下列做法,有助于推动深入讨论的是()
第1题:
第2题:
第3题:
当发现讨论的帖子比较简单,没有深度时,最好采用下列做法中的()
第4题:
是分析上课是让学生提出问题,还是老师自己设计好问题让学生去讨论?
第5题:
展开讨论和交流时,教师应注意的最重要的问题是,如何有效的组织学生进行讨论与交流。
第6题:
讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。
第7题:
实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解正确的是( )
第8题:
学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题,你不能马上做出正确的解答。这时,正确的做法是()。
第9题:
提示学生围绕主题展开争论
提出有启发性的问题供学生思考
引导学生抓住关键问题
让学生自己解决
第10题:
允许学生对一个问题能自由地考虑可采用的方法
它利用了集体思考和讨论的方式
教师应鼓励学生真诚地提出意见
教师应及时纠正学生提出的无价值意见
第11题:
教师在首次提问无人回答后,应对学生行为及时给出正面评价,以免降低了学生学习的积极性
教师之后所提的三个问题是教师对教学方法、教学策略的及时调控,体现出教师的教学机智
后三个问题的设置由易到难、由浅到深,有助于引导学生积极思考,逐步理解文意
教师要求学生结合时代背景分析讨论,体现出教师对学生的适时、适度的引导作用
第12题:
学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
学生在教师引导下通过独立思考进行学习
教师讲、学生听
学生在教师指导下独立自主地学习
第13题:
第14题:
第15题:
上讨论课过程中,在争执不下时,教师要()。
第16题:
展开讨论和交流时,教师应注意的最重要的问题是,如何有效组织学生进行讨论与交流。
第17题:
当问题可能有多种答案或者没有固定的答案的时候,合适的教学组织形式应该是()
第18题:
下列有关脑力激荡法的表述错误的是()
第19题:
课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导,讨论的问题皆由()提出。
第20题:
肯定学生提出一个难倒教师的问题,鼓励学生课余与老师讨论
指责学生胡思乱想,责令其坐好听课
告诉学生不能提与本节课无关的问题
不理会学生的提问
第21题:
该教师使用了小组讨论法进行教学,有利于促进学生的思考
在讨论前,教师规定了讨论的内容和时间,会禁锢学生的思维
学生讨论的时候,教师随时跟进体现了教师的引导作用
组内推举代表充分体现了民主性,给予了学生更多的权利
第22题:
引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。
回帖用试探性的问题引导发帖人,比如“你可以列出一些支持自己观点的证据吗?/为学生提供一些高级思维的问题框架,帮助他们学会思考。
提醒学生在回复这列帖子时,注意发帖行为的礼仪规范
用回帖的方式表达对学生的欢迎,建立课程“安全”的讨论氛围
用回帖的方式提供正确答案,快速结束
第23题:
教师及时给出问题的正确答案,让学生围绕答案进行讨论
教师和助教积极参与讨论,尽可能回复所有的帖子。
当学生针对一个问题讨论激烈的时候,教师和助教要及时解答
在论坛不太活跃的时候,教师提出一些引导思考的问题。/根据学生的讨论,教师提出更高思维层次的问题。
提出一些封闭式问题让学生讨论,便于学生快速形成共识。