以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策()
第1题:
A.成长记录
B.参与研究
C.反思
D.数学日记
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有()
第8题:
针对本课所采用的教学方式,教师应该采用多元评价方式,下列属于多元评价的特征的是()。
第9题:
关于过程性评价,说法正确的是()
第10题:
新课程对学生学习的评价与过去比较,突出表现为更加注重对()。
第11题:
注重对学生数学学习过程的评价
不让学生参与评价工作
选择多样化的评价方式
让学生参与评价工作
对学生的学习评价要因人而异
第12题:
评价应以尊重被评价对象为前提,评价主体要参与学校数学教育活动,并注意主体间的沟通
定性评价可采取评语或成长记录等形式,评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况
要重视学生做数学的过程,充分发挥数学作业在学生评价中的作用
不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是()。
第20题:
对教学的评价,一般从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是()。
第21题:
以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是()。
第22题:
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。
第23题:
学生思维水平的评价
学生学习能力的评价
知识掌握程度的评价
学生学习过程的评价