
制止患者的陈述,并批评患者
第24题:
环境
时间
天气
感情