SPOC作为小型私密网络课程(Small Private Online Course),只可能招收自己的学生。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
学生小王在选课时编写了一个程序,为了保证有足够的学分,他先选了课程B,然后继续申请心仪的课程A。若能选到课程A,则退掉课程B。部分程序如下: count.A //表示课程A的信号量 count.B //表示课程B的信号量 { … P(count.A); select_course(A); relese_course(B); V(count.B); … } 请问:小王的程序能否达到选到课程A又退掉课程B的目的?
A.一定能
B.一定不能
C.有可能
D.程序无法运行
第3题:
像edX、Coursera还可以把SPOC平台作为伙伴学校激励老师尝试开设慕课课程的场所,不过,到目前为止还没有尝试过。
第4题:
最简单的SPOC系统是复制慕课课程,只为有限的学生服务,即课程授权方式。
第5题:
下列不属于网络课程开发平台的是()
第6题:
网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。
第7题:
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。下面这段话的实质是()。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
战略计划层
管理控制层
操作执行层
经营管理层
第11题:
对
错
第12题:
局域网
城域网
对等网
广域网
第13题:
学生表:student(学号,姓名,性别,出生日期,院系)
课程表:course(课程号,课程名,学时)
选课成绩表:score(学号,课程号,成绩)
其中出生日期的数据类型为日期型,学时和成绩为数值型,其他均为字符型。
查询“计算机系’’学生的学号、姓名、学生所选课程的课程名和成绩,正确的命令是
A.SELECT s.学号,姓名,课程名,成绩 FROM studentS,score SC,course C WHERE s.学号=sc.学号,sc.课程号=c.课程号,院系=‘计算机系’
B.SELECT学号,姓名,课程名,成绩 FROM student S,score SC,course c WHERE s.学号=sc.学号AND sc.课程号=c.课程号AND院系=‘计算机系’
C.SELECT s.学号,姓名,课程名,成绩 FROM(student s JOIN score sc ON s.学号=sc.学号). JOIN course c ON sc.课程号=c.课程号 WHERE院系=‘计算机系’
D.SELECT学号,姓名,课程名,成绩 FROM(student s JOIN score sc‘ON s.学号=sc.学号) JOIN course c ON sc.课程号=c.课程号 WHERE院系=‘计算机系’
第14题:
相对于慕课来说,有关SPOC说法正确的是:()
第15题:
有一些SPOC系统是在慕课平台上套SPOC, SPOC的学生可以参与慕课的讨论,但是有自己额外的学习任务和自己的私密讨论区。
第16题:
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。面向对象的三大要素是:数据抽象、抽象数据类型和()。
第17题:
一个大学有许多学科,学生在完成相应学科的所有课程之后可以毕业。设一个学生只能就读一个学科。有一些课程是几个学科的公共课程。该大学用SQL Server数据库维护课程(Course)、学科(Discipline)和学生(Student)的详细信息。 下列关于该系统的逻辑模型的说法,正确的是()。
第18题:
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学生选择选修课程的人数、教师增加选修课程的数目和类型在不断变化。则学生选课管理系统进行开发时,适合使用的方法是()。
第19题:
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学校选课管理系统开发的基本要求中,不需要考虑的是()。
第20题:
对
错
第21题:
Webquest
WebCT
Web-Course-in-a-box
LeainingSpace
第22题:
可以用于专业教育,用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。
对于众多高校来说,SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
SPOC在提供灵活性和有效性的同时,可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说,SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
第23题:
it is done in a succession of small course changes
It is not done too early
It is a large course change
the course change is to starboard