苏格拉底教导我们:未经反思的生活是不值得过的。这对我们的启示是()
第1题:
第2题:
第3题:
在生活中,我们可以通过改变自己的()来调控自己的情绪。
第4题:
人是有死的,这件事的意义有 ()
第5题:
伦理学的使命是()
第6题:
社会促进和社会抑制效应给我们的启示是()
第7题:
在校内校外,我们要参加各种课余文化活动;回到家,我们可以看到自己所在社区的文化活动;打开电脑,一个神奇的世界展现在我们面前。这说明()
第8题:
伦理学的使命是()
第9题:
教学反思属于一种“独思”,因此我们也可以理解为教学反思“就是冥思苦想”“就是自己独自的思考”。
第10题:
让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命
让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活
死亡的存在让我们的人生真正变得完整
死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
第11题:
认识
反思
反省
思考
第12题:
反思、寻求生命的真谛和生活的意义
完善自己、丰富自己、发展自己
获得充实生活、实现自我价值
指导自己的学习、生活和工作
第13题:
第14题:
第15题:
自己安排或设置自己的生活,有什么问题吗?别人想要设置我们的生活,能够一概无视吗?
第16题:
关于生命的意义,以下说法中正确的是()
第17题:
我们应使自己的人生有三品:做事有()、做人有()、生活有品位。
第18题:
在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这一意义上,我们说哲学源于() ①人的头脑②某种绝对精神 ③人们对实践的追问④人们对世界的思考
第19题:
掌握科学的思维方法,是人生的一笔财富,她能使我们更加理性地面对社会,面对自己,从而促进我们更加全面发展。辩证否定观教会我们的生活态度是() ①敢于自己否定自己,自己发展自己②抛弃别人的经验 ③对权威说“不”,对权威的尊重就是否定自己④大胆抛弃一切,极富革命的批判精神
第20题:
我们在这个世界上的处境是奇怪的:每个人,都是来做一次短暂的访问,不知道是为了什么。不过有时似乎也会觉察到有某种目的。但是从平日的生活来看,有一件事情我们是很清楚的:我们是为别人而活,最重要的是为了这些人活:他们的笑容和幸福构成了我们快乐的源泉。同时,我们活着还为了另外无数个不相识的生命,怜悯之心,将我们同他们的命运联系起来。每天,很多次,我都会意识到我的肉体生活和精神生活很大程度上是建立在那些活着的,和死去的人们的工作之上的,意识到我必须诚挚地、竭尽全力地努力去回报我所得到的东西。我经常心绪不宁,感觉自己从别人的工作里承袭了太多,这种感觉让我惴惴不安。作者的想表达的意思是()
第21题:
反思、寻求生命的真谛和生活的意义;
完善自己、丰富自己、发展自己;
获得充实生活、实现自我价值;
以上都对
第22题:
语言
态度
行为
衣着
第23题:
我们的生活的确有被决定的部分,这些部分与个人努力无关
我们的生活中有被决定的部分表明一个人的生命其实就是一种宿命
个人的主观能动性,对于自己的人生具有重要的作用
人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里