微课的特点有()
第1题:
第2题:
什么是“微课”?()
第3题:
为便于分享、交流、重用和二次开发,我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频,还应包含相关()
第4题:
微课的选题特点()
第5题:
微课教学设计中的评价阶段是()
第6题:
微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。
第7题:
以下属于微课程主要特点的是:()
第8题:
王老师在《艺术源于生活高于生活》的教学设计中,课前安排学生进行资料的搜集,课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?()
第9题:
都非常精彩和活泼
时间20分钟左右
聚焦在几个问题的讲解上
具备完整的教学设计
第10题:
实施微课能促进学生有效自主学习
实施微课能促进教师提高专业水平发展
实施微课促进教育自身的发展
实施微课提升学校知名度
第11题:
提前预习、保证时间
提前预习、着重讲解
提前预习、保证时间、着重讲解
保证时间、着重讲解
第12题:
对
错
第13题:
微课既然是“课”,就应该具有课堂教学的完整形式。
第14题:
慕课的制作大多非常精良,无论是内容设计还是形式呈现都非常考究,如果教师能够根据需要选取与利用合适的部分来辅助自身的教学将会非常受益。
第15题:
在“植物的生长和发育”的教学中教师采用了实验活动教学的方法进行了新课的讲解,设计一个“尝试植物的扦插或嫁接”的实验活动的教学设计,写出具体的教学过程。
第16题:
微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。
第17题:
对微课的特点叙述错误的是()
第18题:
以下特点描述中,属于微课程主要特点的是()
第19题:
不同的课型有不同的教学目标,因此,教师在设计教学活动时应考虑到课型特点,以期达到预定的教学目标。
第20题:
王铁成老师在上《美术作品的艺术语言》一课时,将教材中的十多幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解。时间非常紧张,王老师讲得很辛苦,但是学生觉得并没有理解美术作品中艺术语言的表达方法。在讲解完这些作品之后,下课铃声也响起了。请从教学目标、时间安排与教学方法三方面分析,王老师的教学存在哪些问题。
第21题:
微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源
微课就是时长小于20分钟的课
微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源
第22题:
对
错
第23题:
是一段简短的视频陈述
聚焦于某个单一的、重要的主题
适合于移动学习和碎片化学习
具备完整的教学设计