只能为文化的局内者或成员所理解的部分被称为文化的()。
第1题:
A、亚文化
B、精英文化
C、主文化
D、主流文化
第2题:
第3题:
以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为,被称为()
A偏差行动
B偏差习惯
C偏差文化
D偏差心理
第4题:
组织文化是一个组织中所有成员所共享并作为公理传承给组织新成员的一套价值观、指导信念、理解能力和思维方式。
第5题:
如何理解台湾文化是中华文化的重要组成部分?
第6题:
文化的整合功能是指它在协调群体成员的行动方面所发挥的作用。社会群体中不同成员都是的行动者,他们基于自己的需要,根据对情形的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介,如果他们能够文化,就能有效沟通,消除隔阂,促进。 填入划横线部分最恰当的一项是:( )
第7题:
“文化人”的基本假设有()。
第8题:
只能为文化的局内者或成员所理解的部分被称为文化的()。
第9题:
人是文化的产物
人性就是文化性
和人打交道就是和他所属的文化打交道
理解一个人也就意味着理解他所代表的文化
第10题:
反文化
亚文化
边际文化
文化物质
第11题:
所使用的教材或传递的教学内容
教育工作者对传统文化的认识
学校的价值取向和目的要求
学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
第12题:
前期阶段
后期阶段
内部含义
外部含义
第13题:
A.主文化
B.亚文化
C.反文化
D.文化
第14题:
第15题:
一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛,融入本文化的过程,被称为()
A文化排斥
B文化融合
C文化传播
D文化采借
第16题:
专门协会的领导者可以构建协会文化,并运用协会文化影响成员。
第17题:
文化视野就是一个读写者对文化理解的深广度。
第18题:
谈谈你所理解的企业文化。
第19题:
仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化称为()
第20题:
( )是指学校全体成员或部分成员习得而且共同具有的思想观念和行为方式。
第21题:
主文化
亚文化
次文化
大文化
第22题:
文化排斥
文化融合
文化传播
文化采借
第23题:
偏差行动
偏差习惯
偏差文化
偏差心理
第24题:
学校教育
社会文化
家庭文化
学校文化