传播理论对多媒体课件设计的影响主要表现在（）。A、对课件信息设计的影响B、对课件教学过程控制设计的影响C、对课件媒体选择和信息通道设计的影响D、对课件表现形式、方法的影响

第1题：

第2题：

对多媒体课件设计阶段的结果进行描述的工具是（）.

A脚本

B课件文档

C备注

B
略

第3题：

认知主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？

正确答案: 基本观点：
1学习不是刺激与反应的直接联系，学习是认知结构的组织与再组织。
2学习过程是信息加工过程。
3学习的过程是有智力参与下的过程。
4学习过程不是渐进的尝试与错误的过程，学是知识的领悟与理解的过程，即顿悟。
5外在的强化并不是学习产生的必要因素，在没有外界的强化条件下也可以产生学习。
对课件设计的影响
一、逐渐分化的原则
二、综合协调原则
三、类别化处理原则
四、积极参与原则

第4题：

简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。

正确答案: 设计和编制这类课件或教材就是要在人机之间形成刺激──反应──强化的学习机制，即提供刺激引起学习者的反应，并根据反应正确与否进行巩固强化或消退强化。为此，就要将教材内容进行明确地分割，组成一个个单元或框面，并按单元内容之间的逻辑关系组合起来。引导学习者一步步循序渐进地掌握知识，同时在教材中设置强化机制，采用不断地提问、核对和评价等措施，引导学习者达到学习目标。
行为主义毕竟是在动物行为变化的基础上来解释人类学习行为的，它仅揭示了人类学习的生物属性的一面，还远不能将人类学习的复杂性和多样性揭示出来。

第5题：

多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。

• A、教学目标
• B、教学内容
• C、教学反思
• D、课件的系统

正确答案:D

第6题：

多媒体课件的设计包括两大部分的工作，即课件的教学设计和课件的（）。

• A、系统设计
• B、多媒体设计
• C、游戏设计
• D、以上都不对

正确答案:A

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

行为（联结）主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？

正确答案: 基本观点：
1学习就是刺激与反应的联结。
2学习过程就是一种渐进的“尝试与错误”，直止最后成功的过程。
3强化是学习成功的关键。
行为主义对课件设计的影响
一、小步子原则
二、积极反应原则
三、即时强化原则
四、自定步调原则
五、低错误率原则

第15题：

多媒体课件的开发过程包括（）。

• A、脚本设计
• B、采集、制作多媒体素材
• C、用多媒体创作工具集成课件
• D、课件测试

正确答案:A,B,C,D

第16题：

课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。

• A、多媒体课件
• B、PPT课件
• C、flAsh课件
• D、e-leArning课件

正确答案:A

第17题：

课件系统的总体风格受如下几方面的影响（）。

• A、教学课件的类型
• B、教学课件的内容
• C、教学课件的媒体
• D、A和B

正确答案:D

第18题：

多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。

• A、课件的策划
• B、课件的测试
• C、课件的应用
• D、课件的制作
• E、课件的设计

正确答案:D,E

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：