在windows下保存一个文本文件时会弹出保存对话框，如果为文件名建立测试用例，等价类应该怎样划分？

题目

在windows下保存一个文本文件时会弹出保存对话框，如果为文件名建立测试用例，等价类应该怎样划分？

相似考题

1.在Visual FoxPro中,创建数据库的命令是CREATE DATABASE <数据库文件名|?>,如果不指定数据库名称或使用问号,产生的结果是A．系统会自动指定默认的名称B．弹出"保存"对话框,提示用户输入数据库名称并保存C．弹出"创建"对话框,提示用户输入数据库名称并保存D．弹出"提示"对话框,提示用户不可以创建数据库

2.用等价类划分法设计一个测试用例时,使其覆盖()尚未被覆盖的合理等价类。

3.用等价类划分法设计一个测试用例时,使其覆盖 一个()。

4.在退出word 2007时，如果有工作文档尚未存盘，系统的处理方法是( )A.不予理会，照样推出B.自动保存文档C.会弹出一要求保存文档的对话框供用户决定保存与否D.有时会有对话框，有时不会

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  • 第1题：

    在PowerPoint中,新建一个演示文稿,还没有存盘,现要以“演示文稿2”为文件名称存盘,当执行“文件”菜单的“保存”命令后,会()

    A、直接保存“演示文稿2”并退出PowerPoint

    B、弹出“另存为”对话框，供进一步操作

    C、自动以“演示文稿2”为名存盘，继续编辑

    D、弹出“保存”对话框，供进一步操作


    参考答案：B

  • 第2题：

    请分析该程序的规则说明和被测程序的功能，采用等价类划分方法设计测试用例。


    正确答案：首先分析程序的规则说明和被测程序的功能将其划分等价类并编号如下： 有效等价类输入： (1)区号：空白； (2)区号：3位数字； (3)前缀：从200～999的3位数字； (4)后缀：4位数字。 无效等价类输入： (5)区号：有非数字字符； (6)区号：少于3位数字； (7)区号：多于3位数字； (8)前缀：有非数字字符； (9)前缀：起始位为“0”； (10)前缀：少于3位数字； (11)前缀：多于3位数字； (12)后缀：有非数字字符； (13)后缀：少于4位数字； (14)后缀：多于4位数字。 根据上述等价类的划分设计测试用例如下： 有效测试用例输入如表6所示。
    首先分析程序的规则说明和被测程序的功能，将其划分等价类并编号，如下： 有效等价类输入： (1)区号：空白； (2)区号：3位数字； (3)前缀：从200～999的3位数字； (4)后缀：4位数字。 无效等价类输入： (5)区号：有非数字字符； (6)区号：少于3位数字； (7)区号：多于3位数字； (8)前缀：有非数字字符； (9)前缀：起始位为“0”； (10)前缀：少于3位数字； (11)前缀：多于3位数字； (12)后缀：有非数字字符； (13)后缀：少于4位数字； (14)后缀：多于4位数字。 根据上述等价类的划分，设计测试用例如下： 有效测试用例输入，如表6所示。

  • 第3题：

    在Word2007的编辑状态下，打开一个K.docx 文档，编辑完成后执行“保存”操作，则（ ）。

    A.编辑后的文档以原文件名保存B.生成一个 K2.docx 文档C.生成一个 K.doc 文档D.弹出对话框 ，确认需要保存的位置和文件名


    正确答案：A

  • 第4题：

    ● 用等价类法划分Windows文件名称，应该分成（39）个等价区间 。

    （39）

    A．2

    B．3

    C．4

    D．6


    正确答案：C

  • 第5题：

    在设计测试用例时，__（1）__是用得最多的一种黑盒测试方法。在黑盒测试方法中，等价类划分方法设计测试用例的步骤如下所述。 ①根据输入条件把数目极多的输入数据划分成若干个有效等价类和若干个无效等价类。 ②设计一个测试用例，使其覆盖__（2）__尚未被覆盖的有效等价类，重复这一步，直至所有的有效等价类均被覆盖。 ③设计一个测试用例，使其覆盖__（3）__尚未被覆盖的无效等价类，重复这一步，直到所有的无效等价类均被覆盖。 因果图法是根据__（4）__之间的因果关系来设计测试用例的。 在实际应用中，一旦纠正了程序中的错误后，还应该选择部分或者全部原先已经测试过的测试用例，对修改后的程序进行重新测试，这种测试称为__（5）__。 空白（1）处应选择（）

    • A、等价类划分
    • B、边值分析
    • C、因果图
    • D、判定表

    正确答案:B

  • 第6题：

    如果想保存网页上的某一幅图片，应该（）。

    • A、在“文件”菜单中单击“另存为”命令项，然后在弹出的对话框中选择“保存图片”
    • B、在“编辑”菜单中单击“另存为”命令项，然后在弹出的对话框中选择“保存图片”
    • C、在该图片上双击鼠标，然后在弹出的对话框中选择“图片另存为”
    • D、在该图片上右击鼠标，然后在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”

    正确答案:D

  • 第7题：

    等价类划分方法中，划分好等价类后设计测试用例的步骤是什么？


    正确答案:1）为每个等价类编号；
    2）使一个测试用例尽可能覆盖多个有效等价类；
    3）特别要注意：一个测试用例只能覆盖一个无效等价类。

  • 第8题：

    下列说法不正确的是（）

    • A、每次保存时都要选择保存的文件名
    • B、保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中去
    • C、在“另存为”对话框中选择完“保存位置”、“文件名”、“保存类型”之后，单击可实现保存
    • D、在第一次保存时也会弹出“另存为”对话框

    正确答案:A

  • 第9题：

    首次使用保存按钮时会弹出另存为对话框，此时可以设置保存文件的格式、名称，保存位置等。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    在Word中，下列说法不正确的是（）
    A

    每次保存时都要选择保存的文件名

    B

    保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中

    C

    在“另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存

    D

    第一次保存时会弹出“另存为”对话框


    正确答案： D
    解析： 在Word中“另存为”时候需要选择保存的文件名。第一次保存时候会出现“另存为”的对话框。因此A项是错误的。

  • 第11题：

    判断题
    首次使用保存按钮时会弹出另存为对话框，此时可以设置保存文件的格式、名称，保存位置等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在设计测试用例时，__（1）__是用得最多的一种黑盒测试方法。在黑盒测试方法中，等价类划分方法设计测试用例的步骤如下所述。 ①根据输入条件把数目极多的输入数据划分成若干个有效等价类和若干个无效等价类。 ②设计一个测试用例，使其覆盖__（2）__尚未被覆盖的有效等价类，重复这一步，直至所有的有效等价类均被覆盖。 ③设计一个测试用例，使其覆盖__（3）__尚未被覆盖的无效等价类，重复这一步，直到所有的无效等价类均被覆盖。 因果图法是根据__（4）__之间的因果关系来设计测试用例的。 在实际应用中，一旦纠正了程序中的错误后，还应该选择部分或者全部原先已经测试过的测试用例，对修改后的程序进行重新测试，这种测试称为__（5）__。 空白（1）处应选择（）
    A

    等价类划分

    B

    边值分析

    C

    因果图

    D

    判定表


    正确答案： C
    解析： 等价类划分是一种黑盒测试方法，将程序的输入域划分为数据类，以便导出测试用例。理想的测试用例是独自发现一类错误。等价类划分试图定义一个测试用例以发 现各类错误，从而减少必须开发的测试用例数。根据已划分的等价类表，应该按照以下步骤确定测试用例。首先，设计一个测试用例，使其尽可能多地覆盖尚未覆盖 的有效等价类，重复这一步，使得所有有效等价类都被测试用例所覆盖。然后，设计一个新的测试用例，使其只覆盖一个无效等价类，重复这一步使所有无效等价类 都被覆盖。应当注意到一次只能覆盖一个无效等价类。因为在一个测试用例中如果含有多个错误，有可能在测试中只发现其中的一个，另一些被忽视。因果图法是根 据输入与输出之间的因果关系来设计测试用例的，要检查输入条件的各种组合情况，在设计测试用例时，须分析规格说明中哪些是原因，哪些是结果，并指出原因和 结果之间、原因和原因之间的对应关系。纠正了程序中的错误之后，选择部分或者全部原先已经通过测试的用例，对修改后的程序进行重新测试以验证对软件修改后 有没有引入新的错误，称为回归测试。

  • 第13题：

    在退出word2007时,如果有文档尚未存盘,系统的处理方式是()。

    A.自动保存文档

    B.有时会有对话框，有时没有

    C.不予理会，照样退出

    D.弹出一个要求保存文档的对话框供用户决定是否保存


    正确答案：D

  • 第14题：

    用等价类法划分Windows文件名称，应该分成(39)—个等价区间。

    A．2

    B．3

    C．4

    D．6


    正确答案：C
    解析：本题考查功能测试用例的设计方法——等价类法。等价类法的概念为：把程序的输入域划分成若干部分，然后从每个部分中选取少数代表性数据当作测试用例。每一类的代表性数据在测试中的作用等价于这一类中的其他值，也就是说，如果某一类中的一个例子发现了错误，这一等价类中的其他例子也能发现同样的错误；反之，如果某一类中的一个例子没有发现错误，则这一类中的其他例子也不会查出错误。用等价类法划分Windows文件名称，应该分成4个等价区间，分别是：过长名称、过短名称、合法长度合法字符、合法长度非法字符。

  • 第15题：

    首次使用保存按钮时会弹出另存为对话框,此时可以设置保存文件的格式、名称,保存位置等。

    A．错误

    B．正确


    参考答案：B

  • 第16题：

    在Word中，下列说法不正确的是( )

    A.每次保存时都要选择保存的文件名
    B.保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中
    C.在 “另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存
    D.第一次保存时会弹出 “另存为”对话框

    答案：A
    解析：
    在Word中“另存为”时需要选择保存的文件名。第一次保存时会出现“另存为”的对话框。因此A项是错误的。

  • 第17题：

    如果用户单击Audition的【文件】→【保存会话】，在弹出的保存会话对话框里选择合适路径和文件名，然后保存该会话，得到一个后缀名为（）的文件。

    • A、wav
    • B、mid
    • C、mp3
    • D、ses

    正确答案:D

  • 第18题：

    等价类划分完成后，就可得出（），它是确定测试用例的基础。

    • A、有效等价类
    • B、无效等价
    • C、等价类表
    • D、测试用例集

    正确答案:C

  • 第19题：

    利用WorD2000新建一个文档，并在其中建立文档内容，下列操作能保存文档内容的有（）

    • A、选择“文件”下拉菜单中的“退出”命令，在弹出的提示框选择“否”按钮
    • B、选择“文件”下拉菜单中的“关闭”命令，在弹出的提示框选择“是”按钮，并在“另存为”对话框中输人文件名，单击“保存”按钮
    • C、单击工具栏中的保存按钮，在“另存为”对话框中输入文件名，单击“保存”按钮
    • D、选择“文件”下拉菜单中的“另存为”命令，在“另存为”对话框中输入文件名，单击“保存”按钮

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    在Word中，下列说法不正确的是（）

    • A、每次保存时都要选择保存的文件名
    • B、保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中
    • C、在“另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存
    • D、第一次保存时会弹出“另存为”对话框

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    下列说法不正确的是（）
    A

    每次保存时都要选择保存的文件名

    B

    保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中去

    C

    在“另存为”对话框中选择完“保存位置”、“文件名”、“保存类型”之后，单击可实现保存

    D

    在第一次保存时也会弹出“另存为”对话框


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    在windows下保存一个文本文件时会弹出保存对话框，如果为文件名建立测试用例，等价类应该怎样划分？

    正确答案： 单字节，如A；双字节，AA、我我；特殊字符/‘。‘；、=-等；保留字，如com；文件格式为8.3格式的；文件名格式为非8.3格式的；/，/，*等九个特殊字符。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    等价类划分完成后，就可得出（），它是确定测试用例的基础。
    A

    有效等价类

    B

    无效等价

    C

    等价类表

    D

    测试用例集


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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