学校资源利用效率督导的主要是督导（）。A、人力、物力和财力的利用效率B、人力、物力和时间的利用效率C、物质和精神的利用效率D、教室、场地和资金的利用效率

第1题：

第2题：

学校资源利用效率督导的主要是督导（）

正确答案:人力、物力、财力的利用效率

第3题：

下列指标中反映教育物力资源利用效率的指标有（）

• A、教学实验设备利用率
• B、师生比
• C、学校图书利用率
• D、校舍利用率
• E、学校水电费消耗额

正确答案:A,C,D

第4题：

（）主要是指培训机构固定资产（校舍场地、教学科研设备用具及生活固定资产）和材料、低值易耗品使用的指标等。

• A、教育收益率
• B、培训个人收益率
• C、人力资源利用效率指标
• D、物力资源利用效率指标

正确答案:D

第5题：

教育物力资源利用效率

正确答案: 是指教育活动物化劳动的占有和消耗程度。它是教育活动的物质技术基础，主要包括固定器材，材料和低值易耗品。

第6题：

怎样利用市场机制实现资源的合理配置和提高资源的利用效率。

正确答案:市场机制，就是市场的各个要素，包括价格、供求、竞争等要素之间，互相联系，互相制约，各自发挥功能，又共同发挥功能的有机联系。市场的各种要素，一般又成为市场的各种机制，如价格机制、供求机制、竞争机制等。它们的联系和作用统一构成市场机制，其中，价格机制是市场机制的核心。
（1）价格机制。价格机制能调节生产和投资的方向及规模，调节商品的供求关系，调节消费需求的方向和结构，调节收入分配，调节技术进步和经营管理，等等。价格机制发挥作用的条件是价格与价值既相背离，有趋于一致，因为价格与价值相背离又趋于一致，是价格机制作用的实现形式。
（2）供求机制。供求机制可以调节商品的价格，调节商品的生产与消费的方向和规模。供求结构的变化，能调节生产结构和消费结构的变化，等等。供求机制发挥作用的条件是供求关系能够灵活地变动，因为供求关系在不断变动中取得相对的平衡，这是供求机制作用的实现形式。
（3）竞争机制。竞争机制能促进企业改进生产技术，加强经营管理，提高产品质量，改善服务态度；有利于打破地区和部门分割，促进商品和生产要素的交流；有利于实行优胜劣汰，增强经济活力，促进社会经济的发展。等等。竞争机制发挥作用的条件，主要是企业必须真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的市场竞争主体，是企业在竞争中获得相应的经济利益和承担各种风险。同时要有较为完善的市场体系、市场规则和价格体系，消除各种垄断行为。总之，市场调节就是市场机制的调节，也就是在发挥价格机制、供求机制、竞争机制的基础上，通过价格、供求、竞争的相互制约和联系，调节社会经济的运行，从而最终调节社会资源的配置，促进社会经济的发展。

第7题：

进行人力成本的控制和降低人力成本，目的都是为了提升人力资源的（）。

• A、效率
• B、素质
• C、创造力
• D、利用率

正确答案:A

第8题：

矿产资源利用指标用来衡量矿产资源的利用效率和回收效率，包括:重要矿产资源回收回采率和金属再生利用率。

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

学校固定和材料、低值易耗品属于（）构成。

• A、财力利用效率构成
• B、人力资源利用效率构成
• C、物力资源利用效率构成
• D、学校资产构成

正确答案:C

第15题：

学校资源利用效率督导的主要是督导（）。

• A、人力、物力和财力的利用效率
• B、人力、物力和时间的利用效率
• C、物质和精神的利用效率
• D、教室、场地和资金的利用效率

正确答案:A

第16题：

（）是有效利用财力、物力的重要途径

• A、加强物流研究
• B、改善物流系统
• C、提高物流效率
• D、降低物流成本

正确答案:A,B,C,D

第17题：

教育经济效率主要包括（）

• A、财力利用效率构成
• B、学生资源利用效率构成
• C、人力资源利用效率构成
• D、物力资源利用效率构成

正确答案:A,C,D

第18题：

集约型经济增长，是主要依靠（）来实现的经济增长。

• A、降低资源利用效率
• B、提高资源利用效率
• C、扩大资源投入量
• D、缩减资源利用效率

正确答案:B

第19题：

（）不是有效利用财力、物力的重要途径。

• A、降低物流成本
• B、扩大物流队伍
• C、提高物流效率
• D、改善物流系统

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：