戏剧的产生受到人类对自然认识的第一次分裂的影响，这里所谓的第一次分裂是指（）。A、内在与外表的不统一    B、现在与过去的不统一    C、自我与他我的不统一    D、整体与个别的不统一

题目

戏剧的产生受到人类对自然认识的第一次分裂的影响，这里所谓的第一次分裂是指（）。

  • A、内在与外表的不统一    
  • B、现在与过去的不统一    
  • C、自我与他我的不统一    
  • D、整体与个别的不统一
相似考题

1.整个人类的认识是（ ）A．有限与无限的统一B．理论与实践的统一C．感性与理性的统一D．正确与错误的统一

2.以五脏为中心的整体观是藏象学说的基本特点，反映了A:人体结构与功能的统一B:物质与代谢的统一C:局部与整体的统一D:人体与环境的统一E:形与神的统一

3.自我统一意味着主体我和客体我的统一，意味着（ ）、（ ）和（ ）的统一，也意味着自我与外部世界的统一。

4.对无自知力的理解是指()。A、对自我概念存在着错误认知B、对自身状态的反映可以正确C、自我认知与自我现实不统一D、是判断精神疾病的指标之一

更多“戏剧的产生受到人类对自然认识的第一次分裂的影响，这里所谓的第一次分裂是指（）。A、内在与外表的不统一    B、现在与过去的不统一    C、自我与他我的不统一    D、整体与个别的不统一”相关问题

  • 第1题：

    教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指（）

    • A、认识与思维的结合和统一
    • B、辩证法与唯物主义的结合和统一
    • C、辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统
    • D、世界观与方法论的结合和统一
    • E、本体论与认识论的结合和统一

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    BIM提供的信息是（）。

    • A、完整而不统一，具有内在的关联性。
    • B、完整统一，具有内在的关联性。
    • C、完整而不统一，不具有内在的关联性。
    • D、完整统一，不具有内在的关联性。

    正确答案:B

  • 第4题：

    马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（） ①世界观与方法论的统一 ②唯物主义与辩证法的统一 ③实践基础上的科学性与革命性的统一 ④唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下是现实税制不统一表现的是（）

    • A、内外所得税不统一
    • B、商业税制不统一
    • C、生产税制不统一
    • D、城乡税制统一

    正确答案:D

  • 第6题：

    赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（）

    • A、掌握知识与发展智力相统一
    • B、间接经验与直接经验相统一
    • C、教学是知、情、意统一的过程
    • D、教师主导与学生主体和结合

    正确答案:C

  • 第7题：

    戏剧的产生受到人类对自然认识的第一次分裂的影响，第一次分裂是指（）

    • A、现在与过去的不统一
    • B、自我与他我的不统一
    • C、内在与外表的不统一
    • D、整体与个别的不统一

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指（）
    A

    认识与思维的结合和统一

    B

    辩证法与唯物主义的结合和统一

    C

    辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统

    D

    世界观与方法论的结合和统一

    E

    本体论与认识论的结合和统一


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    马克思主义的理论品质是 ( )
    A

    自我批判

    B

    与时俱进

    C

    不迷信权威

    D

    批判与继承的统一


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的基础上消解了传统教育中课程与（）的僵硬对立，他认为，课程与教学的统一在本质上是由经验的性质决定的。课程与教学统一的第一个内涵是教材与（）的内在连续性，课程与教学统一的第二个内涵是目标与手段的内在连续性。杜威通过“（）”而具体实现课程与教学的统一。

    正确答案： 教学,方法,主动作业
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下是现实税制不统一表现的是（）
    A

    内外所得税不统一

    B

    商业税制不统一

    C

    生产税制不统一

    D

    城乡税制统一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（）
    A

    掌握知识与发展智力相统一

    B

    间接经验与直接经验相统一

    C

    教学是知、情、意统一的过程

    D

    教师主导与学生主体和结合


    正确答案： D
    解析： 赫尔巴特这句话体现了教学的教育性原则，故选C。

  • 第13题：

    马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（） ①世界观与方法论的统一 ②唯物主义与辩证法的统一 ③实践基础上的科学性与革命性的统一 ④唯物辩证的自然观与历史观的统一

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:B

  • 第14题：

    自我意识的统一主要指（）的和谐统一。

    • A、主体我与客体我
    • B、理想我和现实我
    • C、自我认识、自我体验和自我控制
    • D、自我与超我

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    智力结构三维模式指的是（）。

    • A、求同思维
    • B、求异思维
    • C、求异思维与求同思维的统一
    • D、求异思维与求同思维不统一

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    马克思主义哲学第一次实现了（） ①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③辩证法与形而上学的统一 ④实践基础上的科学性与革命性的统一

    • A、①③
    • B、①②③
    • C、①②④
    • D、②③④

    正确答案:C

  • 第17题：

    我国的税制不统一在收入分配过程中主要表现在哪些方面？（）

    • A、个人所得税不统一，企业所得税不统一
    • B、内外所得税的不统一，城乡所得税的不统一
    • C、地区税制不统一，个人所得税不统一
    • D、内外所得税不统一，企业个人所得税不统一

    正确答案:B

  • 第18题：

    “诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这表明领导者应掌握的理事艺术是（）。

    • A、原则性与灵活性的辩证统一
    • B、宽与严的辩证统一
    • C、抓住中心与统筹全局的辩证统一
    • D、明晰性与含糊性的辩证统一

    正确答案:D

  • 第19题：

    团体包餐与零餐相比，突出的特点是（）。

    • A、每一个团体开餐时间统一，但开餐桌数固定
    • B、每一个团体开餐时间统一，但菜肴不统一
    • C、每一个团体开餐时间不统一，但菜肴统一
    • D、每一个团体桌数固定，但开餐时间不统一

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（  ）的规律。
    A

    直接经验与间接经验相统一

    B

    掌握知识与发展智力相统一

    C

    传授知识与思想教育相统一

    D

    教师主导作用与学生主体作用相统一


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    戏剧的产生受到人类对自然认识的第一次分裂的影响，这里所谓的第一次分裂是指（）。
    A

    内在与外表的不统一    

    B

    现在与过去的不统一    

    C

    自我与他我的不统一    

    D

    整体与个别的不统一


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    自我意识的统一主要指（）的和谐统一。
    A

    主体我与客体我

    B

    理想我和现实我

    C

    自我认识、自我体验和自我控制

    D

    自我与超我


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    BIM提供的信息是（）。
    A

    完整而不统一，具有内在的关联性。

    B

    完整统一，具有内在的关联性。

    C

    完整而不统一，不具有内在的关联性。

    D

    完整统一，不具有内在的关联性。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    我国的税制不统一在收入分配过程中主要表现在哪些方面？（）
    A

    个人所得税不统一，企业所得税不统一

    B

    内外所得税的不统一，城乡所得税的不统一

    C

    地区税制不统一，个人所得税不统一

    D

    内外所得税不统一，企业个人所得税不统一


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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