关于沙盘作品的多维分析哪项描述是错误的?()
第1题:
关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正确的?()
第2题:
关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的?()
第3题:
幼儿科学探索的过程是()
第4题:
把益智玩具按智力侧重点进行分类,七巧板属于()
第5题:
依据智力侧重点进行分类,拼图玩具属于()
第6题:
巧手角、图画角、阅读角、自然角
书架、玩具架
电视、电脑、录音机
图书、玩具等
第7题:
解释作品细节、归纳作品主题
分析作品之最、找寻“自我像”
结合突出场景澄清问题倾向
探索整合策略
第8题:
从明确的问题开始的
从对问题的假设开始的
从与物质材料的相互作用开始的
从观察和逻辑推理开始的
第9题:
来访者用心象来表达自己无意识层次的心理内容
其作品完成过程也就是来访者借助心象性语言向分析师诉说衷肠的过程
沙箱、玩具以及由玩具构成的场面,都是一串串特殊的字符——心灵的语言
对话时多用些诗词类语言
第10题:
数学逻辑智能玩具
视觉一空间智能玩具
自然探索智能玩具
语言智能玩具
第11题:
心理学领域提到的沙盘游戏,又称箱庭疗法、沙盘疗法
指的是在治疗师的陪伴下的来访者先放玩具及沟通对话的过程
能在无意识中展现出自我的内心世界,并激发出自我治愈力
与一般的游戏没有什么区别
第12题:
对
错
第13题:
关于沙盘作品的多维分析哪些描述是正确的?()
第14题:
关于沙盘游戏实施的硬件条件哪项描述是错误的?()
第15题:
为婴儿营造探索性学习空间的方法是创设()
第16题:
()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
第17题:
从期刊论文性质及作用的角度出发,期刊论文的特点有()。
第18题:
探索问题-心理测验-治疗行动-结束巩固
建立关系-分析认识-治疗行动-结束巩固
建立关系-探索问题-心理测验-结束巩固
探索问题-分析认识-治疗行动-结束巩固
建立关系-心理测验-探索问题-结束巩固
第19题:
一个标准的心理分析室(心理咨询室)
标准的沙盘、玩具、细沙及玩具框,沙刮,沙刷等配件
拍摄作品的相机、座椅或沙发、背景字画
不需要专门用具,哪里都可以
第20题:
原始报道
探索创新
推翻旧论
丰富发展
第21题:
充实性反映内心的丰富程度,流畅性、动力性心理能量状态
整合性反映人格结构状态及整合能力
“积极-负性”是考察沙盘作品动力性的视角
动力性越强大越好
第22题:
自然探索智能玩具
数学逻辑智能玩具
视觉空间智能玩具
内省智能玩具
第23题:
从突出场景探索问题的关注焦点
从“自我像”探索“自我”状态
从主题意识探索自我的整合能力
对全程表现出的相关信息综合分析