从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。

题目

从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。

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1.从专业的角度看，被督导者承担更多责任的社会工作督导是（ ）。A．师徒式督导B．咨询式督导C．管理式督导D．监督式督导E．训练式督导

2.从我国教育督导制度的历史发展来看,教育督导经历了哪三次飞跃。()A.从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃B.从导到督的飞跃C.从督到导的飞跃D.从视到导的飞跃

3.下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）A指导地方教育督导工作B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D统筹协调各地教育督导经费

4.请论述美、英、德、法、日与中国各国教育督导制度的特征，并说明今后我国教育督导体制发展的趋势。

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  • 第1题：

    我国市级教育督导机构业务上接受（）的指导。

    • A、省级政府
    • B、省级教育督导机构
    • C、市级政府
    • D、市级教育督导机构

    正确答案:B

  • 第2题：

    监督型教育督导体制是以（）为核心的。

    • A、监督
    • B、指导
    • C、检查

    正确答案:A

  • 第3题：

    根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是（）。

    • A、检查
    • B、指导
    • C、评价
    • D、监督

    正确答案:D

  • 第4题：

    从社会工作教育的角度来看，督导是被督导者接受指导，继续学习，提高专业化水平的过程。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。

    • A、教育督导准备
    • B、教育督导评价
    • C、教育督导计划
    • D、教育督导结果处理

    正确答案:C

  • 第6题：

    国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势？


    正确答案: 二次世界大点之前与之后相比，世界上许多国家特别是发达国家的教育督导职能活动呈现了改善监督职能，强调、强化、扩大其指导职能的变化趋势。

  • 第7题：

    单选题
    从教育督导的发展历史看，教育督导的趋势是（）。
    A

    一直以监督为主

    B

    从监督到指导

    C

    一直以指导为主

    D

    从指导到监督


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。
    A

    教育督导准备

    B

    教育督导评价

    C

    教育督导计划

    D

    教育督导结果处理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是（）。
    A

    从专制到民主

    B

    从监督到指导

    C

    从综合到专项

    D

    从教育行政机关到学校


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）
    A

    指导地方教育督导工作

    B

    拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案

    C

    指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作

    D

    统筹协调各地教育督导经费


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导（视导）的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的（）职能。
    A

    监督

    B

    专业

    C

    反馈

    D

    协调


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育督导的实质是（）。
    A

    督促督导对象

    B

    行政监督

    C

    群众监督

    D

    指导督导对象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是（）。

    • A、从专制到民主
    • B、从监督到指导
    • C、从综合到专项
    • D、从教育行政机关到学校

    正确答案:B

  • 第14题：

    教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导（视导）的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的（）职能。

    • A、监督
    • B、专业
    • C、反馈
    • D、协调

    正确答案:A

  • 第16题：

    当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。

    • A、督导型
    • B、监督型
    • C、指导型
    • D、合作型

    正确答案:C

  • 第17题：

    从教育督导的发展历史看，教育督导的趋势是（）。

    • A、一直以监督为主
    • B、从监督到指导
    • C、一直以指导为主
    • D、从指导到监督

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育督导的实质是（）。

    • A、督促督导对象
    • B、行政监督
    • C、群众监督
    • D、指导督导对象

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。
    A

    督导型

    B

    监督型

    C

    指导型

    D

    合作型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势？

    正确答案： 二次世界大点之前与之后相比，世界上许多国家特别是发达国家的教育督导职能活动呈现了改善监督职能，强调、强化、扩大其指导职能的变化趋势。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是（）。
    A

    检查

    B

    指导

    C

    评价

    D

    监督


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从社会工作教育的角度来看，督导是被督导者接受指导，继续学习，提高专业化水平的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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