信息化教学评价重视学生的自我评价能力。
第1题:
第2题:
系统性评价原则不仅强调评价学生而且强调评价();不仅强调评价教学过程,而且主张评价();不仅重视评价学生个体,而且重视评价()。
教师;教学输入;学生整体
略
第3题:
从评价主体看,大学教学评价一般分为政府评价、()。
第4题:
网络教学中常采用的评价方法有()等。
第5题:
针对本课所采用的教学方式,教师应该采用多元评价方式,下列属于多元评价的特征的是()。
第6题:
学生自我评价的意义就有()
第7题:
现代教学评价主张把评价者的()作为整个评价过程的预评阶段,并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。
第8题:
教学态度
学生评价
学生成绩
结果分析
第9题:
自我评价是学生自我认识的基本手段。
自我评价有助于学生完善人格的形成。
重视自我评价,可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。
有利于学生的发展与提高。
第10题:
高校自我评价
社会评价
学生自我评价
教师自我评价
第11题:
在教学评价前,让学生了解评价的内容
评价要基于学生在实际任务中的表现
评价活动在教学结束后开展
学生对评价进程和质量承担责任
第12题:
互评
他评
测验
自评
第13题:
美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()
A教学态度
B学生评价
C学生成绩
D结果分析
第14题:
信息化教学评价强调学生的自我评价。
第15题:
重视评价的促进与发展功能,采用多种评价方式,激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略
第16题:
以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策()
第17题:
下面列出的信息化教学评价的说法中,不妥的一项为()
第18题:
教学评价根据评价的主体不同,可分为教师评价和学生自我评价。
第19题:
下列有关当代教学评价呈现的新的特点,表述有误的是()。
第20题:
注重评价的改进和形成功能,扩大教育评价的范围
强调评价方法,定量与定性相结合
更加注重对学生成绩的考量
重视教师评价和学生的自我评价
第21题:
第22题:
学习组评价、教师评价、定量评价
模糊评价、教师评价、定量评价
学习组评价、教师评价、学生自我评价
模糊评价、教师评价、学生自我评价
第23题:
诊断性评价
相对性评价
对性评价
学生自我评价