参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题：
()是教育技术重要的理论基础。A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.媒体理论
参考答案：A
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第2题：
现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。
学习理论
略 -
第3题：
学校管理学科的理论基础包括：（）哲学方法论基础；（）方法论基础；（）理论；心理学理论；（）理论。
正确答案:马克思主义；系统；教育学；管理学 -
第4题：
为什么说技术主义和人本主义是现代教育技术的深层理论基础？
正确答案: 现代教育技术随着科技发展形成了独特的教学体系和教学范式，由于教育技术一开始就受严密的逻辑科学及行为的影响，使得教育技术自身打上了"机械性、逻辑性、定量化”的烙印，在教学设计上注重严密的程序操作和外部控制。
教师和学生的地位不是不平等的权威关系和依赖关系，而是师生双向参与、双向沟通、平等互助的关系，达到人本主义尊尚的人的尊严、民主、自由、平等的价值观。现代教育技术发展到多媒体网络教学阶段，为融入人本主义教学思想创造了条件，这就要求在开发、设计、实施、评价、组织管理的程序化时，汲取人本主义思想的合理成分，为学生的创造性学习创设科学的、人本的教学环境，促使学生有效地学习。 -
第5题：
现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是（）、（）及传播理论。
正确答案:教学理论；学习理论 -
第6题：
为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础？
正确答案: 它们都是教育技术学的一般科学理论基础
系统科学把事物、对象看作一个系统，通过整体的研究来分析系统中的成分、结构和功能之间的相互联系，通过信息的传递和反馈来实现某种控制作用，以达到有目的地影响系统的发展并获得最优化的效果。系统科学的基本原理有整体原理、反馈原理和有序原理。系统科学是教育技术最重要的理论基础之一，系统科学对教学系统的形成和发展有着广泛而深远的影响，如遵循整体原理，教学系统设计应协调好教师、学习者、教学内容和教学媒体这教学四要素的关系，成功的教学系统在于充分发挥系统的整体优势和综合优势。再比如，遵循有序原理，教学系统应该是一个开放的系统，且能提供一个较大的可供选择的范围（即远离平衡态），这样才能保证教学系统的有序发展。
传播理论对教育技术学的主要贡献是它对教学传播过程所涉及的要素（7W——谁、说什么、通过什么渠道、对谁、产生什么效果、为什么、在什么情况下），教学传播过程的基本阶段（六阶段——确定信息、选择媒体、通道传送、接收解释、评价反馈、调整再传送）及其教学传播基本规律（四律——共识律、谐振律、选择律、匹配律）的归纳。由于教学过程在某种程度（某种视角）上说是教学信息的传播过程，所以传播理论是教育技术的重要理论基础，它在认识教学传播现象和规律的基础上，为改善教学过程各要素的功能条件，追求教学过程的最优化提供了理论支持。
学习理论历经行为主义（刺激—反应—强化理论）、认知主义（认知结构论、信息加工论）、建构主义（学习者为中心、主动的、意义建构、协作、情境、资源）。学习理论研究人类学习过程的内在规律，对以促进学习者学习为目的教育技术的发展有着关键性的指导作用。
教学理论着眼于如何优化学习环境和教学过程，开发新的课程，以达到提高学生学习质量与学习效率的目的。同样也是教育技术学重要的理论基础。 -
第7题：
国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。
- A、系统科学理论研究发展
- B、学习与教学理论研究发展
- C、教育传播理论研究发展
- D、直观教育与媒体技术
正确答案:D -
第8题：
现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。
- A、现代教育思想
- B、现代教育理论
- C、教育制度
- D、现代信息技术
正确答案:A,B,D -
第9题：
系统论、（）、（）是机电一体化技术的理论基础，是机电一体化技术的方法论。
正确答案:信息论；控制论 -
第10题：
信息科学对传播学的渗透和介入表现在（）
- A、传播模式及理论
- B、方法论上的启示
- C、形式与内容
- D、理论框架的设想
- E、哲学基础
正确答案:A,B,D -
第11题：
填空题系统论、（）、（）是机电一体化技术的理论基础，是机电一体化技术的方法论。正确答案： 信息论,控制论解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）是教育技术重要的理论基础。A学习理论
B教学理论
C传播理论
D媒体理论
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
在教育研究的科学化历程中，（ ）时期心 理学开始成为教育科学研究方法论的理论 基础。A.直觉观察时期
B.分析为主的时期
C.独立学科时期
D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期答案：B解析：分析为主的时期，有四个特点： 第一，从 经验描述上升到理论的概括，把教育作为一个发展过程来研究，不仅描述现象的特点，而且着重揭露现象间的联系和发展历程。 第二，教育研究方法在很大程度是同认识论糅合在一起的，并初步形成归纳法和演绎法。 第三，心理学思想开始成为教育科学研究方法的理论基础。 第四，反对权威专断，主张教育要适应自然，并从自然科学 中移植“实验方法”。 -
第14题：
在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A直觉观察时期
B分析为主的时期
C独立学科时期
D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
B
略 -
第15题：
现代教育技术的方法论基础是（）。
- A、学习理论
- B、教学理论
- C、传播理论
- D、系统科学
正确答案:D -
第16题：
下面属于教育技术理论基础的是（）
- A、教育理论
- B、学习理论
- C、传播学
- D、系统理论
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
系统论、信息论、控制论是机电一体化技术的理论基础，是机电一体化技术的方法论。
正确答案:正确 -
第18题：
教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。
正确答案:错误 -
第19题：
在现代教育技术的理论体系中，（）是处于核心地位的。
- A、现代学习理论
- B、现代教学理论
- C、教育传播理论
- D、系统三论
正确答案:A -
第20题：
社会研究方法的理论基础，是指社会研究的（）
- A、具体方法
- B、研究方式
- C、具体技术
- D、方法论
正确答案:D -
第21题：
（）是教育技术重要的理论基础。
- A、学习理论
- B、教学理论
- C、传播理论
- D、媒体理论
正确答案:A -
第22题：
填空题学校管理学科的理论基础包括：（）哲学方法论基础；（）方法论基础；（）理论；心理学理论；（）理论。正确答案： 马克思主义,系统,教育学,管理学解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。正确答案： 学习理论解析： 暂无解析