27岁的凯伦不幸经历了一场车祸，造成轻微残疾，容貌受损，日渐增加的医疗费用更是雪上加霜。对方希望付给她30万美元以达成庭外和解。凯伦不知道是否应该接受对方的出价。她的律师建议她起诉（律师认为胜诉的概率有70%），胜诉的话她很有可能得到高得多的赔偿，甚至得到100万美元。但凯伦也知道，如果败诉，她就什么都得不到。她觉得自己对这场事故也有一小部分责任，虽然相对来说她是无辜的，而且受到的伤害也更大。请问：根据上述案例画出的决策树中有（）个决策点。A、1B、2C、3D、4
题目
27岁的凯伦不幸经历了一场车祸，造成轻微残疾，容貌受损，日渐增加的医疗费用更是雪上加霜。对方希望付给她30万美元以达成庭外和解。凯伦不知道是否应该接受对方的出价。她的律师建议她起诉（律师认为胜诉的概率有70%），胜诉的话她很有可能得到高得多的赔偿，甚至得到100万美元。但凯伦也知道，如果败诉，她就什么都得不到。她觉得自己对这场事故也有一小部分责任，虽然相对来说她是无辜的，而且受到的伤害也更大。请问：根据上述案例画出的决策树中有（）个决策点。
- A、1
- B、2
- C、3
- D、4
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更多“27岁的凯伦不幸经历了一场车祸，造成轻微残疾，容貌受损，日渐增加的医疗费用更是雪上加霜。对方希望付给她30万美元以达成庭外和解。凯伦不知道是否应该接受对方的出价。她的律师建议她起诉（律师认为胜诉的概率有70%），胜诉的话她很有可能得到高得多的赔偿，甚至得到100万美元。但凯伦也知道，如果败诉，她就什么都得不到。她觉得自己对这场事故也有一小部分责任，虽然相对来说她是无辜的，而且受到的伤害也更大。请问：根据上述案例画出的决策树中有（）个决策点。A、1B、2C、3D、4”相关问题
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第1题：
一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务是（ ）。
A．为她联系庇护所
B．直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜
C．联系医务社会工作者
D．为她联络法律援助
正确答案：D
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第2题：
一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。社会工作者需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务是()。A:为她联系庇护所
B:直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜
C:为她联络法律援助
D:联系医务社会工作者答案：C解析：一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，社会工作者就要为她联络法律援助；如果她想离开暴力的家庭，社会工作者就要联系庇护所；如果妇女还带着孩子，社会工作者就要妥善安置孩子，提供暂时的住宿，并且在此期间积极寻找法律等方面的帮助；如果这个妇女因为受到伤害而需要上医院看病，社会工作者就要联系医务社会工作者，留下检查的证据，以便寻求法律援助。 -
第3题：
小玲是一个漂亮的女孩。在学校里，有很多的男同学对她都很“关注”。有一位高年级的男生竟给她写了封“求爱信”，向她表白自己的爱慕之情，并提出让小玲送他一张照片，还说周末的时候，会在校门口等她，直到等到她为止。小玲因为此事非常烦恼，又感到非常害怕，因为她根本不知道对方是个什么样的人，也不敢单独去会见他，最主要的是自己目前并不想恋爱，但又不知道如果自己不去的话，那位学生以后会对自己怎么样。小玲怎样的处理更合适呢？
正确答案: 在高中生中，有的学生可能会遇到被异性喜欢和爱慕的现象，对于这种感情的处理是需要进行引导的。引导得当，双方就可以正常地生活；引导不当，多半会使其中一方或双方的自尊心受到伤害。影响其心理的健康发展。
辅导可以从以下几方面着手：
1、不可盲目接受。
2、态度要明确、果断
3、拒绝时措辞要委婉
4、学会保护自己。 -
第4题：
小雪是八年级一位品学兼优的学生，人也特别漂亮。但是最近她特别烦恼，因为班上有个男同学一直纠缠她，说想和她交朋友。作为小雪的朋友，你可以劝她（）。 ①在全校公布对方写给她的情书 ②在全班面前大骂对方 ③明确告诉对方自己要以学习为重，不谈恋爱 ④告诉对方，大家都是好同学，可以正常交往
- A、①②③④
- B、②③④
- C、③④
- D、①③④
正确答案:C -
第5题：
她是一个有身份、有地位，而且才貌双全的美女。娘家出了很多名人，而且还有一个地位尊贵至极的丈夫。一开始把她视为珍宝，婆媳关系也很好，但是因为一对姐妹的打压陷害她像秋天的团扇一样。请问她是谁？
正确答案:题中内容描述的人是班婕妤。 -
第6题：
有一本书海伦·凯勒看了很多遍，让她发现自己跟书中那些耳目正常的孩子有一模一样的情感，使她淡却了许多自卑，觉得自己的灵魂无疑是健康的。这本书是（）。
- A、《神奇的书》
- B、《小妇人》
正确答案:B -
第7题：
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法，一天，老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想，一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉（她一直以为蝴蝶结在头上），每天都昂起头开心地走路。 结合所学的心理学内容，试对上述案例作出分析。
正确答案: 现代教育应该注重孩子自信心的培养，因为自信能将一个人的全部潜能调动起来，使人不断努力并走向成功。
（1）作为教师，必须善于发现孩子的自卑或不自信的现象，利用自己的教育影响力来激发孩子的自信，帮助其树立自信，为孩子的成功奠定基础。教师不再作为“道德说教者”“道德偶像”，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导学生学会自我调节、自我选择。
（2）每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。
（3）珍妮的例子还表明了人本主义心理学关于人性的观点。人天生具有自我实现和向善的倾向并且具有建设性，只要提供适当的环境和机会，人性就能够不断向善、美的方向发展。 -
第8题：
单选题27岁的凯伦不幸经历了一场车祸，造成轻微残疾，容貌受损，日渐增加的医疗费用更是雪上加霜。对方希望付给她30万美元以达成庭外和解。凯伦不知道是否应该接受对方的出价。她的律师建议她起诉（律师认为胜诉的概率有70%），胜诉的话她很有可能得到高得多的赔偿，甚至得到100万美元。但凯伦也知道，如果败诉，她就什么都得不到。她觉得自己对这场事故也有一小部分责任，虽然相对来说她是无辜的，而且受到的伤害也更大。请问：根据上述案例画出的决策树中有（）个决策点。A1
B2
C3
D4
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题有一本书海伦·凯勒看了很多遍，让她发现自己跟书中那些耳目正常的孩子有一模一样的情感，使她淡却了许多自卑，觉得自己的灵魂无疑是健康的。这本书是（）。A《神奇的书》
B《小妇人》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题格达尔把自己心爱的（）扔向河中央，希望河水把凯还给她。正确答案： 红鞋子解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题李娜（19岁）更有可能接受大学教育，如果（）A她的贴现率较低
B大学生的供给较多
C她希望较早退休
D她年龄更大
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题她不仅家庭条件优越，学习好、才情高，还是个辩论高手。如此完美的她，虽然嫁入和自己家世相当的豪门望族，过得却不幸福。她的晚年更凄凉，由于她的婆家和娘家人才辈出，她的丈夫显得不那么出色。请问这位才女是谁？正确答案： 题中内容描述的才女是谢道韫。解析： 暂无解析 -
第13题：
材料：
16岁的时候，她上初二，成绩并不好，在班上显得很普通，一次期中考试前，她的同班好友悄悄地把她拉过来说：“告诉你一个好消息，我有了这次考试的卷子了。”原来，离她们学校不远的另一个学校已经考过，他们用一样的卷子。
那是张数学试卷，按真实水平，她是无法及格的。但是，那次考试她考了全年级第一，以她的成绩而论，这让她的同学无法相信也不能接受，于是关于她这次考试成绩是舞弊得来的说法便不胫而走。但是舞弊也不可能得98分呀，只有数学老师表扬了她并鼓励了她，说她进步很快，以后肯定还会考出更好的成绩来。那一刻，她差点流泪，她没有想到老师会相信她。
从那以后，为了证明自己没有舞弊，为了对得起老师那句话，她就像疯了一样地学习，并从中体会到了学习的乐趣。不久，她的成绩果然跃居全班第一。一年后，她考上了重点高中。三年以后，她考上了北大。再后来。她去美国留学了。
十几年后，她回到母校做报告时，坦率地给学弟学妹们说自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师接着她的话说出了实情：“孩子，当时我知道你舞弊了，但我想，也许你能从此发奋，所以我没有批评你，而是给了你鼓励和信任。”
问题：
请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分)答案：解析：材料中数学老师的做法符合新课改下背景的“以人为本”的学生观，值得我们学习， 首先，新课改的学生观强调学生是发展的人，学生处在发展过程中，每一个学生都具有巨大的潜能。材料中，面对学生的舞弊事件，老师没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是鼓励学生、给予学生改正错误的机会，这样的做法不仅保护了学生的自尊心，还取得了良好的教育效果。
其次，新课改的学生观强调学生是独立意义的人，学生具有主观能动性，不以教师的意志为转移。材料中，教师对于学生舞弊问题，依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，没有把事情挑明，也没有当众指责学生，而是鼓励学生，相信学生之后能考出更加优异的成绩。这样的做法说明教师看到了学生的主观能动性，促进了学生自我学习和自我发展，有效地解决了教育过程中存在的问题，
因此，作为教师，要践行以人为本的学生观，看到学生身心发展的特点，发挥学生的主观能动性，因势利导地促进学生身心发展。 -
第14题：
一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务是()。A:为她联系庇护所
B:直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜
C:联系医务社会工作者
D:为她联络法律援助答案：D解析：一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，社会工作者就要为她联络法律援助；如果她想离开暴力的家庭，社会工作者就要联系庇护所；如果妇女还带着孩子，社会工作者就要妥善安置孩子，提供暂时的住宿，并且在此期间积极寻找法律等方面的帮助；如果这个妇女因为受到伤害而需要上医院看病，社会工作者就要联系医务社会工作者，留下检查的证据，以便寻求法律援助。 -
第15题：
感染HIV的女性如果怀孕，她的孩子也很有可能感染HIV病毒。
正确答案:正确 -
第16题：
她不仅家庭条件优越，学习好、才情高，还是个辩论高手。如此完美的她，虽然嫁入和自己家世相当的豪门望族，过得却不幸福。她的晚年更凄凉，由于她的婆家和娘家人才辈出，她的丈夫显得不那么出色。请问这位才女是谁？
正确答案:题中内容描述的才女是谢道韫。 -
第17题：
格达尔把自己心爱的（）扔向河中央，希望河水把凯还给她。
正确答案:红鞋子 -
第18题：
李娜（19岁）更有可能接受大学教育，如果（）
- A、她的贴现率较低
- B、大学生的供给较多
- C、她希望较早退休
- D、她年龄更大
正确答案:A -
第19题：
单选题以前，她总以为别人的事情跟自己没有关系，认真地做好自己的事情就可以了。经过这件事情以后，她才知道帮助别人就是帮助自己，关心别人，自己也会觉得快乐。★根据这段话，她现在明白了：A要相信自己
B健康最重要
C要帮助别人
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题案例六 兰兰觉得她的家庭缺少温暖，特别是她的母亲好像只疼爱很乖巧的姐姐，并不疼爱她。她初中毕业后家里便要她外出打工，以供养家庭。在邻居的劝说下，兰兰勉强念完了高中，最后考上了大专。现在，兰兰已工作，但她对以前的事情仍然无法释怀，觉得她的家庭虽清贫，但其实也可以供她安心读书，不然她不会只考上一个大专而没有考上好的大学。因为这种不公平的待遇，她有强烈的自怜感及不平感。她的母亲经常说她脾气不好，没人敢娶她，对她不给予任何感情上的支持，所以，兰兰非常怨恨母亲，因为在家里缺少关爱，兰兰特别珍惜她与男友之间的感情，但由于男友对她的态度日渐冷淡，她提出分手。现在，她感到极为沮丧，觉得生活没有意义。 【问题】 1．上述案例中，兰兰面临的困境主要有哪些？ 2．针对兰兰目前的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略？正确答案： 1.上述案例中,兰兰面临的困境主要有以下几个方面:
(1)与男友分手而产生的沮丧心理
因为家庭缺少温暖,所以兰兰十分珍惜与男友的感情。但是,由于男友对她的态度逐渐冷淡,她忍痛提出分手,之后感到极为沮丧。
(2)对母亲的不公平态度非常怨恨,母女关系紧张
兰兰非常怨恨母亲,觉得母亲对她不公平,不疼爱她,不支持她安心读书,导致她只考上了大专,并且说她脾气不好,没人敢娶,对她不给予任何感情上的支持。
(3)不能接纳真实的自己
由于成长中缺乏家庭温暖,导致兰兰有强烈的自怜感及不平感,对自己没有客观的认识,不能接纳真实的自己。
2.针对兰兰目前的困境,社会工作者可以采取的介入策略为:
(1)对兰兰进行心理疏导
①舒缓兰兰与男友分手后的沮丧情绪,帮助她重建生活的自信;
②帮助兰兰纠正对母亲的错误认知,消除对母亲的偏见,增进母女关系。
(2)与兰兰的母亲进行沟通
让兰兰的母亲认识其做法对兰兰的成长过程与以后的生活产生的负面影响,鼓励其母亲给予兰兰更多的关心疼爱和情感支持。
(3)帮助兰兰建立社会支持网络
协助兰兰寻找来自亲戚、朋友、同学、同事的支持和鼓励。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题女士为什么想换工作？A她想挣更多的钱
B她觉得以前的工作不适合她
C她发现了自己喜欢的工作
D她希望被肯定
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题材料：16岁的时候，她上初二，成绩并不好，在班上显得很普通，一次期中考试前，她的同班好友悄悄地把她拉过来说：“告诉你一个好消息，我有了这次考试的卷子。”原来，离她们学校不远的另一个学校已经考过，用的是一样的卷子。那是张数学试卷，按真实水平，她是无法及格的。但是，那次考试她考了全年级第一，以她的成绩而论，这让她的同学无法相信也不能接受，于是关于她这次考试成绩是舞弊得来的说法便不胫而走。但是舞弊也不可能得98分呀，只有数学老师表扬并鼓励了她，说她进步很快，以后肯定还会考出更好的成绩。那一刻，她差点流泪，她没有想到数学老师会相信她。从那以后，为了证明自己没有舞弊，为了对得起数学老师的鼓励，她就像疯了一样地学习，并从中体会到了学习的乐趣。不久，她的成绩果然跃居全班第一。一年后，她考上了重点高中。三年以后，她考上了北大。再后来，她去美国留学了。十几年后，她回到母校做报告时，坦率地给学弟学妹们讲了自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师接着她的话说出了实情：“孩子，当时我知道你舞弊了，但我想，也许你能从此发奋，所以我没有批评你，而是给了你鼓励和信任。”问题：请运用新课改倡导的学生观分析数学老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第23题：
单选题为什么小丽觉得自己长大了？（ ）A爸爸表扬她了
B她会帮妈妈干活儿了
C别人不笑话她了
D她穿自己的衣服和鞋了
正确答案： A解析：
“让小丽长大的，并不是什么穿戴，而是她会劳动了”提示小丽长大了，会帮妈妈干活了。