黑格尔认为法律发展的第二个阶段是道德阶段，道德意志包括的内容有（）。A、自由和权利B、故意和责任C、自由和信仰D、意图和福利E、善和良心

题目

黑格尔认为法律发展的第二个阶段是道德阶段，道德意志包括的内容有（）。

  • A、自由和权利
  • B、故意和责任
  • C、自由和信仰
  • D、意图和福利
  • E、善和良心
相似考题

1.皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括（ ）。A．前道德阶段B．他律道德阶段C．合作道德阶段D．公正道德阶段E．后道德阶段

2.黑格尔认为法律发展的第二个阶段是道德阶段，道德意志包括的内容有（）。A.自由和权利B.故意和责任C.自由和信仰D.意图和福利E.善和良心

3.、皮亚杰的儿童道德发展阶段论认为，根据公正观念的发展水平，分为（ ）等几个阶段。A、前道德阶段B、后道德阶段C、他律道德阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段

4.皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）

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  • 第1题：

    儿童认为判断一种行为是否道德,除了看行为的结果以外,同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下,违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段?()。

    A.前道德阶段

    B.自律道德阶段

    C.他律道德阶段

    D.后道德阶段


    正确答案：C

  • 第2题：

    皮亚杰认为，儿童的道德发展阶段包括（）。
    A.前道德阶段
    B.他律道德阶段
    C.自律道德阶段
    D.公正阶段
    E.无道德规则阶段


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    瑞士心理学家皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德大致分为两个阶段：10岁以前的他律道德阶段和10岁以后的自律道德阶段。事实上，在个体达到他律道德之前，还有一个无道德规则的阶段(5、6岁以前)。皮亚杰的儿童道德发展阶段可以分为：第一阶段：前道德阶段(出生一3岁)。皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期，他们对问题的考虑都还是以自我为中心的。第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段(37岁)。这是比较低级的道德思维阶段。第三阶段：自律或合作道德阶段(7-12岁)。皮亚杰认为儿童大约在7—12岁期间进入道德主观论阶段。第四阶段：公正阶段(11—12岁以后)。这个阶段，儿童的道德观念开始倾向于公正。

  • 第3题：

    黑格尔认为法律发展的第二个阶段是道德阶段，道德意志包括的内容有（）。

    • A、自由和权利
    • B、故意和责任
    • C、自由和信仰
    • D、意图和福利
    • E、善和良心

    正确答案:B,D,E

  • 第4题：

    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）

    • A、自律道德阶段
    • B、习俗道德阶段
    • C、前道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。

    • A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
    • B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
    • C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
    • D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

    正确答案:C

  • 第6题：

    皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、自律道德阶段
    • D、公正道德阶段
    • E、无道德规则阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为不是从具体的道德准则进行道德判断，而是从道德的本质去进行道德判断的个体处于（）

    • A、服从与惩罚定向阶段
    • B、普遍伦理原则阶段
    • C、法律与秩序定向阶段
    • D、社会契约定向阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。
    A

    前道德阶段

    B

    自我中心阶段

    C

    权威阶段

    D

    自律或合作道德阶段

    E

    公正道德阶段


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于科尔伯格的道德发展理论下面哪些是正确的（）
    A

    它是在皮亚杰的道德发展理论的基础上发展形成的

    B

    它认为道德的发展是有阶段的，而且顺序是同定不变的

    C

    它认为道德的发展与思维的发展有关

    D

    环境和文化能决定道德发展的速度成改变其道德的内容，也可以改变道德的发展顺序


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据道德心理学家的研究，个体道德发展经历的阶段包括（）。
    A

    前道德阶段

    B

    习惯道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    无道德阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个体道德发展的最高阶段是（）。
    A

    自律道德阶段

    B

    前道德阶段

    C

    习惯道德阶段

    D

    他律道德阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）
    A

    自律道德阶段

    B

    习俗道德阶段

    C

    前道德阶段

    D

    他律道德阶段


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据道德心理学家的研究，个体道德发展经历的阶段包括（ ）。

    A.前道德阶段
    B.习惯道德阶段
    C.自律道德阶段
    D.无道德阶段

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。


    A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段

    B.好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段

    C.社会契约的道德定向阶段，普遍原则的道德定向阶段

    D.他律道德阶段，自律道德阶段

    答案：A
    解析：
    科尔伯格的道德发展阶段理论分为三种水平六个阶段，即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平包括：第一阶段，服从与惩罚的道德定向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段，相对于功利的道德定向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。

  • 第15题：

    个体道德发展的最高阶段是（）。

    • A、自律道德阶段
    • B、前道德阶段
    • C、习惯道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:A

  • 第16题：

    在道德发展系列中的第二个阶段是（）。

    • A、社团的道德
    • B、个人的道德
    • C、权威的道德

    正确答案:A

  • 第17题：

    皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。

    • A、前道德阶段
    • B、自我中心阶段
    • C、权威阶段
    • D、自律或合作道德阶段
    • E、公正道德阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    皮亚杰认为儿童的品德发展经历的阶段包括（）

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆性阶段
    • D、公正阶段
    • E、普遍道德阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    根据道德心理学家的研究，个体道德发展经历的阶段包括（）。

    • A、前道德阶段
    • B、习惯道德阶段
    • C、自律道德阶段
    • D、无道德阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    小周认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某种情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的道德认知发展理论,小周的道德认知处在（  ）
    A

    前道德阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    道德实在论阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    判断题
    皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    黑格尔认为法律发展的第二个阶段是道德阶段，道德意志包括的内容有（）。
    A

    自由和权利

    B

    故意和责任

    C

    自由和信仰

    D

    意图和福利

    E

    善和良心


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在道德发展系列中的第二个阶段是（）。
    A

    社团的道德

    B

    个人的道德

    C

    权威的道德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）
    A

    前道德阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    合作道德阶段

    E

    公正道德阶段


    正确答案： D
    解析： 权威阶段（5～8岁）儿童的思维正由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。而权威阶段属于他律道德阶段。因此，答案选B。

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