各国高等教育层次结构中占主体地位的()
第1题:
第2题:
第3题:
各国高等教育层次结构中占主体地位的()
第4题:
高等教育体系中的最高层次是()。
第5题:
分析世界范围的高等教育层次结构的演变,可看到一种趋同现象,即()教育仍占主体地位。
第6题:
我国的高等学历教育分为()
第7题:
高等教育的层次结构可以分为()。
第8题:
高等教育()是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
第9题:
高等教育纵向结构的三个层次是专科教育、本科教育和()。
第10题:
专科
本科
研究生
博士生
第11题:
高中教育
研究生教育
博士教育
博士后教育
第12题:
专科教育
本科教育
研究生教育
博士生教育
第13题:
第14题:
第15题:
高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现为()。
第16题:
我国的高等教育包括专科、本科和()三个层次。
第17题:
()是高等教育的主体。
第18题:
高等教育分为().
第19题:
我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()。
第20题:
高等教育层次不包括()。
第21题:
高中教育
专科教育
本科教育
研究生教育
第22题:
专科教育
本科教育
非学历教育
研究生教育
第23题:
高中教育
专科教育
本科教育
研究生教育
第24题:
专科教育
本科教育
研究生教育
博士生教育