编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。A、在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育B、在传授知识的同时，重视发展学生的能力C、加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学D、强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养

题目

编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。

  • A、在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育
  • B、在传授知识的同时，重视发展学生的能力
  • C、加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学
  • D、强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养
相似考题

1.《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为()。A.坚持健康第一的指导思想B.培养学生健康的意识和体魄C.强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习D.激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础

2.新课程改革的具体目标主要包括()A、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力E、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

3.初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（）。A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力 C.重视学生在情感、态度与价值观方面的发展 D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心

4.这是一道教师资格考试试题注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )3. 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　)<P>　　A、基础型课程</P><P>　　B、拓展型课程</P><P>　　C、研究型课程</P><P>　　D、发展型课程</P>

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。A、在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育B、在传授知识的同时，重视发展学生的能力C、加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学D、强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养”相关问题

  • 第1题：

    下列叙述不属于化学课程基本理念的是( )。


    A.注重提供多样化的学习评价方式

    B.注重培养学生的科学探究能力和实践能力

    C.重视学生在情感态度与价值观方面的发展

    D.强调以考试为中心,围绕考试要求开展教学

    答案：D
    解析：
    义务教育阶段化学课程的基本理念包括：使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向；为每一个学生提供平等的学习机会，使他们具备适应现代生活及未来社会所必需的化学基础知识、技能、方法和态度：注意从学生已有经验出发，了解化学与日常生活的密切关系：让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用中养成科学的态度，学习科学方法；为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的情景．使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献：为每一位学生的发展提供多样化的学习评价方式。故本题选D。

  • 第2题：

    下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　）。

    A、在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时，尊重学生的个性体验
    B、培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性
    C、注重学生思维能力的发展、重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
    D、让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律

    答案：B
    解析：
    本题考查课程标准。义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律，不刻意追求语文知识的系统性和完整性，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学语文．力求富于开放性和弹性。故B项表述有误，本题当选B项。

  • 第3题：

    在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ）

    A.全面性
    B.阶段性
    C.独立性
    D.片面性

    答案：A
    解析：
    全面性指小学教育是向儿童实施德智体美等全面发展的教育。它是面向全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体、心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。因此在教学活动中，教师既要重视学生的知识能力，也要注重学生的品德养成与能力发展。 命题分析
    本题考查的是考生对于素质教育促进学生全面发展的理解。素质教育以促进学生的全面发展为目的，实施素质教育，就是通过德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的有机结合来实现学生的德、智、体、美、劳各方面的全面发展。该知识点一般以选择或材料分析的方式出题。
    技巧点拨
    准确理解素质教育的基本内涵之一：素质教育是促进学生全面发展的教育。解答此类题的关键是分析题目考查的知识点，即素质教育要求促进学生全面发展。故选A是正确的。

  • 第4题：

    教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）

    • A、注重引导学生
    • B、尊重学生
    • C、重视对教学过程的反思
    • D、注重对学生的指导
    • E、重视与同行的合作

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）

    • A、强调学生主动学习
    • B、开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程
    • C、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
    • D、注重学习的动手能力和创新意识
    • E、发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
    • F、实行国家、地方、学校三级课程管理

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第6题：

    “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

    • A、知识的传授
    • B、发展学生的能力
    • C、培养学生积极的心理品质
    • D、培养学生良好的思想品德

    正确答案:B

  • 第7题：

    《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展，强调通过体育与健康学习评价有效促进（）。


    正确答案:学生的不断发展

  • 第8题：

    有关研究性学习错误的说法是（）。

    • A、研究性学习注重学习的实践性
    • B、研究性学习强调学习的自主性
    • C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
    • D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

    正确答案:A

  • 第9题：

    由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。

    • A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用
    • B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性
    • C、重视了学生的学，忽视了教师的教
    • D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    多选题
    编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。
    A

    在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育

    B

    在传授知识的同时，重视发展学生的能力

    C

    加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学

    D

    强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）
    A

    培养学生良好的思想品德

    B

    知识的传授

    C

    发展学生的能力

    D

    培养学生积极的心理品质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）
    A

    强调学生主动学习

    B

    开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程

    C

    加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

    D

    注重学习的动手能力和创新意识

    E

    发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

    F

    实行国家、地方、学校三级课程管理


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　　）。

    A.在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时．尊重学生的个性体验
    B.培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性
    C.注重学生思维能力的发展，重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
    D.让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律

    答案：B
    解析：
    义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律，不刻意追求语文知识的系统性和完整性，突出学生的语文实践活动。使学生在实践中学语文，力求富于开放性和弹性。

  • 第14题：

    在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）

    A、全面性
    B、阶段性
    C、独立性
    D、片面性

    答案：A
    解析：
    素质教育具有全体性、全面性、基础性、主体性、发展性、合作性、未来性等特点。全面性是指素质教育既要实现功能性目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。故选A、。

  • 第15题：

    注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野．发展学生不同特殊能力的课程是研究型课程。()


    答案：错
    解析：
    拓展型课程是注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野．发展学生不同特殊能力的课程。研究型课程指的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，从学习生活和社会生活中，选择不同的研究课题，用类似科学研究的方式，独立自主地开展研究，主动地获取知识、应用知识和解决问题，从中培养创新精神和实践能力的一种课程。

  • 第16题：

    “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）

    • A、培养学生良好的思想品德
    • B、知识的传授
    • C、发展学生的能力
    • D、培养学生积极的心理品质

    正确答案:C

  • 第17题：

    理论联系实际原则的基本要求是（）。

    • A、书本知识的教学要注意联系实际。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践
    • B、重视培养学生运用知识的能力
    • C、正确处理知识教学与技能训练的关系
    • D、补充必要的乡土教材

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是（）。

    • A、本课程评价必须坚持正确的思想价值导向
    • B、评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为
    • C、对学生思想品德课程的学习评价要重视结果
    • D、要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用

    正确答案:C

  • 第19题：

    注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。

    • A、教师要努力提高自身的科研能力
    • B、重视基础学科和基础知识的教学
    • C、注意培养学生的学习兴趣
    • D、注意培养学生的基本能力
    • E、在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）
    A

    注重引导学生

    B

    尊重学生

    C

    重视对教学过程的反思

    D

    注重对学生的指导

    E

    重视与同行的合作


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是（）。
    A

    本课程评价必须坚持正确的思想价值导向

    B

    评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为

    C

    对学生思想品德课程的学习评价要重视结果

    D

    要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用


    正确答案： C
    解析： 对学生思想品德课程的学习评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程，要把形成性评价与终结性评价结合起来。

  • 第23题：

    判断题
    注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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