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  • 第1题:

    “公说公有理,婆说婆有理”与“仁者见仁,智者见智”这两种说法( )。

    A.都是对客观真理的否定

    B.都揭示了真理具有主观性

    C.前者是对客观真理的否定,后者揭示了认识主体的差别性

    D.前者揭示了认识主体的差别性,后者是对客观真理的否定


    正确答案:C
    [答案] C。解析:本题考查的知识点是认识论和真理观具体观点的辨析。“公说公有理,婆说婆有理”,是指对于同一个客观事物,有多少个看法,就有多少个真理,不管它是否与实际相符合。针对同一个认识对象形成的不同认识,甚至是相互矛盾的认识。“公说公有理,婆说婆有理”主张客观真理不止一个,这是对客观真理的否定。“仁者见仁,智者见智”则表明人的认识的主体差别性,而这些具有差别的认识是否具有真理性以及在多大程度上是真理,应当由实践来检验,承认人的认识上的主观性和差别性,并不等于否定客观真理。不要把“仁者见仁,智者见智”同“公说公有理,婆说婆有理”相混同。因此,本题的正确答案是C选项。

  • 第2题:

    “仁者见仁,智者见智”,是对客观真理的否定。()


    答案:错
    解析:
    “仁者见仁,智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于人的认识是主体对客体的能动反映,是主体和客体相互作用的结果。人的对认识不仅具有客观性,而且具有主观性和差别性。客观真理是指人的认识中含有不依赖于人的客观内容,是对客观事物及其规律的对反映。“仁者见仁,智者见智”表明人的认识的主体差别性,而这些具有差别的认识是否是真理以及在多大程度上是真理,应由实践来检验。承认人的认识上的主观性和差别性,并不等于否定客观真理。

  • 第3题:

    功利主义的特性不包括以下选项中的()。

    • A、谬论
    • B、真理
    • C、全面的
    • D、他律性

    正确答案:A

  • 第4题:

    在辩论中,下列哪种情况是对“势”的正确运用?()

    • A、直接否定不正确的前提
    • B、坚持与对方辩论不可接受的前提
    • C、不考虑前提的辩论
    • D、坚持与对方辩论不利于己方的问题

    正确答案:B

  • 第5题:

    1978年,关于真理标准问题讨论的主要目的是()

    • A、否定“两个凡是”的错误观点
    • B、纠正“文革”以来“左”的错误
    • C、肯定实践是检验真理的惟一标准
    • D、用完整的毛泽东思想指导全党

    正确答案:A

  • 第6题:

    哈佛大学的校训是“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要与真理为友。”之所以强调“更要与真理为友”,是因为()

    • A、真理是绝对的、永恒的
    • B、真理与谬误是截然对立的
    • C、追求真理有助于促进学生的健康成长
    • D、追求真理是学生成长的最终目的

    正确答案:C

  • 第7题:

    认识的最终目的和归宿是()

    • A、获取真理性的认识
    • B、为实践服务
    • C、增长知识才干
    • D、提高人的素质

    正确答案:B

  • 第8题:

    判断题
    辩论的最终目的是辨明事理,彰扬真理,否定谬论。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在辩论中,正确运用“势”的情况的是()。
    A

    坚持与对方辩论不利于己方的问题

    B

    直接否定不正确的前提

    C

    坚持与对方辩论不可接受的前提

    D

    不考虑前提的辩论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    真理和谬论相互贯通的含义是指(  ),
    A

    真理就是谬论

    B

    在一定条件下可以相互转化

    C

    两者没有确定的界限

    D

    真理中包含着谬论


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    对于黑格尔的“真理是全体”,理解不正确的是(  )。
    A

    真理不是对个别事实的简单判断,哲学的真理是科学

    B

    “真理”是指通过目的的实现而达到的主观和客观的统一

    C

    动力使真理成为一个不断发展运动的历史过程,从“自在”到“自为”并最终抵达“自在自为”

    D

    真理往往都是抽象的


    正确答案: C
    解析:
    ABC三项,均是对“真理是全体”的正确理解。D项,真理具有整体性,这一性质决定它包含有丰富的内容、层次和矛盾关系,是对立统一的、具体的,具有“自己运动”的冲力,抽象的东西不能视为真理,理解不正确,当选。

  • 第12题:

    单选题
    真理的发展是一个(  )。
    A

    真理和谬论不断调和的过程

    B

    真理和谬论相互补充的过程

    C

    真理和谬论相互转化的过程

    D

    由相对真理向绝对真理转化的过程


    正确答案: C
    解析:
    真理是由相对真理走向绝对真理的永无止境的过程,任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。绝对真理和相对真理是同一客观真理的两种属性,任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一。绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的,绝对真理寓于相对真理之中,相对真理包含着绝对真理的成分。相对真理和绝对真理是辩证统一的。

  • 第13题:

    任何信仰都包含的基本方面有( )

    A、理想
    B、信念
    C、真理
    D、谬论

    答案:A,B
    解析:

  • 第14题:

    辩论的最终目的是辨明事理,彰扬真理,否定谬论。

    A

    B



  • 第15题:

    哪一项不是功利主义的特性?()

    • A、真理
    • B、谬论
    • C、全面的
    • D、他律性

    正确答案:B

  • 第16题:

    在辩论中,正确运用“势”的情况的是()。

    • A、坚持与对方辩论不利于己方的问题
    • B、直接否定不正确的前提
    • C、坚持与对方辩论不可接受的前提
    • D、不考虑前提的辩论

    正确答案:C

  • 第17题:

    法律思维方式的特征:讲法律,讲证据,讲程序,讲()。

    • A、 真理
    • B、 事理
    • C、 法理
    • D、 道理

    正确答案:C

  • 第18题:

    唯心主义真理观否定()。

    • A、真理内容的主观性
    • B、真理内容的客观性
    • C、真理形式的主观性
    • D、真理形式的客观性

    正确答案:B

  • 第19题:

    认识的最终目的是()

    • A、发现真理
    • B、认识世界
    • C、改造世界
    • D、创立新理论

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    认识的源泉、动力、标准和最终目的是 ( )
    A

    实践

    B

    理想

    C

    真理

    D

    经验


    正确答案: B
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    1978年,关于真理标准问题讨论的主要目的是()
    A

    否定“两个凡是”的错误观点

    B

    纠正“文革”以来“左”的错误

    C

    肯定实践是检验真理的惟一标准

    D

    用完整的毛泽东思想指导全党


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    认识的最终目的是()
    A

    发现真理

    B

    认识世界

    C

    改造世界

    D

    创立新理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    任何信仰都包含的基本方面有()
    A

    理想

    B

    信念

    C

    真理

    D

    谬论


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析