对一项活动结束后的效果进行评价,称之为()。
第1题:
第2题:
对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为()。
第3题:
当某个计划或工作结束后,对工作的效果与影响作出的评价,称为()
第4题:
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识态度行为的直接影响是()
第5题:
在学期结束时,为判断体育教学效果而进行的评价属于()。
第6题:
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()
第7题:
结果评价
过程评价
效果评价
形成评价
终结评价
第8题:
自我评价
终结性评价
形成性评价
全面评价
第9题:
过程评价
自主评价
终结评价
综合评价
第10题:
效果评价
形成性评价
追踪评价
终结性评价
第11题:
教学活动结束后一段时间在进行的评价是:()
第12题:
运用数学方法进行评价,称之为()。
第13题:
以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。
第14题:
在教学过程中,对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断,属于是()。
第15题:
在一项有关控烟的健康促进活动中,对参加健康讲座的人数进行评估属于()。
第16题:
定性评价
定量评价
形成性评价
终结性评价
第17题:
形成评价
过程评价
近期效果评价
远期效果评价
结局评价
第18题:
形成性评价
诊断性评价
综合评价
终结性评价
第19题:
终结性评价
形成性评价
诊断性评价
过程性评价