参考答案和解析
正确答案: 1、以语言素质培养为核心的全面发展原则。
2、以语文能力训练为重心的优先发展原则。
3、以学科教学与活动指导相辅相行的和谐发展原则。
4、“双基”教学与个性培养协调共进的健康发展原则。
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  • 第1题:

    小学语文教学设计应遵循哪些原理?
    (1)立足于促进学生的发展;
    (2)体现学语文和学做人的统一;
    (3)遵循语文教学的科学性和创造性;
    (4)符合小学生认知过程和学习语文的规律;
    (5)注重学生自主的语文实践活动;
    (6)尊重学生个性的发展,因材施教。

  • 第2题:

    语文教学的目的必须通过()来实现。

    A语文教学情境

    B语文教学过程

    C语文教学方法

    D语文教学评价


    B

  • 第3题:

    语文课程与教学论的研究原则有:()。
    实事求是、尊重联系、注重发展

  • 第4题:

    认知教学理论的教学原则有哪些?


    正确答案:(1)动机原则(2)结构原则(3)序列原则(4)强化原则

  • 第5题:

    语文教学创新的内容主要有哪些方面?()

    • A、阅读教学
    • B、写作教学
    • C、识字教学
    • D、写字教学

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    语文知识教学的基本原则有:(1)()原则;(2)()原则;(3)()原则。


    正确答案:精要致用;综合实践;注重言语情景

  • 第7题:

    说说语文教材编写的一般原则有哪些。


    正确答案: 语文教材编写的一般原则主要有几点:
    一、人文性原则。人文素质的提高,人文情怀的培养,必须依靠人类先进文化的滋养。作为文化重要组成部分的语文教材,其选文应尽可能全面,反映新世纪最新的文化思考。
    二、文学性原则。教材的选文应是古今中外文学作品的名篇,是引起中学生兴趣、对他们健全心理及人格的培养有促进作用、语言丰富鲜活的作品。
    三、时代性原则。教材编写者要运用唯物史观,敏锐而准确地把握时代精神,在政治思想、历史观念上站在时代的潮头;还要运用体现时代精神的学术眼光,构建能反映当代人对人文科学及自然科学的最新研究成果的教材框架。
    四、基础性原则。一套成功的语文教材要考虑不同年龄段的中学生在知识、能力及心理方面的差别,成系统、有重点地介绍某类知识的系列,重视熏陶感染的功能。另外,教材中文学作品作家风格的匹配、古今中外的比例等都需要精心设计。
    五、兴趣性原则。教材不仅学生爱看选文、爱学知识、爱做习题,而且要能培养学生高雅的审美情趣,有些作品还能培养学生的幽默感。

  • 第8题:

    电脑辅助语文教学的有哪些优点?


    正确答案: (1)以学生为中心
    (2)教师事前安排适合学生的学习材料,为学生营造学习环境
    (3)培养学生的责任感。
    (4)学生拥有控制权,自己控制学习进度
    (5)学习材料生活化
    (6)增强学生的成功感

  • 第9题:

    填空题
    语文课程与教学论的研究原则有:()。

    正确答案: 实事求是、尊重联系、注重发展
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    小学语文教学的基本原则有哪些?

    正确答案: (1)学习语文与认识事物相统一的原则;
    (2)语言文字训练和思想教育相统一的原则;
    (3)语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则;
    (4)教师的主导作用与学生自主学习相统一的原则;
    (5)课内外语文教育相结合的原则。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    范例教学模式的教学论原则有哪些?

    正确答案: 教学与训育统一的原则、问题解决与系统学习统一的原则、形式训练与实质训练统一的原则、主体与客体统一的原则。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    语文知识教学的基本原则有:(1)()原则;(2)()原则;(3)()原则。

    正确答案: 精要致用,综合实践,注重言语情景
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    范例教学模式的教学论原则有哪些?
    教学与训育统一的原则、问题解决与系统学习统一的原则、形式训练与实质训练统一的原则、主体与客体统一的原则。

  • 第14题:

    语文教学目标的功能有哪些?
    (1)导向功能,即把教学活动导向一定的方向的功能。首先,教学目标能使教学活动不至于陷入盲目的状态,使教学活动自觉地进行;其次,教学目标能够使教学活动集中于有意义的方向,而避开无意义或者不符合预定方向的事物;再次,教学目标能够提高教学活动的效率,使教学活动做到事半功倍。
    (2)激励功能,即激励教学活动的功能。当教学目标与学生的内部需要相一致时,学生为了满足有关的内部需要,就会努力地为达到教学目标而努力;当教学目标与学生的兴趣一致时,这种教学目标就将较明显地激发学生的学习活动,使学生为达到这种教学目标而努力;当教学目标的难度适中时,这种教学目标能够较明显地起到激励学习活动的作用。因此,适当的教学目标就具有了激励功能。
    (3)标准功能,即为教学评价提供标准的功能。首先,教学效果评价,最重要的就是要评判教学活动是否达到了预期的教学目标,在多大程度上达到了预期的教学目标。其次,教师授课质量评价、课程评价等,教学目标也是评价标准之一。因此,教学目标的标准功能也就不言而喻了。

  • 第15题:

    语文教学评价具有哪些功能?


    正确答案: 语文教学评价的功能:
    ① 测定学习成绩②鉴定教学效果③检验管理水平④获取反馈信息⑤预测发展方向

  • 第16题:

    语文教学的原则有哪些?


    正确答案: (1)语文教学的共性原则:
    a.主动性与创造性相结合的原则
    b.实践性与综合性相结合的原则
    c.基本素养与情感态度相结合的原则
    d.身心发展与学习规律相结合的原则
    (2)语文教学的个性原则:
    a.语文教育与思想教育相统一的原则
    b.阅读写作与口语交际协调发展的原则
    c.语言训练与思维训练相结合的原则
    d.语文教学的开放性原则。

  • 第17题:

    联系语文教学改革实践,论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而? 


    正确答案: ①.促进综合效应。
    ②.拓展选择空间.
    ③.提供便捷手段。
    ④.改善参与条件。
    ⑤.扩人共享范围。
    此外,还可以从优化教学过程、优化学法过程的角度,从激发学生语文学习兴趣、养成学生良好价值取向的角度,进一步研究现代教育技术与语文教学的结合点与有效整合的课题。

  • 第18题:

    语文教师的教学能力结构涉及哪些方面? 


    正确答案:语文教师的教学能力结构涉及钻研教材、设计教学、驾驭课堂、处理作业、组织语文课外活动等方面。

  • 第19题:

    小学语文自主参与教学模式教学策略主要表现在哪些方面?


    正确答案: (1)激发学生参与兴趣策略。
    (2)提高学生参与能力的策略。
    (3)评价反馈学生参与活动的策略。

  • 第20题:

    问答题
    语文教学原则有哪些?

    正确答案: 1、以语言素质培养为核心的全面发展原则。
    2、以语文能力训练为重心的优先发展原则。
    3、以学科教学与活动指导相辅相行的和谐发展原则。
    4、“双基”教学与个性培养协调共进的健康发展原则。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    语文教学的原则有哪些?

    正确答案: (1)语文教学的共性原则:
    a.主动性与创造性相结合的原则
    b.实践性与综合性相结合的原则
    c.基本素养与情感态度相结合的原则
    d.身心发展与学习规律相结合的原则
    (2)语文教学的个性原则:
    a.语文教育与思想教育相统一的原则
    b.阅读写作与口语交际协调发展的原则
    c.语言训练与思维训练相结合的原则
    d.语文教学的开放性原则。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    联系语文教学改革实践,论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面?

    正确答案: ①.促进综合效应。
    ②.拓展选择空间。
    ③.提供便捷手段。
    ④.改善参与条件。
    ⑤.扩大共享范围。
    此外,还可以从优化教学过程、优化学法过程的角度,从激发学生语文学习兴趣、养成学生良好价值取向的角度,进一步研究现代教育技术与语文教学的结合点与有效整合的课题。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    说说语文教材编写的一般原则有哪些。

    正确答案: 语文教材编写的一般原则主要有几点:
    一、人文性原则。人文素质的提高,人文情怀的培养,必须依靠人类先进文化的滋养。作为文化重要组成部分的语文教材,其选文应尽可能全面,反映新世纪最新的文化思考。
    二、文学性原则。教材的选文应是古今中外文学作品的名篇,是引起中学生兴趣、对他们健全心理及人格的培养有促进作用、语言丰富鲜活的作品。
    三、时代性原则。教材编写者要运用唯物史观,敏锐而准确地把握时代精神,在政治思想、历史观念上站在时代的潮头;还要运用体现时代精神的学术眼光,构建能反映当代人对人文科学及自然科学的最新研究成果的教材框架。
    四、基础性原则。一套成功的语文教材要考虑不同年龄段的中学生在知识、能力及心理方面的差别,成系统、有重点地介绍某类知识的系列,重视熏陶感染的功能。另外,教材中文学作品作家风格的匹配、古今中外的比例等都需要精心设计。
    五、兴趣性原则。教材不仅学生爱看选文、爱学知识、爱做习题,而且要能培养学生高雅的审美情趣,有些作品还能培养学生的幽默感。
    解析: 暂无解析