5～6岁儿童的家教要点（）A、提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动B、培养儿童求知探索的精神C、培养儿童的生活自理能力D、创造和谐健康的家庭氛围

题目

5～6岁儿童的家教要点（）

  • A、提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动
  • B、培养儿童求知探索的精神
  • C、培养儿童的生活自理能力
  • D、创造和谐健康的家庭氛围
相似考题

1.培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展,()。A、促进儿童语言能力的提高B、提高孩子的生活自理能力C、培养儿童与正常儿童的交往能力D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育

2.不属于学前儿童身体保健教育生活习惯方面目标的是()。A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力

3.三岁儿童的教育方法主要有：()A、在游戏中发展儿童的认识能力B、发展儿童的人际交往能力C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯D、正确对待儿童的“反抗行为”E、做好幼小衔接

4.学前儿童心理障碍和行为异常的预防要做好的工作包括()。A、培养学前儿童的自尊、社会性和自主性B、家庭成员要创造温馨和谐的家庭氛围，教养态度要一致C、父母和教师要树立科学的儿童教育观，创设和谐的教育环境，促进儿童心理的健康成长;加强自我心理卫生保健，提高自身的心理素质，以健康的人格影响孩子D、幼儿园要重视儿童的问题性教育，提高其心理素质和能力，开展心理辅导(人格辅导、学习辅导、生存辅导)，促进学前儿童心理健康

更多“5～6岁儿童的家教要点（）A、提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动B、培养儿童求知探索的精神C、培养儿童的生活自理能力D、创造和谐健康的家庭氛围”相关问题

  • 第1题：

    以下哪一项不属于5~6岁儿童的家教要点()

    A.提供条件让儿童多参加各种活动

    B.培养儿童求知探索的精神

    C.培养儿童生活自理能力和良好的习惯

    D.创造和谐健康的家庭氛围


    参考答案：C

  • 第2题：

    “类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（）

    A.培养儿童人际互动技能
    B.为儿童创造一种家庭生活环境
    C.培养儿童做家务的技能
    D.为机构工作人员减轻照料压力

    答案：B
    解析：
    机构养育或集体养育服务指社会工作者运用专业的知识、方法，为院内适合集体养育的儿童提供集体养育的安置服务。社会工作者需要为机构集体养育的儿童尽可能创造一种家庭的氛围。

  • 第3题：

    “类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（）

    • A、培养儿童人际互动技能
    • B、为儿童创造一种家庭生活环境
    • C、培养儿童做家务的技能
    • D、为机构工作人员减轻照料压力

    正确答案:B

  • 第4题：

    学前儿童家庭创造教育的任务有（）。

    • A、激发儿童创造的兴趣和好奇心
    • B、丰富儿童创造的知识和技能
    • C、培养儿童创造性思维
    • D、塑造儿童创造个性
    • E、培养儿童创造品德

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。

    • A、儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展
    • B、学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习
    • C、学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界
    • D、教育要尊重并利用儿童的个体差异，积极培养儿童的创造性
    • E、允许儿童自由活动

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    学前儿童家庭情商教育的任务有（）。

    • A、陶冶儿童的道德情感
    • B、训练儿童的和会技能
    • C、提高儿童的情感技能
    • D、培养儿童的自主精神
    • E、培养儿童创造品德

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    三岁儿童的教育要点有（）

    • A、在游戏中发展儿童的认识能力
    • B、发展儿童的人际交往能力
    • C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯
    • D、正确对待儿童的“反抗行为”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    五、六岁儿童的教育要点有（）

    • A、以游戏为主要教学形式
    • B、利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理
    • C、提供条件让儿童做感兴趣的有益活动
    • D、做好幼小衔接

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    5～6岁儿童的家教要点（）
    A

    提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动

    B

    培养儿童求知探索的精神

    C

    培养儿童的生活自理能力

    D

    创造和谐健康的家庭氛围


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    三岁儿童的教育要点有（）
    A

    在游戏中发展儿童的认识能力

    B

    发展儿童的人际交往能力

    C

    培养儿童生活自理能力和良好的习惯

    D

    正确对待儿童的“反抗行为”


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前儿童家庭创造教育的任务有（）。
    A

    激发儿童创造的兴趣和好奇心

    B

    丰富儿童创造的知识和技能

    C

    培养儿童创造性思维

    D

    塑造儿童创造个性

    E

    培养儿童创造品德


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    五、六岁儿童的教育要点有（）
    A

    以游戏为主要教学形式

    B

    利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理

    C

    提供条件让儿童做感兴趣的有益活动

    D

    做好幼小衔接


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（　　）。

    A.以直接指导为主，并积极参与儿童的活动
    B.适当引导，激发儿童的探索愿望
    C.观察儿童的行为，对儿童进行更多的个别指导
    D.创设科学探索的氛围，为儿童提供宽松、安全的“心理基地”

    答案：A
    解析：
    非正规性科学教育活动中，教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供丰富的材料和设备，供幼儿按照自己的意愿和兴趣，从自己的发展水平出发选择活动的内容，决定学习的方法。

  • 第14题：

    学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。

    • A、日常生活
    • B、训练儿童思维
    • C、培养创造人才
    • D、学校学习

    正确答案:A

  • 第15题：

    2～3岁幼儿的家教要点（）

    • A、培养幼儿生活处理能力
    • B、培养幼儿的良好生活习惯
    • C、培养幼儿良好的个性
    • D、正确对待儿童的“逆反期”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    游戏的主体性本质观认为（）

    • A、游戏是儿童的本能活动
    • B、游戏是儿童的社会性活动
    • C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
    • D、游戏就是儿童的生活

    正确答案:C

  • 第17题：

    学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    2-3岁儿童的家庭教育要点包括（）

    • A、培养儿童生活自理能力和良好的习惯
    • B、培养儿童的优良个性
    • C、正确对待儿童的“逆反期”
    • D、培养儿童求知探索的精神

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    学前儿童美育最高层次的任务是（）

    • A、培养儿童健康的审美观
    • B、提高儿童感受美的能力
    • C、形成儿童创造美的能力
    • D、培养儿童鉴赏美的能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    学前儿童家庭情商教育的任务有（）。
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的和会技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神

    E

    培养儿童创造品德


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童美育最高层次的任务是(    )。
    A

    培养儿童健康的审美观

    B

    提高儿童感受美的能力

    C

    培养儿童创造美的能力

    D

    培养儿童鉴赏美的能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    2-3岁儿童的家庭教育要点包括（）
    A

    培养儿童生活自理能力和良好的习惯

    B

    培养儿童的优良个性

    C

    正确对待儿童的“逆反期”

    D

    培养儿童求知探索的精神


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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