数量化评价中常用到的方法有（）。A、指数法B、累积分数法C、统计分析法D、归纳分析法

题目

数量化评价中常用到的方法有（）。

  • A、指数法
  • B、累积分数法
  • C、统计分析法
  • D、归纳分析法
相似考题

1.用统计等方法使评价和决策数量化的理论是()。A、不确定性理论B、最优化理论C、非精确理论D、数量化理论

2.社会调查中常用的效度评价方法有哪些?

3.数学教育评价中常用的定量分析方法有百分制法、()、()。

4.试述传染病的诊断和微生物鉴定中常用到的血清学反应方法

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  • 第1题：

    幼儿园班级管理评价从评价主体角度来分,可以分为他人评价法与自我评价法。从按照是否采用数量化方法角度来分,可以分为数量化评价法和非数量化评价法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    幼儿园班级管理评价方法按照评价主体可以分为()。

    A.数量化评价法

    B.非数量话评价法

    C.他人评价法

    D.自我评价法


    参考答案：CD

  • 第3题：

    ()是指在评价过程中采用数学的方法进行评价,即用数字或数学公式对教育对象进行描述,或是评价结果用数字来表示等。

    A.数量化评价法

    B.自我评价法

    C.非数量话评价法

    D.他人评价法


    参考答案：A

  • 第4题：

    比色工作中常使用到的自然光，就是部分有云的（）方光线。


    正确答案:北

  • 第5题：

    举例说明在物理问题解决教学中常用到的四种基本方法。


    正确答案: （1）建立模型法。综合已知的物理量，建立理想化模型找出它们遵循的规律。如物理最小体元的建立。
    （2）等效变换法。对问题中的某些因素进行变换或直接利用相似性，移用某一规律进行分析从而得到相似效果，合理的利用各种几何变换等将问题简化。如几何变换、电路的等效变换、参照系的等效变换。
    （3）微元处理法。通过取小范围物理模型分析进而得到整体属性的物理方法。如求解规律分布的电荷产生的电场时常取一小体元然后进行积分，求得最后结果。
    （4）近似处理法。忽略实际问题中对结果影响极其微小的因素或方面，将复杂的物理情景简化。如在计算地球表面的物体受到的引力大小时可以忽略地球的形状不规则产生的误差。

  • 第6题：

    定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在网络规划中常用到的基站类型有（）

    • A、宏基站
    • B、微蜂窝
    • C、直放站
    • D、射频拉远

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    在大地测量中常用到地理坐标。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    问答题
    教学中常以哪些方法评价学生的学习效果？

    正确答案： 可通过如下方法评价学生的学习效果
    考核法，观察法，调查法，自陈法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述传染病的诊断和微生物鉴定中常用到的血清学反应方法

    正确答案： 在兽医学上广泛用于对传染病的诊断、病原微生物的鉴定及抗原成份的分析等的血清学方法常用的有：
    （1）沉淀反应当抗原为胶体状态时，与相应的抗体结合，在电解质的参与下出现可见沉淀物，谓之沉淀反应。沉淀反应试验方法有絮状沉淀反应、环状沉淀反应和琼脂扩散法三种。
    （2）凝集反应细菌、红细胞等颗粒状态抗原与相应抗血清混合后，当有电解质存在时，就发生颗粒互相凝集的现象，叫做凝集反应，凝集反应常用的有玻板凝集反应、试管凝集反应和间接凝集反应三种。
    （3）补体结合反应补体是一组具有酶活性的球蛋白，存在于动物的血清中。补体本身没有特异性，能与任何抗原抗体的复合物结合，但不能单独与抗原或抗体结合。补体被激活之后可产生溶菌、溶血反应及利用上述特点进行补体结合反应检测抗原或抗体。
    （4）中和反应中和反应最初应用于外毒素试验，以后也用于病毒，因为病毒在早期被认为是一种毒素。中和反应意思是毒素与相应的抗血清（或待检血清）混合后失去了毒力或致病作用，也就是毒力被中和了。中和试验一般须接种实验动物，但也可以在细胞培养或鸡胚上进行。
    （5）免疫荧光技术免疫荧光技术，是一种抗原抗体结合反应与形态观察相结合的方法。原理是某些荧光素如异硫氨酸盐荧光素与抗体结合，用这种抗体将标本染色，然后在荧光显微镜下观察特异荧光。
    （6）酶联免疫吸附试验酶联免疫吸附试验英文缩写为ELISA，其原理是将某种酶与抗体结合成为酶标记的抗体，当吸附于固相载体上的抗原与酶标抗体结合后，加入底物时产生催化反应，形成有色物质，根据色泽来判定抗原或抗体的含量，ELISA以间接ELISA检测血清抗体最为常见，目前已有许多标准化试验盒应用于兽医血清学检测。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    阀门在使用中常用到的缺陷有（）。
    A

    泄露、腐蚀

    B

    泄露、振动

    C

    泄露、擦伤、振动

    D

    腐蚀、振动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    网络教学中常采用的评价方法有（）等。
    A

    学习组评价、教师评价、定量评价

    B

    模糊评价、教师评价、定量评价

    C

    学习组评价、教师评价、学生自我评价

    D

    模糊评价、教师评价、学生自我评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    定性评价中常用的抽样方法有()。

    A、极端抽样

    B、普通抽样

    C、配额抽样

    D、滚雪球式抽样

    E、分层抽样


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    以下哪个方法()不属于非数量化评价法?

    A.等级法

    B.评语法

    C.评定法

    D.他人评价法


    参考答案：D

  • 第15题：

    在开发项目中时，用到了哪些数据存储方式，iphone中常见的方式有哪些，各有什么区别？


    正确答案: 数据存储五种形式的应用范围和性能区别（coredata，sqllite，对象序列化，文件直接读写，NSUserDefault（保存数据到temp文件夹中））
    性能比较：文件直接读写>coredata>对象序列化>sqllite

  • 第16题：

    教学中常以哪些方法评价学生的学习效果？


    正确答案: 可通过如下方法评价学生的学习效果
    考核法，观察法，调查法，自陈法

  • 第17题：

    网络教学中常采用的评价方法有（）等。

    • A、学习组评价、教师评价、定量评价
    • B、模糊评价、教师评价、定量评价
    • C、学习组评价、教师评价、学生自我评价
    • D、模糊评价、教师评价、学生自我评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述在光纤传输网中常用到的光无源器件有哪些？


    正确答案: 1.光纤光缆连接器；
    2.光功率分支器；
    3.光波分复用器；
    4.光衰减器；
    5.光隔离器。

  • 第19题：

    教学中常用的评价方式有（）。

    • A、自主评价
    • B、互相评价
    • C、共同评价
    • D、个别评价
    • E、发展评价

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    判断题
    定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    举例说明在物理问题解决教学中常用到的四种基本方法。

    正确答案： （1）建立模型法。综合已知的物理量，建立理想化模型找出它们遵循的规律。如物理最小体元的建立。
    （2）等效变换法。对问题中的某些因素进行变换或直接利用相似性，移用某一规律进行分析从而得到相似效果，合理的利用各种几何变换等将问题简化。如几何变换、电路的等效变换、参照系的等效变换。
    （3）微元处理法。通过取小范围物理模型分析进而得到整体属性的物理方法。如求解规律分布的电荷产生的电场时常取一小体元然后进行积分，求得最后结果。
    （4）近似处理法。忽略实际问题中对结果影响极其微小的因素或方面，将复杂的物理情景简化。如在计算地球表面的物体受到的引力大小时可以忽略地球的形状不规则产生的误差。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教师在教学中常用到的教学方法有哪些？

    正确答案： 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式,它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。在学校教育中,教师常常用到以下一些基本的教学方法:
    (1)讲解法。讲解法是指教师向学生讲述事实、概念、原理,或描绘事物的现象及其发展过程和规律,或推导公式的由来。
    (2)演示法。演示法指教师展示各种直观教具、实物或进行示范实验,使学生获得关于事物现象的感性认识的方法。
    (3)课堂问答。课堂问答是教师根据学生已有的知识或经验,向学生提问,并引导学生经过思考对所提问题自己得出结论,从而获得知识、发展智力的教学方法。
    (4)练习。操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧,这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
    (5)游戏。游戏是一种有吸引力并有一定教学效果的学习活动,它是参与者遵循所描述的规则努力达到具有挑战性目标的活动。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    数量化评价中常用到的方法有（）。
    A

    指数法

    B

    累积分数法

    C

    统计分析法

    D

    归纳分析法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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