简述全因子实验与部分因子实验的区别与联系。

题目

简述全因子实验与部分因子实验的区别与联系。

相似考题

1.请比较教育实验与自然科学实验的区别。

2.控制组与实验组在实验过程中的唯一区别是控制组（　　） A.引入实验因子 B.不引入实验因子 C.学习条件不同 D.学习内容不同

3.准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用（）程序进行被试选择和实验处理。

4.简述前实验、准实验与真实验的特点。

参考答案和解析
正确答案: 全因子实验（Full Factorial Design of Experiments）又称析因实验，它研究两个或多个因子的效应，在这类实验的每一个完全实验或每一次重复中，这些因子的所有可能的水平组合都被研究到。
部分因子实验（Fractional Factorial Design of Experiments）─是在假设高阶交互作用不显著的情况下，将全因子实验压缩，获得关于主效应和低阶交互作用的信息。
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  • 第1题：

    下列试验设计实施步骤中正确的是（）

    • A、部分因子试验->全因子试验->响应曲面试验
    • B、响应曲面试验->部分因子试验->全因子试验
    • C、全因子试验->部分因子试验->响应曲面试验
    • D、部分因子试验->响应曲面试验->全因子试验

    正确答案:A

  • 第2题：

    简述简述性格与气质之间的区别与联系。 


    正确答案: 性格与气质既有区别又有联系，其区别表现在：性格受后天社会环境影响较大，可塑性较强，而气质受先天遗传因素影响较大，可塑性较弱；性格有好坏之分，而气质无好坏之分。
    其联系表现在：性格可以掩蔽和改造气质；气质影响性格的形成和发展。

  • 第3题：

    试论述干涉与衍射的区别和联系，试用杨氏双缝干涉实验加以说明


    正确答案: （1）区别：干涉包括两种以上因素互相影响，形成相长相消现象上研究相干光波之间的叠加而引起的光强重新分布的问题。衍射指的是传播不符合几何光学规律的现象。既然衍射光线不按几何规律传播，那么它的光强必然会重新分布，由惠更斯-----菲涅尔原理可知，衍射可看作是无限多个相干光波的叠加。
    （2）联系：
    这又涉及到干涉的概念。因此，绝对没有单纯的干涉或衍射现象。它们之间是相互关联，相互影响的。它们代表了光波性质的两个方面，在绝大部分显示光的波动性的现象中，干涉和衍射现象是共有的。
    （3）在杨氏双缝干涉实验中：入射光入射到双缝，就单缝而言，实际上是一个衍射问题，但各次波的相干叠加又是干涉问题。而双缝间的相干叠加是一个干涉问题。所以说，杨氏双缝实验是干涉和衍射的综合问题。

  • 第4题：

    4因子3水平，Replicates=2的全因子实验需要多少次试验：（）次

    • A、48次
    • B、128次
    • C、24次
    • D、162次

    正确答案:D

  • 第5题：

    分辨率为Ⅲ的实验设计，主效应不能与其他主效应互为别名，主效应与2因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅳ的实验设计，主效应不能与其他主效应或（）互为别名，2因子交互作用与其他2因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅴ的实验设计，几乎属于全因子实验研究，主效应没有问题，2因子交互作用与3因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅵ的实验设计，实在没有必要，因为你没必要去“听”（）


    正确答案:2因子交互作用；3阶交互作用

  • 第6题：

    DOE设计中，有9个因子，只有32次实验机会，请问以下答案错误的是：（）

    • A、属于部分因子实验
    • B、分辨率为Ⅳ
    • C、实验中不能分辨2元交互作用
    • D、9个因子中只有部分因子参与实验

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列哪项设计是适合作为改进阶段开始的筛选实验（Screening Experiment）（）.

    • A、8因子的全因子实验
    • B、8因子的部分因子实验
    • C、中心复合设计（CCD.
    • D、Box-Behnken设计

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    试论述干涉与衍射的区别和联系，试用杨氏双缝干涉实验加以说明

    正确答案： （1）区别：干涉包括两种以上因素互相影响，形成相长相消现象上研究相干光波之间的叠加而引起的光强重新分布的问题。衍射指的是传播不符合几何光学规律的现象。既然衍射光线不按几何规律传播，那么它的光强必然会重新分布，由惠更斯-----菲涅尔原理可知，衍射可看作是无限多个相干光波的叠加。
    （2）联系：
    这又涉及到干涉的概念。因此，绝对没有单纯的干涉或衍射现象。它们之间是相互关联，相互影响的。它们代表了光波性质的两个方面，在绝大部分显示光的波动性的现象中，干涉和衍射现象是共有的。
    （3）在杨氏双缝干涉实验中：入射光入射到双缝，就单缝而言，实际上是一个衍射问题，但各次波的相干叠加又是干涉问题。而双缝间的相干叠加是一个干涉问题。所以说，杨氏双缝实验是干涉和衍射的综合问题。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    观察与实验的区别与联系？

    正确答案： 区别：
    （1）观察是在自然发生条件下或重复出现情况下时行的，被观察对象没有受到直接的变革作用和人为介入而呈现为自在状态：而实验方法是在人为控制或模拟对象的特定条件下时行的，它是比观察更具有能动性的科学实践活动
    （2）观察认识主体采取的方法之一是通过感觉器官感知客观事物，由于受观察者的经验和主观意志，难免会使得的结果有局部性，而实验方法人为控制研究条件，能准确把握事物的本质。
    联系：
    （1）二者都是一种有计划，有目的的获取科学事实的研究方法。
    （2）都可借助于科学仪器。
    （3）都有可能具有可重复性。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述全因子实验与部分因子实验的区别与联系。

    正确答案： 全因子实验（Full Factorial Design of Experiments）又称析因实验，它研究两个或多个因子的效应，在这类实验的每一个完全实验或每一次重复中，这些因子的所有可能的水平组合都被研究到。
    部分因子实验（Fractional Factorial Design of Experiments）─是在假设高阶交互作用不显著的情况下，将全因子实验压缩，获得关于主效应和低阶交互作用的信息。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列试验设计实施步骤中正确的是（）
    A

    部分因子试验->全因子试验->响应曲面试验

    B

    响应曲面试验->部分因子试验->全因子试验

    C

    全因子试验->部分因子试验->响应曲面试验

    D

    部分因子试验->响应曲面试验->全因子试验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述实验动物与实验用动物的区别？

    正确答案： 验动物：是指经人工饲养、繁育，对其携带的微生物及寄生虫实行控制、遗传背景明确或者来源清楚，应用于科学研究、教学、生产和检定以及其它科学实验的动物。
    而实验用动物：是指用于科学实验的所有动物，包括实验动物，也包括野生动物、经济动物和伴侣动物。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最常用的石油特征化实验室蒸馏方法有哪几种？它们有哪些联系与区别？


    正确答案: 最常用的石油特征化实验室蒸馏方法有三种：
    1.恩氏蒸馏（ASTMD86）、2.实沸点蒸馏（TBP）、3.平衡汽化（EFV）
    联系：具有相互转换关系。利用这三种曲线之间的关系，均可得出石油的泡点、露点以及一系列平衡汽化温度与馏出体积分数之间的关系。
    区别：
    ①恩氏蒸馏也叫ASTM蒸馏，是一种测定油品馏分的简单蒸馏方法，本质属于渐次气化，没有回流，不具有精馏作用。常用于生产控制中的化验，操作方便，实验速度快，仪器相对便宜。
    ②实沸点蒸馏是一种实验室间歇精馏，需要打回流，所得数据与实际操作一样，所以常用其评价原油。但是实验装置比较复杂，实验时间也比较长，不适合在生产中作控制化验。
    ③平衡汽化属于一次汽化，是一个平衡闪蒸过程。可以确定油品在不同汽化率时的温度（如精馏塔进料温度）、泡点温度（如精馏塔侧线温度和塔底温度）、露点温度（如精馏塔顶温度）。气相温度等于液相温度。

  • 第14题：

    简述实验动物与实验用动物的区别？


    正确答案:验动物：是指经人工饲养、繁育，对其携带的微生物及寄生虫实行控制、遗传背景明确或者来源清楚，应用于科学研究、教学、生产和检定以及其它科学实验的动物。
    而实验用动物：是指用于科学实验的所有动物，包括实验动物，也包括野生动物、经济动物和伴侣动物。

  • 第15题：

    简述环境因子、生态因子、生存因子的区别与联系。


    正确答案: 构成环境的各要素称为环境因子；环境因子中一切对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子则称生态因子。如：温度、湿度、氧气、食物以及其他生物等；生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生物的生存因子（或生存条件、生活条件）。如对植物而言，光、温、水、肥、气等是其生存因子。生存因子是生态因子的子集，生态因子又是环境因子的子集。

  • 第16题：

    项目进入到改善阶段时，针对3个X的进行全因子DOE发现模型非线性，其中3个因子的进行全因子实验时高低水准就已经是目前能调整的极值，为找到X得最佳设置，为确保模型的旋转性，请问接下来该进行何种实验：（）。

    • A、全因子加中心点DOE
    • B、CCC设计
    • C、CCI设计
    • D、CCF设计

    正确答案:D

  • 第17题：

    如果你正在运行2水平6因子的全因子实验，这个实验可以表示为2K，那么这个K值是（）；总计需运行的实验次数是（）

    • A、2；64；
    • B、6；64；
    • C、6；36；
    • D、2；36；

    正确答案:B

  • 第18题：

    DOE实验的策略有（）、保留胜者、全因子设计。


    正确答案:一次一个

  • 第19题：

    观察与实验的区别与联系？


    正确答案: 区别：
    （1）观察是在自然发生条件下或重复出现情况下时行的，被观察对象没有受到直接的变革作用和人为介入而呈现为自在状态：而实验方法是在人为控制或模拟对象的特定条件下时行的，它是比观察更具有能动性的科学实践活动
    （2）观察认识主体采取的方法之一是通过感觉器官感知客观事物，由于受观察者的经验和主观意志，难免会使得的结果有局部性，而实验方法人为控制研究条件，能准确把握事物的本质。
    联系：
    （1）二者都是一种有计划，有目的的获取科学事实的研究方法。
    （2）都可借助于科学仪器。
    （3）都有可能具有可重复性。

  • 第20题：

    单选题
    下列哪项设计是适合作为改进阶段开始的筛选实验（Screening Experiment）（）.
    A

    8因子的全因子实验

    B

    8因子的部分因子实验

    C

    中心复合设计（CCD.

    D

    Box-Behnken设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述因子分析与主成分分析的区别与联系。

    正确答案： （1）主成分涉及的只是一般的变量变换，它不能作为一个模型来描述，本质上几乎不需要任何假定；而因子分析需要构造一个因子模型，并伴随有几个关键性的假定。
    （2）主成分是原始变量的线性组合；而在因子分析中，原始变量是因子的线性组合，但因子却一般不能表示为原始变量的线性组合。
    （3）在主成分分析中，强调的是用少数几个主成分解释总方差；而因子分析中，强调的是用少数几个因子去描述协方差或相关关系。
    （4）主成分的解释是唯一的（除非含有相同的特征值或特征向量为相反符号）；而因子的解可以有很多，表现的比较灵活（主要体现在因子旋转上）。这种灵活性使得变量在降维后更易得到解释，这是因子分析比主成分分析更广泛应用的一个重要原因。
    （5）主成分不会因其提取个数的改变而变化，但因子分析往往会随模型中因子个数的不同而变化。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    DOE实验的策略有（）、保留胜者、全因子设计。

    正确答案： 一次一个
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    实验用动物与实验动物的区别。

    正确答案： 实验用动物是指所有用于动物实验的动物，包括实验动物。而实验动物是为研究的需要而培育的。确定是否是实验动物，要经过一系列检测，如微生物和遗传基因等，经专家鉴定才能称其为实验动物。
    解析： 暂无解析

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