对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）A、专题比较B、总体比较C、横向比较D、纵向比较

第1题：

对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
横向比较
略

第2题：

对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）

A区域研究

B整体研究

C局部研究

D问题研究

第3题：

两个或两个以上不同国家或地区的投资者，在选定的国家或地区，以合同为基础建立起来的企业称为（）

第4题：

对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

• A、专题比较
• B、总体比较
• C、横向比较
• D、纵向比较

第5题：

纵向比较法是从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察

第6题：

国际重复征税是指两个或两个以上的国家对（）或不同纳税人的同一课税对象或税源同时征收相同或类似的税收。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）
问题研究
略

第14题：

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
纵向比较
略

第15题：

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

• A、纵向比较
• B、专题比较
• C、横向比较
• D、总体比较

第16题：

从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（）

• A、横向比较法
• B、纵向比较法
• C、因果分析法
• D、规范研究法

第17题：

比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：