更多“为什么说实施“三生教育”是全面推进素质教育的基本要求?”相关问题
  • 第1题:

    如何理解全面推进素质教育。


    答案:
    解析:
    【要点解析】(1)素质教育是面向全体学生的教育。
    (2)素质教育是促进学生全面发展的教育。
    (3)素质教育是以培养创新能力和创新精神为重点的教育:
    ①创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态。
    ②创新精神与创新能力相辅相成。
    ③重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

  • 第2题:

    有人说:“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是(  )。

    A.素质教育是全面发展的理论依据
    B.全面发展是素质教育的具体落实和深化
    C.全面发展与素质教育的教育目的不同
    D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    为什么说基础教育的任务是实施全面的素质教育?
    (1)基础教育任务:是对道龄儿童和青少年进行普通的基础的文化科学教育、思想品德教育和身体素质教育,为国民素质的提高打基础,为人的络生发展打基础,为人的继续升学或就业培训打基础。
    (2)基础教育或普通教育,其实质都是素质教育。要确立中小学的办学指导思想,就必须准确地理解基础教育的性质和任务,把握好实施全面的素质教育的方向。

  • 第4题:

    ()是素质教育的直接实践者,在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。

    • A、校长
    • B、学生
    • C、政府
    • D、教师

    正确答案:D

  • 第5题:

    论社会如何全面推进素质教育?


    正确答案: 一、实施素质教育是一种政府行为。必须由全国、全省、全市的统筹安排,都要由政府保证其运作条件。至于全面实施素质教育还需要干好每一所学校,为所有中小学提供比较均衡地发展条件等,则更是地方政府责无旁贷的任务,必须由政府负责。
    二、坚定不移地树立素质教育的思想。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
    三、教育制度改革是实施素质教育的关键。要实现由应试教育向素质教育的转轨,涉及到教育制度的改革。大力加强教育制度的改革是实施素质教育的关键。
    四、完善中等教育结构,适应学生多样化需求。进入21世纪,高科技生产的发展,对劳动者的素质要求越来越高,市场经济的发展,对人才规格、类型和层次提出了多样化的需求,这就需要进一步完善和优化中等教育结构,适应现代化建设对人才的多层次需求。
    五、积极、稳妥、分层次的改革课程体系。基础课程改革,按照国家新的课程设置标准。规范教材开发与管理,建立推进课程改革的支持系统。
    六、建立起导向素质教育的资源配置机制。优化素质教育的资源配置,就必须努力把每一所学校都办成合格学校。治理薄弱学校的举措,治理薄弱学校已是端正教育思想,改进管理做法。二是对薄弱学校要实行雪中送炭政策。

  • 第6题:

    全面推进素质教育是学校的义务,在实施素质教育的过程中,具体到学生素质培养和发展方面,应注意哪些基本要求?请予以分析。


    正确答案: (1)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。
    (2)素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举,促进学生生动活泼地发展。
    (3)素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育,是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性,因此,教育还要尊重并充分发展学生的个性。
    (4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才,这是素质教育的时代特征。

  • 第7题:

    为什么说实施素质教育是一种政府行为?


    正确答案: 实施素质教育之所以是政府行为,
    首先是由这项改革的深刻性与影响的广泛性决定的。素质教育要求把全体学生的全面主动发展列为基础教育必须实现的硬任务,特别是还要求为全体受教育者创造主动发展的社会条件与教育机会。
    其次,素质教育模式的改变,是涉及宏观教育管理制度与运行机制的变革,必须由各级政府的人事、全面决策,这些事情不仅教育管理部门要主动研究,还必须有政府的人事、财政、劳动计划等部门的共同参与、能力互相合作。
    第三,实施素质教育之所以首先是政府行为,也是由这一改革的全面性决定的,为了实施素质教育,必须对基础教育的教育目标、教学要求乃至课程、教材必要的调整,从时间、空间上保证受教育者自主发展的机会,还必须帮助校长、教师转变观念这些都必须有全国、全省、全市的统筹安排,都要由政府保证其运作条件。

  • 第8题:

    问答题
    为什么说实施“三生教育”是全面推进素质教育的基本要求?

    正确答案: “三生教育”是实施素质教育的内在需要,是全面推进素质教育的有效切入点。实施素质教育,就是要全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育的核心是解决好“培养什么人、怎样培养人”的根本问题,根本理念是坚持育人为本、德育为先,根本任务是立德树人。素质教育关注人的素质提升和内在发展、和谐成长,具有基础性、主动性、发展性、实践性、创新性等特征。“三生教育”着眼于学生的健康成长、成人、成才,着力开启学生心智,培养学生的创新精神和实践能力,提高健康水平,培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感,促进学生全面发展,与素质教育的基本要求一脉相承。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    国家实施素质教育的基本要求不包括()
    A

    深化教育改革,为实施素质教育创造条件

    B

    优化结构,建设一支全面推进素质教育的高素质的教师队伍

    C

    加强管制,全面提高升学率

    D

    加强领导,全党全社会共同努力开创素质教育的新局面


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    全面推进素质教育是学校的义务,在实施素质教育的过程中,具体到学生素质培养和发展方面,应注意哪些基本要求?请予以分析。

    正确答案: (1)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。
    (2)素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举,促进学生生动活泼地发展。
    (3)素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育,是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性,因此,教育还要尊重并充分发展学生的个性。
    (4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才,这是素质教育的时代特征。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    为什么说实施“三生教育”是实现家庭幸福,促进社会和谐的必然要求?

    正确答案: 幸福是人生的终极目的,家庭幸福必须以家庭成员的幸福追求为前提。帮助和引导学生从小建立高尚的幸福观,去追求一种真正有意义的生活,是实现家庭幸福的基础。家庭幸福以每个家庭成员树立正确的生命观、生存观、生活观为标志。社会的和谐从根本上讲是人的和谐,是生命的和谐、生存的和谐、生活的和谐、人与自然的和谐。开展“三生教育”对增强学生的社会责任感,增强人的感恩之心,树立正确的家庭幸福观,培养为幸福生活而奋斗的激情、理智和意志力,都有着重要的促进作用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    ()和()是全面推进素质教育的基础。

    正确答案: 基本普及九年制义务教育,基本扫除青壮年文盲
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于全面推进素质教育,下列说法中不正确的是(  )


    A.素质教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推进素质教育,关键是取消考试,尤其是取消高考

    B.全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面

    C.全面推进素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中

    D.全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是少数民族地区的特点

    答案:A
    解析:
    1999年,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“加快改革招生考试和评价制度,改变‘一次考试定终身’的状况。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施,按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则,积极推进高考制度改革。”改革招生考试和评价制度并不等于取消考试。

  • 第14题:

    《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向{ }。”


    答案:全体学生,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题:

    为什么说实施“三生教育”是实现家庭幸福,促进社会和谐的必然要求? 


    正确答案:幸福是人生的终极目的,家庭幸福必须以家庭成员的幸福追求为前提。帮助和引导学生从小建立高尚的幸福观,去追求一种真正有意义的生活,是实现家庭幸福的基础。家庭幸福以每个家庭成员树立正确的生命观、生存观、生活观为标志。社会的和谐从根本上讲是人的和谐,是生命的和谐、生存的和谐、生活的和谐、人与自然的和谐。开展“三生教育”对增强学生的社会责任感,增强人的感恩之心,树立正确的家庭幸福观,培养为幸福生活而奋斗的激情、理智和意志力,都有着重要的促进作用。

  • 第16题:

    ()和()是全面推进素质教育的基础。


    正确答案:基本普及九年制义务教育;基本扫除青壮年文盲

  • 第17题:

    为什么要全面推进素质教育?


    正确答案: 一是:社会主义现代化建设的要求
    二是:我国教育发展的必然要求
    三是:世界教育改革的大趋势

  • 第18题:

    要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向社会。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    问答题
    为什么说实施素质教育是一种政府行为?

    正确答案: 实施素质教育之所以是政府行为,
    首先是由这项改革的深刻性与影响的广泛性决定的。素质教育要求把全体学生的全面主动发展列为基础教育必须实现的硬任务,特别是还要求为全体受教育者创造主动发展的社会条件与教育机会。
    其次,素质教育模式的改变,是涉及宏观教育管理制度与运行机制的变革,必须由各级政府的人事、全面决策,这些事情不仅教育管理部门要主动研究,还必须有政府的人事、财政、劳动计划等部门的共同参与、能力互相合作。
    第三,实施素质教育之所以首先是政府行为,也是由这一改革的全面性决定的,为了实施素质教育,必须对基础教育的教育目标、教学要求乃至课程、教材必要的调整,从时间、空间上保证受教育者自主发展的机会,还必须帮助校长、教师转变观念这些都必须有全国、全省、全市的统筹安排,都要由政府保证其运作条件。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    为什么说基础教育的任务是实施全面的素质教育?

    正确答案: (1)基础教育任务:是对道龄儿童和青少年进行普通的基础的文化科学教育、思想品德教育和身体素质教育,为国民素质的提高打基础,为人的络生发展打基础,为人的继续升学或就业培训打基础。
    (2)基础教育或普通教育,其实质都是素质教育。要确立中小学的办学指导思想,就必须准确地理解基础教育的性质和任务,把握好实施全面的素质教育的方向。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    为什么要全面推进素质教育?

    正确答案: 一是:社会主义现代化建设的要求
    二是:我国教育发展的必然要求
    三是:世界教育改革的大趋势
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()是素质教育的直接实践者,在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。
    A

    校长

    B

    学生

    C

    政府

    D

    教师


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,(    )是教育改革发展的战略主题。
    A

    坚持以德为先,推进国民教育协调发展

    B

    坚持以人为本,推进国民教育协调发展

    C

    坚持以德为先,全面实施素质教育

    D

    坚持以人为本,全面实施素质教育


    正确答案: B
    解析: