基础教育体制改革主要存在的问题是（）A、中央和地方各级的关系未完全理顺B、教育行政部门与政府其它部门的关系来理顺C、教育行政部门与学校之间关系还没有得到根本改善D、学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破

题目

基础教育体制改革主要存在的问题是（）

  • A、中央和地方各级的关系未完全理顺
  • B、教育行政部门与政府其它部门的关系来理顺
  • C、教育行政部门与学校之间关系还没有得到根本改善
  • D、学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破
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1.“简政放权，转变政府职能”具体来说，除了理顺中央和地方各 级政府之间，政府部门之间的关系外，还需要理顺两类关系，即 ( )A.理顺政府和市场的关系B.理顺政府与社会的关系C.理顺企业与市场的关系D.理顺社会与部门的关系

2.在我国，政府的职能关系主要表现为( )A．中央与地方的职能关系B．上级与下级地方政府之间的职能关系C．政府与企业的职能关系D．政府与社会的关系E．政府内部各职能部门之间的关系

3.《高等教育法》主要调整的社会关系有（ ）A. 高等学校与政府的关系 B. 高等学校与社会的关系 C. 高等学校与教师的关系 D. 高等学校与学生的关系

4.地方政府关系从纵向上分为:( )。A.中央政府和地方政府的关系B. 上级政府和下级政府的关系C. 上级政府行政部门和下级政府行政部门之间的关系D. 同级或不同层级地方政府之间的关系

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  • 第1题：

    教育民事关系是（ ）。

    A. 学校与其教师之间的关系
    B. 学校与社会组织及个人之间发生的平等关系
    C. 监督关系
    D. 学校与其学生之间的关系

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    教育法调整的基本法律关系主要有（）。
    A.学校与政府的关系
    B.学校与社会关系
    C.学校与教师、学生的关系
    D.学校与家长关系


    答案：A,B,C
    解析：
    在教育领域内，学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生的关系因为有相应的法律规定，故皆属于法律关系。

  • 第3题：

    我国教育行政体制要处理的关系不包括（）

    A政府与学校的关系

    B中央办学和地方办学的关系

    C政府与教育行政部门的关系

    D学校与学校之间的关系


    D
    略

  • 第4题：

    《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.

    • A、高等学校与政府的关系
    • B、高等学校与社会的关系
    • C、高等学校与教师的关系
    • D、高等学校与学生的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    教学与课程的关系的实质是（）。

    • A、教育行政部门与学校的关系
    • B、学校与家长的关系
    • C、教师与学生的关系
    • D、学校领导与教师的关系

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    我国城市教育管理体制改革的目标是转变政府管理部门的职能，重新理顺政府与学校的关系以及（）三者之间的关系。

    • A、大学
    • B、政府
    • C、社会
    • D、学校

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    政府间关系主要包括的（）之间的关系。

    • A、中央政府与地方政府
    • B、各级地方政府
    • C、中央与企业
    • D、地方与企业

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    单选题
    我国教育行政体制要处理的关系不包括（）
    A

    政府与学校的关系

    B

    中央办学和地方办学的关系

    C

    政府与教育行政部门的关系

    D

    学校与学校之间的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教学与课程的关系的实质是（）。
    A

    教育行政部门与学校的关系

    B

    学校与家长的关系

    C

    教师与学生的关系

    D

    学校领导与教师的关系


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系？（）
    A

    省级政府

    B

    中央政府

    C

    地方教育行政部门

    D

    地方政府

    E

    学校


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    我国城市教育管理体制改革的目标是转变政府管理部门的职能，重新理顺政府与学校的关系以及（）三者之间的关系。
    A

    大学

    B

    政府

    C

    社会

    D

    学校


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    基础教育体制改革主要存在的问题是（）
    A

    中央和地方各级的关系未完全理顺

    B

    教育行政部门与政府其它部门的关系来理顺

    C

    教育行政部门与学校之间关系还没有得到根本改善

    D

    学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关高等学校与政府、社会、学生、教师的社会关系性质，说法正确的有（ ）。

    A. 高等学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对高等学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响
    B. 高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的管理关系
    C. 高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系
    D. 高等学校与企事业单位等社会主体的关系主要表现为相互协作、互相支援

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的

    A.主导与辅助关系
    B.领导与从属关系
    C.合作与竞争关系
    D.衔接与分工关系

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    我国现行的教育行政体制存在的主要问题是（）

    A中央和地方各级教育行政部门之间的关系尚未理顺

    B教育法制化尚未完成

    C各级政府和教育行政部门的教育管理职权不明确

    D学校和社会之间的封闭关系没有被打破


    A,C,D
    略

  • 第16题：

    教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系（）。

    • A、省级政府
    • B、中央政府
    • C、地方教育行政部门
    • D、地方政府
    • E、学校

    正确答案:B,D,E

  • 第17题：

    在学校教育方面，教育体制政策要协调好（）之间的关系。

    • A、政府与教育行政部门
    • B、政府与学校
    • C、各级各类学校教育
    • D、中央与地方

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育民事关系是（）。

    • A、学校与其教师之间的关系
    • B、学校与社会组织及个人之间发生的平等关系
    • C、监督关系
    • D、学校与其学生之间的关系

    正确答案:B

  • 第19题：

    涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是（）。

    • A、高等教育领导体制
    • B、高等教育投资体制
    • C、高等教育教学体制
    • D、高等学校内部管理体制

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    在学校教育方面，教育体制政策要协调好（）之间的关系。
    A

    政府与教育行政部门

    B

    政府与学校

    C

    各级各类学校教育

    D

    中央与地方


    正确答案： C
    解析： 在学校教育这方面，教育体制政策要协调的是各级各类学校教育之间的关系。

  • 第21题：

    单选题
    教育民事关系是（）。
    A

    学校与其教师之间的关系

    B

    学校与社会组织及个人之间发生的平等关系

    C

    监督关系

    D

    学校与其学生之间的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.
    A

    高等学校与政府的关系

    B

    高等学校与社会的关系

    C

    高等学校与教师的关系

    D

    高等学校与学生的关系


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育管理体制解决的是中央和地方的关系、教育行政部门和学校的关系，这些关系归根结底是一种（　　）关系。
    A

    权限责任

    B

    权利义务

    C

    领导与被领导

    D

    权限利益


    正确答案： B
    解析：
    教育管理体制即是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。而这些关系归根结底是一种利益关系。

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