简述自然法学发展历程、代表人物及其思想核心观点。
题目
简述自然法学发展历程、代表人物及其思想核心观点。
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第1题：
简述资产管理思想三种理论的核心观点。正确答案：(1)商业贷款理论观点。该理论认为，银行的资金来源于客户的存款，而这些存款是要经常提取的。如果存款人在需要资金时无法从银行提出所需的自己的存款，那么就会造成挤兑，银行倒闭。因此，为了应付存款人难以预料的存款，银行只能将资金短期使用，而不能发放长期贷款或者进行长期投资。银行一般采用票据贴现的方式，或者票据抵押贷款，因为票据本身是购买商品和流通商品的证据，具有自偿性。(2)资产转移理论观点。简称转移理论也叫转换能力理论，该理论认为：银行流动性强弱取决于其资产的迅速变现能力，因此，保持资产流动性的最好方法是持有可转换资产。这类资产具有信誉好、期限短、流动性强的特点，从而保障了银行在需要流动性时能够迅速转化为现金。(3)预期收入理论观点。该理论认为商业银行的流动性应着眼于贷款的按期偿还或资产的顺利变现。而无论是短期商业性贷款还是可转让的资产，其偿还或变现能力，都以未来的收入为基础。如果一项投资的未来收入有保证，哪怕是长期放款，仍然可以保持流动性;反之，如果一项投资的未来收入没有保证，即使是短期放款，也难以保持流动性。
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第2题：
简述魏晋玄学的产生背景及其代表人物的基本思想。答案：解析：（1）背景：汉代儒学的神秘化、繁琐化，使之丧失了统治思想的功能，魏晋士族门阀阶层需要寻求适应自身需要的统治思想；汉末以后的长期动荡，经学传授的“家法”“师法”传统断裂，为新的学术风气兴起创造了条件。
（2）代表人物的基本思想：玄学探讨“有”与“无”的关系，最终落实到“自然”与“名教”的关系上。何晏、王弼主张“有”生于“无”，“名教本于自然”;嵇康、阮籍主张“贵无”，“越名教而任自然”，蔑弃礼法；裴類、郭象“崇有”,认为一切“有”皆“块然自生”，“名教即自然”，抬高名教的地位。 -
第3题：
请简述转炉炼钢工艺的发展历程，分类及其工艺特点。
正确答案: 发展历程：酸性底吹空气转炉炼钢法；碱性底吹空气转炉炼钢法；顶吹氧气转炉；碱性顶吹氧气转炉；顶底复合吹炼转炉。
转炉炼钢技术发展可划分为三个时代，即转炉大型化时代，转炉复合吹炼时代，洁净钢冶炼时代。
分类：氧气顶吹转炉，氧气底吹转炉（或氧气侧吹转炉），氧气顶底复合转炉。
工艺特点：完全依靠铁水氧化带来的化学热及物理热；生产率高（冶炼时间在20分钟以内）；质量好（CO的反应搅拌，将N、H除去，气体含量少），可以生产超纯净钢，有害成份（S、P、N、H、O）〈80ppm；冶炼成本低，耐火材料用量比平炉及电炉用量低；原材料适应性强，高P、低P都可以。 -
第4题：
简述儒家音乐美学代表人物及其观点。
正确答案: 孔子：
1、音乐的审美标准：尽善尽美；
2、崇雅贬郑；
3、强调音乐的社会功能。
孟子：
1、认为无论圣人还是凡人，对音乐都有共同的美感；
2、认为音乐的本质是用来表现人的喜乐之情的；
3、提倡“与民同乐”，这样才能达到人和、政和，才能“王天下”。
荀子：
1、音乐所呈现出的音响必须“中”、“和”而不“淫”；
2、抨击墨子的“非乐”思想，注重音乐的社会功能；
3、提出“中和”的审美标准，反对“夷俗邪音”、“郑卫之音”等淫声，进一步发展了前人的“中和”思想。 -
第5题：
简述神话学派的代表人物及其主要观点。
正确答案:神话学派是民间文艺学派别之一。代表人物是德国的格林兄弟，即《格林童话》的作者。他们认为，一切民间文学都来源于古代神话，由神话而衍生，神话的产生是原始人用形象的语言对普通事物做简单明了的叙述，由于后世语言的演变，原来的涵义被人遗忘或曲解了，因而产生怪诞的神话。从这些神话资料中，我们还可以挖掘出远古神话的遗迹，找出神话的根据和神话的解释。 -
第6题：
简述国外旅游地理学发展历程，并列举主要代表人物及著作。
正确答案: （1）萌芽阶段（二战之前）
特点：地理学者在旅游研究中扮演了很重要的角色，利用特有的关于地理环境的知识积累来描述某些旅游胜地，或研究区域的旅游开发（只是土地利用的研究），以及国内外的旅游流，但是这些多是着眼于小尺度的空间范围，一般没考虑到旅游服务设施的用地情况及其对周围环境的影响。也就是说，这一时期地理学者对旅游的研究是不自觉的，多是个别旅游地的研究，对旅游地理学的基本理论极少探索。
代表人物及著作：麦克默里（K.C.Mcmurry）的《游憩活动与土地利用关系》被视为地理学者运用地理学观点和方法研究现代旅游的首作。
（2）初步发展阶段（二战之后—20世纪60年代初）
特点：随着大众旅游的出现，从60年代开始，大部分欧洲国家也开展了比战前更为广泛的旅游研究。但总的来说，地理学者对旅游的研究没有明显的方向和兴趣，所作的研究工作仍然是零散的，不是纯粹的学术研究，而是有政策导向性的，具有很强的实践性。
代表人物及著作：科波克（Coppock）关于确定杰出自然美地区的研究，美国克莱门特（Clement）关于远东和太平洋地区旅游开发潜力的研究有较大的影响
（3）深入发展阶段（20世纪60年代中期以后）
①20世纪60年代中期—70年代中期特点：随着旅游需求和供给规模的迅速扩大，给学者和决策者提出了大量亟需解决的课题，各学科的研究人员从过去对旅游研究的不屑一顾或羞羞答答，转而表现出浓厚的兴趣。这一时期的旅游研究以主动参与和多样化的研究内容为特点。代表人物及著作：罗杰斯（H.B.Rodgers）主持的第一次试验性全国游憩调查，卡然斯卡乐等人进行自然综合体旅游容量以及旅游负荷量稳定性研究等。
②20世纪70年代中期以来特点：旅游需求的增长减缓，加之发达国家及新兴的旅游业和条件较好的发展中国家的旅游开发和管理工作已渐上正轨，各国也出现了规模不等的一些旅游咨询公司，也由于研究旅游的学者逐渐增多，而侧重于学术研究的旅游学者减少，很多只来得及忙于实际工作。当开发和管理工作步入正轨，学者已完成了大量个案研究工作后，政府机构及学者都感到了管理和研究工作似乎都不够规范，于是开始致力于的理性成份更高的研究总结，一个显著特征就是各种旅游地理学研究组织开始成立。
代表人物及著作：皮尔斯（PearcE.的《今日旅游：地理学分析（Tourismtoday：ageographicalanalysis）》及肖（Show）和威廉姆斯（Williams）的《旅游学主要论题：地理学观点（Criticalissuesintourism：ageographicalperspectivE.》 -
第7题：
问答题简述欧洲近代哲学中两位典型代表人物及其基本观点。正确答案：解析： -
第8题：
问答题简述外铄论的思想及其代表人物。正确答案： 外铄论的主要观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。如荀子的性恶论、洛克的“白板说”。
外铄论的另一个典型代表是美国行为主义心理学家华生。华生甚至这样说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
由于外铄论者强调外部力量的作用，一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学：学习什么和怎样才能有效地学习。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述社会文化理论的代表人物及其主要观点？正确答案： 精神分析的社会文化学派强调精神病病因的社会因素，重视社会文化因素对人格形成和发展的影响，代表人物有霍妮、卡丁纳、沙利文和弗洛姆等。霍妮重视个人的外在因素和后天的文化条件，围绕神经症的病理学而展开的，她把神经症分为情景性神经症和人格性神经症，还提出了神经症的双重衡量标准，归纳出了三种神经症的人格类型，把自我分为真实自我、理想自我和现实自我。
卡丁纳文化与人格相作用理论，并把文化具体化为制度，指的是人们彼此相互作用以及与环境互相作用的固定模式，基本人格结构是其人格理论的核心概念。沙利文的人际关系人格理论，主张把人格放在人际关系理论中去研究，人格的单位是动能，自我*系统是个体是为了消除焦虑，就会形成一种具有防御功能的自我觉知系统或一套衡量自己行为标准，人格化是人际关系理论是另外一个重要概念，指个人在追求生理需要和减少焦虑的经验中对自己、他人及各种事物所形成的具有态度倾向性的形象。
弗洛姆的社会性格论，根据占主导地位的性格取向来划分性格类型，社会性格是一个社会中绝大部分成员所具有的基本性格结构，是社会经济和文化相互作用的结果。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述儒家音乐美学代表人物及其观点。正确答案： 孔子：
1、音乐的审美标准：尽善尽美；
2、崇雅贬郑；
3、强调音乐的社会功能。
孟子：
1、认为无论圣人还是凡人，对音乐都有共同的美感；
2、认为音乐的本质是用来表现人的喜乐之情的；
3、提倡“与民同乐”，这样才能达到人和、政和，才能“王天下”。
荀子：
1、音乐所呈现出的音响必须“中”、“和”而不“淫”；
2、抨击墨子的“非乐”思想，注重音乐的社会功能；
3、提出“中和”的审美标准，反对“夷俗邪音”、“郑卫之音”等淫声，进一步发展了前人的“中和”思想。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学习的含义，以及有关的学习理论（代表人物及其主要观点）。正确答案： 学习是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。 主要的学习理论有：
（1）行为主义学习理论。代表人物有巴甫洛夫、斯金纳。行为主义学习理论认为学习是在刺激与反应之间建立联贯的过程，强调环境的作用，较少考虑内在的心理因素。
（2）认知学习理论。代表人物有苛勒、托尔曼等。认知学习理论比行为主义学习理论更关心刺激—反应之间的中间环节，也就是刺激是怎样引起反应的，以及学习行为的内在机制是什么。
（3）建构主义学习理论。建构主义学习理论是学习理论中从行为主义到认知主义以后的进一步发展，其主要观点有：知识不是对现实的准确表达，会随着人类的进步而不断得到改造；学习的过程是学生主动建构知识的过程；学习们会基于以往的经验和自己的认知能力，形成对问题的解释。
（4）人本主义学习理论。代表人物是罗杰斯。人本主义学习理论认为，人是完整的人，学习是个人潜能的充分发展，是人格的发展和自我的发展。学习是学习者全身心参与的过程；是学习者自我发起的，内在动力在学习中起着主要作用；学习是渗透性的，会使学生的行为、态度以及个性等都发生变化；学习的结果应该由学习者自己评价。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述自然法学发展历程、代表人物及其思想核心观点。正确答案： 自然法学的发展，大致经历了早期的自然法学、基督教神学自然法学、古典自然法学和现代新自然法学四个发展阶段。
（一）、古希腊罗马时期——早期的自然法学。代表人物：赫拉克里克、柏拉图、亚里士多德、智者学派和斯多葛学派等。核心观点：从世界同一性出发，认为人作为世界的一部分有着与自然界同一的规律，人类社会的规律是自然法，以自然法为基础的法律才是正义的。
（二）、中世纪——基督教神学的自然法学。代表人物：奥古斯丁、托马斯·阿奎那。核心思想：一、推崇上帝之法，追求幸福生活；二、遵循永恒之法，神化自然法则。
（三）、自由资本主义时期——古典自然法学。代表人物：格劳秀斯、霍布斯、斯宾诺莎、普芬道夫、洛克、孟德斯鸠、卢梭。核心观点：用理性主义替资本主义经济关系辩护，强调人的理性是自然法的基础；采用自然状态、天赋人权、自然法和社会契约观点分析国家的起源和目的；系统地提出民主、自由、法治、分权、人民主权等理论；多数思想家倾向唯物主义和无神论，反对教会。
（四）、垄断资本主义时期——现代新自然法学。代表人物：富勒、罗尔斯、德沃金。核心观点：把法律、道德、人类社会和政治生活联系起来，既强调高于法律的自然法原则，又把自然法实体化，使自然法与实体规则紧密结合，息息相关解析： 暂无解析 -
第13题：
简述古希腊时期法律思想发展的历程参考答案：(1)前苏格拉底时代：公元前8世纪至公元前5世纪，是古希腊氏族制度瓦解，政治上由贵族政体、僭主政体向民主政体过渡的时期，也是古希腊法律思想的产生时期;(2)苏格拉底时代：公元前5世纪至公元前4世纪虽是古希腊民主制度兴盛之时，但雅典民主制的弊端已初见端倪，伯罗奔尼撒战争爆发;(3)希腊化时期：由于亚历山大征服古希腊，政治上各自为政的城邦政治不复存在，各民族混合的希腊化帝国使不同文化交流、冲突和融合。
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第14题：
自然法学派的社会契约论思想包含哪些基本观点？
正确答案: 人类最初生活早自然状态下，每个人都是自由、平等的。人们之间除了年龄、体质、生理上存在差异、不存在奴役和被奴役，服从和被服从以及其他任何不平等。人们履行诺言，承认人类平等及公正原则、履行父母责任和遵守婚姻忠诚的原则；人们都是平等和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。
人类的发展和人类的进步，私有制产生，出现的“所有权”使得人类的不平等由此根深蒂固起来，富人为保障自身的安全和对穷人的奴役，用法律将私有制和不平等肯定下来，使不平等合法化。国家机关和官吏产生，人类不平等进一步加深，随着国家权力的腐败，出现了专制暴政和与之相联系的主人和奴隶的对立，在不平等的状态下，只能用法律来帮助实现自由和平等。立法的根本任务就是保障全体公民的幸福、福利、自由和平等。而实现自由和平等则是一切立法体系的最终目的和全体人民的最大幸福。
坚持性善论，认为人生而具有对他人温暖的同情心，认为自然状态平和的生活知识源于人的天性。自然状态被描绘成一个完美无缺的“黄金时代”。然而私有制和不平等产生使人们相互仇恨、残害，自然法不能发挥它的功能，无法在原来的状下继续生活，于是人们相互约定“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公益的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一成员作为全体之不可分割的一部分，这个共同体就是国家。
主张公民的权利是让给人民全体，由人民自己管理自己，因为转让部分权利的做法是不可行的，一旦人民的权利有所保留，就会滥用权利，最终影响公益的公正性，导致专制。
政府是基于主权而存在的，不过是执行公益的机关，无论它掌握多大的权力也不能替代主权者。政府从一开始只有接受全民公益的资格，而自主决定的权力。 -
第15题：
简述资产阶级财政学说的代表人物及其基本观点。
正确答案: （1）古典派代表人物。英国经济学家亚当〃斯密认为，政府应当尽量减少自己的活动范围，不要去干预经济的运行。从这个基本观点出发，他提出了税收方面的公平、确定、简便和征收费用最小四项原则，廉价政府成为财政所要追求的最高目标。
（2）凯恩斯经济学说。凯恩斯认为，为了实现充分就业，政府对经济运行必须实行干预，财政政策和货币政策是政府干预经济运行的两大手段。他建议以直接税为主和累进税率为特色的征税体系。他首次冲破了量入为出原则，系统地论证了财政赤字的经济合理性。以萨谬尔森为代表的一些西方经济学者经过补充和发展，逐步形成了新古典综合派。
（3）20世纪70年代后的西方财政学说。供给学派的代表人物拉弗描绘了税率与政府收入关系的曲线，为减税以刺激供给的政策主张提供了理论依据。其后的一批经济学家将财政看作为公共部门经济，形成了公共选择学派。 -
第16题：
简述古典自然法学派的几本观点。
正确答案: 古典自然法学派以格劳秀斯、洛克、斯宾诺莎、孟德斯鸠、卢梭等人为代表，他们反对中世纪的神学论，对犯罪行为做自然主义探讨，不是用超自然的力量，而是用人本身的因素来解释人的行为。他们研究犯罪时总是把犯罪与刑法联系在一起，认为罪与非罪，关键在于是否符合法律规范。既然犯罪与否的标准在于法律，法律本身就必须科学、公正，而公正无私的法律（实体法）必须符合体现人类理性的自然法。因此，凡是不合乎理性，不合乎自然法的法律必须废除。他们针对封建社会不合理的法律秩序，提出了“天赋人权”、“法律面前人人平等”、“法制”、“民主”等法律思想原则和政治主张。这些思想原则和政治主张在反对封建专制和神权政治中骑着积极的作用。 -
第17题：
简述古典组织理论的主要思想和主要代表人物韦伯的主要观点？
正确答案: 古典组织理论的主要思想是把科学和理性作为管理的根本准则，认为存在一种最佳的管理方法和组织模式。主要代表人物韦伯的主要观点是层级官僚制。 -
第18题：
简述人体工程学学科的发展历程及其各发展阶段的特点？
正确答案: 1.萌芽期-19世纪末至第一次世界大战：主要有泰勒的手工具设计特点和作业效率的关系和吉尔布瑞斯倡导的实验心理学应用于生产时间。
2.初兴期-第一次世界大战至第二次世界大战：战争使得男人都上了战场，女人必须参加生产劳动才能已不能辜负战争的庞大需求，因此当时工作疲劳和工作效率以及如何加强人体在战争有效作用成为研究主题。
3.成熟期–第二次世界大战至60年代：金额及技术的迅猛发展，导致了复杂的武器、机械的产生，因此人体工程学的研究主题由人适应机器变成了如何使机器适应人。使得可以减少人的疲劳、人为错误，提高工作效率。
4.深化期—20世纪70年代末以来，这一阶段该学科开始渗透到人类工作生活的各个领域同时自动化系统、人际信息交互、人工智能等都开始与该学科紧密联系。 -
第19题：
问答题简述资产阶级财政学说的代表人物及其基本观点。正确答案： （1）古典派代表人物。英国经济学家亚当〃斯密认为，政府应当尽量减少自己的活动范围，不要去干预经济的运行。从这个基本观点出发，他提出了税收方面的公平、确定、简便和征收费用最小四项原则，廉价政府成为财政所要追求的最高目标。
（2）凯恩斯经济学说。凯恩斯认为，为了实现充分就业，政府对经济运行必须实行干预，财政政策和货币政策是政府干预经济运行的两大手段。他建议以直接税为主和累进税率为特色的征税体系。他首次冲破了量入为出原则，系统地论证了财政赤字的经济合理性。以萨谬尔森为代表的一些西方经济学者经过补充和发展，逐步形成了新古典综合派。
（3）20世纪70年代后的西方财政学说。供给学派的代表人物拉弗描绘了税率与政府收入关系的曲线，为减税以刺激供给的政策主张提供了理论依据。其后的一批经济学家将财政看作为公共部门经济，形成了公共选择学派。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述古典自然法学派的主要观点及其历史意义。正确答案： （一）、主要观点：一、“三个自然”的理论；二、社会契约论；三、人民主权说；四、分权和制衡理论；五、法律公意说。
（二）、历史意义：古典自然法学说是新兴资产阶级反对封建压迫和争取民族独立的重要思想武器，是美国《独立宣言》、法国《人权宣言》或近代资产阶级民主、法制的理论基础。它促进了法律的统一，提高了法律在社会生活中的地位，提出了诸如私有财产神圣不可侵犯、契约自由、法律面前人人平等、罪刑法定主义等新的法律原则。推动了宪法、国际法等新的法律部门的形成以及像《法国民法典》这样典型的资产阶级社会法典的出现，沉重地打击了宗教神学，促使法学摆脱神学的桎梏，为法学成为一门独立的学科创造了有利条件。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述行为主义学派的主要代表人物及其理论的基本观点正确答案： 华生，美国心理学家，行为主义的创始人。华生理论的基本观点：
1、感觉
2、遗传与环境的关系
3、动作流的概念解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述古典自然法学派的几本观点。正确答案： 古典自然法学派以格劳秀斯、洛克、斯宾诺莎、孟德斯鸠、卢梭等人为代表，他们反对中世纪的神学论，对犯罪行为做自然主义探讨，不是用超自然的力量，而是用人本身的因素来解释人的行为。他们研究犯罪时总是把犯罪与刑法联系在一起，认为罪与非罪，关键在于是否符合法律规范。既然犯罪与否的标准在于法律，法律本身就必须科学、公正，而公正无私的法律（实体法）必须符合体现人类理性的自然法。因此，凡是不合乎理性，不合乎自然法的法律必须废除。他们针对封建社会不合理的法律秩序，提出了“天赋人权”、“法律面前人人平等”、“法制”、“民主”等法律思想原则和政治主张。这些思想原则和政治主张在反对封建专制和神权政治中骑着积极的作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述古典组织理论的主要思想和主要代表人物韦伯的主要观点？正确答案： 古典组织理论的主要思想是把科学和理性作为管理的根本准则，认为存在一种最佳的管理方法和组织模式。主要代表人物韦伯的主要观点是层级官僚制。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。正确答案： 构造主义：冯特铁钦纳主张心理学研究人的意识，采用内省法。
机能主义：詹姆斯，主张心理学研究意识的功能和目的，而不是它的结构。
格式塔心理学：韦特海默、苛勒、考夫卡，主张研究知觉和意识的组织。
行为主义：华生、斯金纳，主张心理学应当研究可观察的外显的行为，采用实验法。
精神分析学派：弗洛伊德，认为人在童年时期的潜意识经验及其导致的内心冲突是心理障碍的根源。
认知心理学：皮亚杰、奈瑟、西蒙，广义上，研究人在认识事物过程中所进行的各种心理活动，狭义上，研究人接收、存储、提取、加工和利用信息的过程。
人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯，主张以正常人为研究对象。解析： 暂无解析