教育体制
题目
教育体制
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第1题：
简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
参考答案：法国职业技术教育体制和管理特点有：一是把职业技术教育完全纳入整个国民教育体制之中，进行全面统一的管理，其行政管理归国民教育部。二是法国的职业技术教育十分重证书文凭；资格证书是实行校外考试，学校只是准备的场所。学生所获的各类教育证书即是通向各种职业岗位的通行证。三是考试制度严格，淘汰率高，等级鲜明，压力巨大。
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第2题：
任何一种教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制，应该面向不同资质的学生，都提供相应的机会。但是，面对高考升学，面对社会对人才的遴选机制，我们常常是无奈地叹息。因此，天才对教育惟一可说的话，是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳光。”
这段文字表达的主要观点是：
A现在的教育体制忽视了学生的资质差异，不利于天才的培养
B理想的教育体制应该一视同仁，给学生提供平等的机会
C在当前的教育体制和人才遴选机制下，人们更多地表现出无奈
D现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区答案：A解析：第一步，读文段找到主旨。
第一句提出教育体制应该考虑学生的资质差异情况，对不同资质的学生都提供机会。第二句转折词“但是”之后强调现实情况却是，教育遴选机制非常单一，忽视了资质差异的情况。最后一句“不要挡住我的阳光” 的意思是，教育要考虑到资质差异问题，对不同资质的学生都提供机会，即为文段主旨。
第二步，选择与主旨含义相同的选项。
A项即为主旨的同义替换，因此答案选A。
B项和C项只是对原文一个方面的理解；D项竭力挣扎从文中无法得出。
故正确答案为A。 -
第3题：
德国和法国属于集中型高等教育体制。答案：错解析： -
第4题：
简述联邦德国的教育体制。
联邦德国的教育体制包括基础教育，指3～6岁儿童学前教育；初等教育，指小学教育；中等教育第一阶段和中等教育第二阶段；职业教育，主要是双元制职业培训以及各类型的职业教育学校；高等教育，指大学、高等院校和专科高等学校；继续教育。这几部分相互衔接，彼此协调，构成一个发达而又完备的体制。
略 -
第5题：
教育体制的两大要素是（）
- A、教育机构
- B、教育规范
- C、教育法规
- D、教育制度
- E、学校教育体制
正确答案:A,B -
第6题：
教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革，使得教育体制向（）的方向发展。
- A、筛选型、分权型
- B、筛选型、集权型
- C、综合型、分权型
- D、综合型、集权型
正确答案:C -
第7题：
教育体制的核心（）。
- A、教学
- B、学制
- C、上课
- D、课程
正确答案:B -
第8题：
简述我国学前教育体制。
正确答案: 一、公办学前特殊教育
1、教育部门下属的学前特殊教育机构
2、其他公办学前特殊教育机构
二、民办学前特殊教育 -
第9题：
多选题教育体制的两大要素是指（）A教育机构
B学校教育体制
C教育管理体制
D教育行政体制
E教育规范
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题《中共中央关于教育体制改革的决定》于（）发布。教育体制改革的根本目的是（）。正确答案： 1985年05月27日,提高民族素质，多出人才、出好人才解析： 暂无解析 -
第11题：
高等教育体制答案：解析：高等教育体制是根据国体形式和社会发展需求确定的一种以高等教育的管理领导制度为核心的制度体系，是由国家权力机关和领导机构制定的，相对稳定的高等教育体系结构模式。它包括三个子系统：
①由高等学校这个实施机构与相应规范相结合而形成的高等学校教育体制，所要解决的问题是处理好各级各类高等学校之间的关系；
②由高等教育行政机构与相应规范相结合而形成的高等教育行政体制，所要解决的问题是，处理好中央办高等教育与地方办高等教育、政府与高等学校、高等学校与高等学校之间的关系；
③由高等学校内部的管理机构与相应规范相结合而形成的高等学校管理体制，涉及的是高等学校内部领导体制、执行体制、咨询体制和监督反馈体制的问题。 -
第12题：
教育体制答案：解析：教育体制：教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育 的规范体系所组成。 -
第13题：
试比较古代雅典和斯巴达的教育体制。答案：解析：雅典和斯巴达都是古希腊的著名城邦．二者的教育体制有相同之处，也有各自 的特色。 (1)共同点： 政治上都是奴隶制城邦、教育为奴隶主阶级服务；因时代要求， 二者的教育都重视体育，斯巴达是为了征服和奴役土著居民，雅典为了强大自己；二者的教育体制都有年龄分期，且比较完善。 (2)虽然存在以上这些共同点，但是由于经济、政治条件的影响，二者的教育体制也 表现出很大的差异．具体体现在以下几个方面。 地理环境不同．造成经济、政治的差异。 a. 斯巴达地处平原，与外界交通不便．自给自足的农业经济发达。这种经济基础导致 斯巴达政治上是保守的军事贵族赛头统治，教育具有较强的专制性。 b. 雅典三面环海，商业发达，是地中海和黑海地区的贸易中心。在此基础上雅典建立起奴隶制民主政体，教育体制也具有浓厚的民主色彩。 不同的政治体制，决定不同的培养目标、内容和方法。 a. 斯巴达的政治是军事贵族专制，其教育目标是培养英勇果敢的保家卫国的战士．相 应地其内容只重视体育．教育方法是野蛮训练和鞭笞。 b. 雅典在政治上是奴隶制民主政体．其目标是培养身心和谐发展的国家公民。教育内容上设置了文法、修辞、体操、音乐等各种类型的学校，方法上也比较重视启发诱导。 -
第14题：
教育体制的两大要素是指（）
- A、教育机构
- B、学校教育体制
- C、教育管理体制
- D、教育行政体制
- E、教育规范
正确答案:A,E -
第15题：
《中共中央关于教育体制改革的决定》于（）发布。教育体制改革的根本目的是（）。
正确答案:1985年05月27日；提高民族素质，多出人才、出好人才 -
第16题：
简述我国1985年教育体制改革的主要内容。
正确答案: 1、加强基础教育，有步骤地实施九年义务教育
2、调整中等教育结构，大力发展职业教育
3、改革高等教育招生与分配制度，扩大高等学校办学的自主权
4、对学校教育实行分级管理
5、保证教育经费的“两个增长” -
第17题：
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，我国教育体制改革的根本目的是提高民族素质、（）、（）。
正确答案:多出人才；出好人才 -
第18题：
多选题教育体制的两大要素是（）A教育机构
B教育规范
C教育法规
D教育制度
E学校教育体制
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题国内外研究表明造成教育信息化步伐滞后的主要原因不在技术也不在经济而是在于陈旧落后的（）束博。A教育发展和教育体制
B教育思想和教育体制
C教育观念和教育发展
D教育体制和教育观念
正确答案： D解析： 暂无解析