以下慕课说法不正确的是：（） A、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。B、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。C、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载D、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。

第1题：

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是（） 

• A、Open=谁都可以学习慕课。
• B、Open=免费注册。 
• C、Open=谁都可以开设慕课。
• D、Open=免费课程。

第2题：

在慕课中，为了维持课程论坛的秩序，不允许学习者在论坛的任何地方讨论与课程无关的内容。

第3题：

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说，下列说法正确的是（） 

• A、Open=免费课程。
• B、Open=免费注册。
• C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。
• D、Open= 免费学习。

第4题：

有一些SPOC系统是在慕课平台上套SPOC， SPOC的学生可以参与慕课的讨论，但是有自己额外的学习任务和自己的私密讨论区。

第5题：

以下慕课说法不正确的是（） 

• A、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
• B、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
• C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
• D、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。

第6题：

慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是（）

• A、慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。/ 因为是课程，所以有面授。 
• B、因为是课程，所以要交作业，有考试。 
• C、学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。 
• D、在某些大学招生的时候，如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。
• E、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截至期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。 
• F、因为是课程，就有教师，有同学，有助教。
• G、因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。 
• H、因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证书，表明是否参加了课程

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有（） 

• A、慕课课程中有大量的学习者存在。
• B、慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。
• C、慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。
• D、慕课中学习者的年龄分布更广。

第14题：

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是：（） 

• A、Open =谁都可以学习慕课。
• B、Open = 免费注册。
• C、Open = 免费学习。
• D、Open = 免费课程。

第15题：

慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）

• A、可以多次学习，多次尝试，直到学会。
• B、慕课课程的学习气氛浓厚。
• C、慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
• D、我认识老师，老师不认识我。

第16题：

慕课和学校传统课程的不同包括（） 

• A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。
• B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
• C、慕课课程是完全的在线课程。
• D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。

第17题：

老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）

• A、进行课程规划。
• B、整体测试和调试。 
• C、正式发布课程。 
• D、组建慕课建设团队。 
• E、制定慕课建设的项目执行计划。 
• F、制作整个课程。 
• G、制作课程宣传材料。
• H、定期发布课程公告 
• I、管理并参与课程论坛讨论。 
• J、根据课程学习数据设计指导和反馈。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：