课程各类改革的目标是：建立健全课程管理体制、（）、建立健全课程管理制度。

题目

课程各类改革的目标是：建立健全课程管理体制、（）、建立健全课程管理制度。

相似考题

1.课程改革的内容：()A、课程目标的确定B、课程结构的优化C、课程内容的更新D、课程管理体制的变革

2.在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（ ）。A．课程目标B．课程标准C．课程结构D．课程设计

3.基础教育课程改革纲要要求实行怎样的课程管理制度？

4.我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。A．课程目标B．课程计划C．课程实施D．课程评价

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  • 第1题：

    本次课程改革的核心目标是（ ）

    A.实现课程功能的转变
    B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
    C.实行三级课程管理制度
    D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

    答案：A
    解析：
    当前，世界各国的课程改革都将课程功能的转变作为首要目标，我国基础教育课程改革的核心目标就是围绕课程功能的转变展开的。

  • 第2题：

    高等学校课程管理的基本任务包括（）

    • A、建立健全课程管理制度
    • B、明确课程教学运行中的权责与程序
    • C、突出课程开发的标准建设
    • D、提高课程管理人员和教师的课程管理能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。


    正确答案:在新课程的培养目标中就凝结着对过去的承载，对未来的开启。20世纪最后的一、二十年里，世界的形势发生了很大变化。所有这些变化，使人们不难预测21世纪国际社会将以新的方式交往、竞争、生存。事实上，从20世纪70年代开始，许多国家就已经把国家、民族发展的切入点规划为教育，教育的变革不约而同地成为很多国家社会变革最受关注的焦点。当然，国际的视野是以民族的特性为基础的，与国际的接轨目的也是为了民族的发展，事实也证明，只有具有民族特色的才能被世界关注与承认，因此，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，建立适合中国社会的人生观、价值观，仍然是基础教育必须遵守的准则。

  • 第4题：

    这次课程改革的核心目标是（）

    • A、实现课程功能的转变
    • B、实行三级课程管理制度
    • C、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

    正确答案:A

  • 第5题：

    简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。


    正确答案: 《纲要》强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。

  • 第6题：

    简述课程管理体制改革的目的


    正确答案: 为了改变我国原有课程过于集中的状况，自上而下地下放课程管理权力，完善课程管理体系，增强课程对地方、学校和学生的适应性。

  • 第7题：

    当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？


    正确答案:课程任务方面：
    改变课程过于注重知识传授的倾向；
    强调形成积极主动的学习态度；
    使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
    课程实施方面：
    改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；
    倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；
    培养学生搜集和处理信息的能力；
    获取新知识的能力；
    分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

  • 第8题：

    多选题
    下列各项中属于课程变革特征这一因素的是（）。
    A

    课程改革目标、意义的清晰性

    B

    课程改革计划的质量与可行性

    C

    课程改革评价的重要性

    D

    课程改革的需要和适切性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    这次课程改革的核心目标是（）
    A

    实现课程功能的转变

    B

    实行三级课程管理制度

    C

    体现课程结构的均衡性、综合性和选择性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）
    A

    课程目标

    B

    课程标准

    C

    课程结构

    D

    课程设计


    正确答案： C
    解析： 课程结构调整是课程改革的一项重要而关键的任务，课程改革的指导思想和预期目标都将通过课程结构的调整体现出来。

  • 第11题：

    单选题
    （）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。
    A

    课程改革手段

    B

    课程改革途径

    C

    课程改革目标

    D

    课程改革评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高等学校课程管理的基本任务包括（）
    A

    建立健全课程管理制度

    B

    明确课程教学运行中的权责与程序

    C

    突出课程开发的标准建设

    D

    提高课程管理人员和教师的课程管理能力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。


    答案：
    解析：
    国家课程

  • 第14题：

    现代世界高等教育课程改革的特点（）

    • A、调整课程目标，强调创新能力的培养
    • B、完善课程结构，增加基础课程和选修课程
    • C、改革课程形式，设置综合课程
    • D、更新课程内容，吸纳科技文化新成果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    （）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。

    • A、课程改革手段
    • B、课程改革途径
    • C、课程改革目标
    • D、课程改革评价

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列各项中属于课程变革特征这一因素的是（）。

    • A、课程改革目标、意义的清晰性
    • B、课程改革计划的质量与可行性
    • C、课程改革评价的重要性
    • D、课程改革的需要和适切性

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）

    • A、课程目标
    • B、课程计划
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    本次课程改革的核心目标是（　）

    • A、实现课程功能的转变
    • B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
    • C、实行三级课程管理制度
    • D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

    正确答案:A

  • 第19题：

    在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。

    • A、课程目标
    • B、课程标准
    • C、课程结构
    • D、课程设计

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。

    正确答案： 在新课程的培养目标中就凝结着对过去的承载，对未来的开启。20世纪最后的一、二十年里，世界的形势发生了很大变化。所有这些变化，使人们不难预测21世纪国际社会将以新的方式交往、竞争、生存。事实上，从20世纪70年代开始，许多国家就已经把国家、民族发展的切入点规划为教育，教育的变革不约而同地成为很多国家社会变革最受关注的焦点。当然，国际的视野是以民族的特性为基础的，与国际的接轨目的也是为了民族的发展，事实也证明，只有具有民族特色的才能被世界关注与承认，因此，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，建立适合中国社会的人生观、价值观，仍然是基础教育必须遵守的准则。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。

    正确答案： 《纲要》强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    课程各类改革的目标是：建立健全课程管理体制、（）、建立健全课程管理制度。

    正确答案： 建立课程管理模式
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）
    A

    课程目标

    B

    课程计划

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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