萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。

题目

萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。

相似考题

1.慕课可采用的评价方式有()A.自评B.学生互评C.教师评价D.系统自动评分

2.教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（ ）。 A．专业培训 B．参加优质课评比 C．校本教研 D．深化课改

3.“互联网＋教育”的课堂形式有( )。A.微课B.慕课C.翻转课堂D.手机课堂

4.萨尔曼·可汗出版的专著()是微课、翻转课堂研究的重要文献。A.《翻转课堂的可汗学院》B.《看见未来》C.《未来之路》D.《视频重塑教育》

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  • 第1题：

    专家型教师的课简洁、灵活，以教师为中心。()


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（）

    • A、制作多媒体素材和课件
    • B、建设微课程、慕课
    • C、获取网络资源
    • D、以上都包括

    正确答案:D

  • 第3题：

    （）就是互联网与教育的深度融合，是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。

    • A、支付宝
    • B、微课
    • C、慕课（MOOC）
    • D、多媒体课程

    正确答案:C

  • 第4题：

    慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示（）

    • A、身份证号码
    • B、学生籍贯
    • C、出生年月
    • D、系列课程的所有名称；慕课平台的标志；主讲教师的签名

    正确答案:D

  • 第5题：

    慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明，帮助学生了解练习题的评测要求。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本*单位，是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    “说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。


    正确答案:肢体语言

  • 第8题：

    教师的专业成长可分为三部曲，即（）。

    • A、实习教师一初任教师一课程领导者
    • B、实习教师一中级教师一课程领导者
    • C、实习教师一中级教师一高级教师
    • D、实习教师一中级教师一专家型教师

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。
    A

    《未来之路》 

    B

    《看见未来》

    C

    《翻转课堂的可汗学院》 

    D

    《视频重塑教育》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示（）
    A

    身份证号码

    B

    学生籍贯

    C

    出生年月

    D

    系列课程的所有名称；慕课平台的标志；主讲教师的签名


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）就是互联网与教育的深度融合，是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。
    A

    支付宝

    B

    微课

    C

    慕课（MOOC）

    D

    多媒体课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。

    • A、微课可以促进学生的合作学习。
    • B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
    • C、微课可以给学生答疑解惑。
    • D、微课可以取代教师的教。

    正确答案:D

  • 第15题：

    （）就是互联网与教育的深度融合，是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。

    • A、支付宝
    • B、微课
    • C、慕课（MOOC.
    • D、多媒体课程

    正确答案:C

  • 第16题：

    慕课和学校传统课程的不同包括（） 

    • A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。
    • B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
    • C、慕课课程是完全的在线课程。
    • D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    慕课的第三个字母O对应的单词是online，在线。没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。

    • A、《未来之路》 
    • B、《看见未来》
    • C、《翻转课堂的可汗学院》 
    • D、《视频重塑教育》

    正确答案:C

  • 第19题：

    追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    慕课的第三个字母O对应的单词是online，在线。没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解，客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义？（）
    A

    实施微课能促进学生有效自主学习

    B

    实施微课能促进教师提高专业水平发展

    C

    实施微课促进教育自身的发展

    D

    实施微课提升学校知名度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    慕课和学校传统课程的不同包括（）
    A

    不少慕课都允许在开课期间随时注册。

    B

    有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。

    C

    慕课课程是完全的在线课程。

    D

    有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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