调查显示,大多数学生课余时间以学习为主,用于娱乐的时间很少。
第1题:
调查某校学生的学习、生活情况,学生“一天中用于学习的时间”是()
A、标志
B、指标
C、变异
D、变量
第2题:
第3题:
调查显示,大学生的课余时间用得最多的是网络休闲。
第4题:
将课余时间都用于学习,其他方面不需要投资时间。
第5题:
下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()
第6题:
下列对学生参加勤工助学活动说法不正确的是()
第7题:
调查某校学生的学习情况。学生“一天内用于自习的时间”是()。
第8题:
根据材料回答4-5题:有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计,把所有观察的8个班的课分为四类: (1)演讲型的课,这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听,师生联系的方法是教师与全班交流,单向传授,即很少有师生间的问题,也缺乏学生之间的讨论,课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。 (2)演讲—对话型的课,这类课上教师不仅对全班讲授,而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上,共占上课时间的80%以上,这两种活动方式,对全班绝大多数学生的大多数时间来说,都是被动的听教师讲、教师问和个别学生答。这类课占了调查的40%。 (3)对话型的课,这类课上师生交流方式主要是教师问,一位学生答,教师再问,再一位学生答或补充,这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说,上课就是听,自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。 (4)混合型的课,这类课上师生交流方式主要是教师讲,学生听,教师问,一学生答,一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课,绝大多数学生的大多数时间仍是被动的听、接受和理解别人的表述。这类课占调查的10.7%。 你认为上述四类型课存在什么问题?()
第9题:
大多数学生都不希望成人来督导他们学习
大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人
大多数学生都喜欢学习
大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行
第10题:
经常进行,特别是对本学科学习有弱项的同学,需要有计划、有针对性地时常提醒和帮助
偶尔会,大多是学生主动来找我,才会辅导讲解
很少,课余时间是我自己的时间,备课批改作业的工作负担已经够重的了,没有更多的精力辅导学生
第11题:
对
错
第12题:
标志
指标
变异
变量
第13题:
第14题:
第15题:
下面是关于时间管理调查情况的描述,错误的是()
第16题:
以下哪些是网络教育学习的特点?()
第17题:
下列哪些是项目学习方式?()
第18题:
教育博客的类型:以教师为主的博客、以学生为主的博客、()。
第19题:
你经常利用课余时间,对学生进行课外辅导吗?()
第20题:
以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是()。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
调查显示,大学生的课余时间用在实习和兼职的还不够多
调查显示,大学生的课余时间用得最多的是网络休闲
调查显示,超过50%的同学对课余时间利用不够满意
调查显示,多数大学生的课余时间90%用在书本学习