下列揭开植物光合作用的谜底的实验中，说法错误的是：（）A、普里斯通过将植物与蜡烛或老鼠密闭在玻璃罩中的实验，证明绿色植物产生氧气B、萨克斯通过叶子部分曝光的实验，证明绿色叶片光合作用产生淀粉C、海尔蒙特通过对比5年之间柳树和土壤重量的变化，证明植物生长所需的物质不完全来源于土壤D、以上说法均正确
题目
下列揭开植物光合作用的谜底的实验中，说法错误的是：（）
- A、普里斯通过将植物与蜡烛或老鼠密闭在玻璃罩中的实验，证明绿色植物产生氧气
- B、萨克斯通过叶子部分曝光的实验，证明绿色叶片光合作用产生淀粉
- C、海尔蒙特通过对比5年之间柳树和土壤重量的变化，证明植物生长所需的物质不完全来源于土壤
- D、以上说法均正确
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第1题：
请按时间先后顺序排列下列事件（）①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水③英国科学家普利斯特指出植物可以更新空气④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿素释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
A①②③④
B④③②①
C③①④②
D①③②④
C
略 -
第2题：
生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是（）①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了光能转变为化学能储存在有机物中。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性。
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
正确答案:A -
第3题：
下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是（）
- A、萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光处理，得出光合作用需要光照才能进行的结论
- B、恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论
- C、梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储
- D、鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水
正确答案:A -
第4题：
生物质能均直接来源于绿色植物的光合作用
正确答案:错误 -
第5题：
在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（）。
- A、让植物叶片进行充分的光合作用
- B、有助于植物叶片的气孔张开
- C、促进酸雨与植物体内有机物反应
- D、帮助植物体提高温度
正确答案:B -
第6题：
绿色植物生长发育的环境条件是土壤、温度、光照、水分、空气、营养元素、光合作用
正确答案:正确 -
第7题：
请按时间先后顺序排列下列事件（） ①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 ②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明，光合作用释放的氧气全部来自参加反应的水 ③英国科学家普利斯特利指出植物可以更新空气 ④德国科学家恩格尔曼用水绵做实验证明，氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
- A、①②③④
- B、③①④②
- C、④③②①
- D、①③②④
正确答案:B -
第8题：
历经一个半世纪，科学家们做过许多实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。在下列几个著名实验中，相关叙述不正确的是（）
- A、普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气
- B、萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
- C、恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
- D、鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是CO2
正确答案:C -
第9题：
在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下（）的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。
正确答案:CO2 -
第10题：
荷兰的（）最早通过柳树实验探索植物生长的物质来源，是最早进行植物生理学实验的学者。
正确答案:van Helmont -
第11题：
问答题请用实验证明植物感受光周期的部位，并证明植物可以通过某种物质来传递光周期刺激。正确答案： 植物在适宜的光周期诱导后，发生开花反应的部位是茎端生长点，然而感受光周期的部位却是植物的叶片。这一点可以用对植株不同部位进行不同光周期处理后观察对开花效应的情况来证明。通常实验可得到以下结果：
①将植物全株置于不适宜的光周期条件下，植物不开花而保持营养生长；
②将植物全株置于适宜的光周期下，植物可以开花；
③只将植物叶片置于适宜的光周期条件下，植物正常开花；
④只将植物叶片置于不适宜的光周期下，植物不开花。
用嫁接试验可证明植物可以通过某种物质来传递光周期刺激：如将数株短日植物苍耳嫁接串联在一起，只让其中一株的一片叶接受适宜的短日光周期诱导，而其它植株都在长日照条件下，结果数株苍耳全部开花。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题白天，在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（）.A小白鼠不需要氧气
B玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需
C绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气
D绿色植物的患得患失作用为小白鼠提供氧气
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
某植物上的一片叶片的叶脉被切开（如右图），阳光照射4h后，经脱色，再进行碘处理，结果A部分呈棕褐色，B部分呈蓝黑色，这个实验证明。（）
A光合作用需要阳光
B光合作用需要水
C光合作用有O2产生
D光合作用需要CO2
B
略 -
第14题：
下列有关科学家探究光合作用历程的叙述，不正确的是（）
- A、梅耶通过研究指出，植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来
- B、萨克斯通过叶片曝光和遮光处理的对照，证明光合作用能将CO2合成淀粉
- C、鲁宾和卡门通过设置对比实验，证明光合作用释放的O2来自水
- D、卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径
正确答案:B -
第15题：
以下关于光合作用的认识过程的说法错误的是（）
- A、鲁宾和卡门通过同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水
- B、恩吉尔曼用丝状绿藻做实验证明了植物需要阳光才能制造出氧气
- C、普利斯特利第一次成功地探知植物生长需要CO2
- D、萨克斯采用碘液检测淀粉的方法，确定叶片在光下能产生淀粉
正确答案:C -
第16题：
下列与植物光合作用的认识与发展有关的内容包括（）
- A、盆栽柳树实验
- B、植物“净化”空气实验
- C、希尔反应
- D、光反应和暗反应机制的发现
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
绿色植物的光合作用是在叶片里进行的。
正确答案:正确 -
第18题：
下列关于光合作用的说法，正确的是（）
- A、光合作用在黑暗处也能进行
- B、光合作用的产物只是氧气
- C、在光合作用中，绿色植物、光和二氧化碳缺一不可
正确答案:C -
第19题：
下列是光合作用探究历程中的有关实验的叙述，其中正确的是（）
- A、恩格尔曼发现光合作用的场所是叶绿体的实验中只用了水绵一种生物材料
- B、普利斯特利发现了光在植物更新空气中的作用
- C、萨克斯直接把置于光下的绿叶进行一半遮光和一半曝光处理，一段时间后用碘蒸气处理，实验结果可以成功地证明光合作用的产物有淀粉
- D、利用了极细的光是恩格尔曼成功的原因之一
正确答案:D -
第20题：
自然界的氧气一般是绿色植物光合作用形成的，另外通过（）也能产生氧气。
- A、海藻
- B、阳极反应
- C、电解水
正确答案:C -
第21题：
植物叶片中合成的有机物是以什么形式和通过什么途径运输到根部？如何用实验证明植物体内有机运输的形式和途径？
正确答案:用蚜虫吻刺法收集到韧皮部汁液，分析得到运输物质主要是水，其中溶解很多糖类，糖类中主要是蔗糖，还有一些无机溶质和各种激素（乙烯除外），可溶蛋白。
通过环割实验可以发现有机物运输是由韧皮部担任的。叶片产生的光合产物从叶肉细胞到筛分子-伴胞复合体的整个过程成为韧皮部装载，韧皮部装载过程存在两条途径：质外体途径和共质体途径。韧皮部的同化产物输出到库的接受细胞的过程是韧皮部卸载，该过程也有两条途径：质外体途径和共质体途径。
蚜虫吻刺法可以证明有机物运输的形式。放射性示踪元素实验、环割试验可以证明运输的途径。 -
第22题：
请用实验证明植物感受光周期的部位，并证明植物可以通过某种物质来传递光周期刺激。
正确答案:植物在适宜的光周期诱导后，发生开花反应的部位是茎端生长点，然而感受光周期的部位却是植物的叶片。这一点可以用对植株不同部位进行不同光周期处理后观察对开花效应的情况来证明。通常实验可得到以下结果：
①将植物全株置于不适宜的光周期条件下，植物不开花而保持营养生长；
②将植物全株置于适宜的光周期下，植物可以开花；
③只将植物叶片置于适宜的光周期条件下，植物正常开花；
④只将植物叶片置于不适宜的光周期下，植物不开花。
用嫁接试验可证明植物可以通过某种物质来传递光周期刺激：如将数株短日植物苍耳嫁接串联在一起，只让其中一株的一片叶接受适宜的短日光周期诱导，而其它植株都在长日照条件下，结果数株苍耳全部开花。 -
第23题：
单选题下列揭开植物光合作用的谜底的实验中，说法错误的是：（）A普里斯通过将植物与蜡烛或老鼠密闭在玻璃罩中的实验，证明绿色植物产生氧气
B萨克斯通过叶子部分曝光的实验，证明绿色叶片光合作用产生淀粉
C海尔蒙特通过对比5年之间柳树和土壤重量的变化，证明植物生长所需的物质不完全来源于土壤
D以上说法均正确
正确答案： D解析： 暂无解析
