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  • 第1题:

    联合型瑞文测验的记分法,包括()。
    (A) Z分数 (B) 百分等级
    (C) T分数 (D) IQ分数


    答案:B,D
    解析:
    联合型瑞文测验的量表分数是先将受测者的原始分数换算为相应的百分等级,再将百分等级转化为IQ分数。

  • 第2题:

    量性评价主要采用( )的分析方法。

    A.分数
    B.等级
    C.图示
    D.评语

    答案:A
    解析:
    A选项,定量评价是采用定量计算的方法,根据数据资料,然后用数学的方法做出定量结论的评估。在定量评价中,常用的数量化方法有百分法、分数法、指数法、累计分数法、统计分数法、综合评判法等。综上,A选项正确。

  • 第3题:

    下列导出分数中,不属于等距变量的是

    A.百分等级
    B.CEEB分数
    C.Z分数
    D.T分数

    答案:A
    解析:
    百分等级分数指的是一个群体的测验分数中,得分低于这个分数的人数的百分比。百分等级分数作为常模分数的不足之处是单位不等距、只是具有顺序性特征,并且不能离开特定的参照团体。

  • 第4题:

    在CRT的记分系统中,用( )表示测验结果。

    (A) IQ分数 (B) T分数
    (C)百分等级 (D) Z分数


    答案:A,C
    解析:

  • 第5题:

    百分等级分数就是以百分制记分的分数。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    表示标准测验分数常见的一种位置量数为()

    • A、T分数
    • B、Z分数
    • C、百分位分数
    • D、百分等级分数

    正确答案:A

  • 第7题:

    美术作业的评价结果可以()

    • A、分数
    • B、等级
    • C、评语
    • D、评语与等级相结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    与原始分数相比,其意义直观,可比性强的基本转换形式是()

    • A、Z分数
    • B、T分数
    • C、百分位数
    • D、等级转换

    正确答案:A

  • 第9题:

    创新能力采用的是()。

    • A、平均等级分数
    • B、总平次
    • C、几何平均数
    • D、最高等级分数

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    学生的测验分数(除等级分数外)通常都被看作是()
    A

    非随机变量

    B

    函数变量

    C

    离散性随机变量

    D

    连续性随机变量


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    与原始分数相比,其意义直观,可比性强的基本转换形式是()
    A

    Z分数

    B

    T分数

    C

    百分位数

    D

    等级转换


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    相对评价通常使用的标准分数有()。
    A

    Z分数

    B

    百分等级分数

    C

    百分制分数

    D

    五分制分数


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某原始分数的百分等级为55,表示常模样本中有55%的原始分数( )。

    A、比该分数低
    B、与该分数相等
    C、比该分数高
    D、与该分数差异不显著

    答案:A
    解析:
    一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比,百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置,百分等级越低,个体所处的位置越低。因此该题的答案选项为A。

  • 第14题:

    在下列导出分数中,不具等距性的是

    A.百分等级
    B.z分数
    C.T分数
    D.CEEB分数

    答案:A
    解析:
    一个分数的百分等级指的是在一个群体的测验分数中,得分低于这个分数的人数的百分比。导出分数就是在原始分数转换的基础上,按照一定的规则,经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位且可以相互比较的分数量表或者是符号系统。常用的导出分数有标准分数、百分等级分数和T分数。很明显,百分等级是顺序量数,不具等距性。

  • 第15题:

    T分数从本质上说是

    A.真分数
    B.百分等级分数
    C.标准分数
    D.标准九分数

    答案:C
    解析:
    1939年,美国测量学家麦柯尔首先将Z分数扩大10倍,再加上50,并建议将获得的分数称为T分 数,T分数因此而来。

  • 第16题:

    学生的测验分数(除等级分数外)通常都被看作是()

    • A、非随机变量
    • B、函数变量
    • C、离散性随机变量
    • D、连续性随机变量

    正确答案:D

  • 第17题:

    ()则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置,如标准分数、百分等级等。

    • A、相对评分(等级)
    • B、绝对评分
    • C、教师评分
    • D、学生评分

    正确答案:A

  • 第18题:

    压力表的允许误差是()

    • A、压力极限量与真空极限量和的百分数
    • B、压力极限量和精度等级百分数
    • C、压力极限量与真空极限量、精度等级百分数之和
    • D、压力极限量与真空极限量之和,乘以精度等级百分数

    正确答案:D

  • 第19题:

    四合院以空间的等级划定了伦理的等级,以建筑的秩序展示出人的秩序。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    做差异时主要采用的指标是()。

    • A、几何平均数
    • B、平均等级分数
    • C、最高等级分数
    • D、总平次

    正确答案:B

  • 第21题:

    判断题
    四合院以空间的等级划定了伦理的等级,以建筑的秩序展示出人的秩序。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置,如标准分数、百分等级等。
    A

    相对评分(等级)

    B

    绝对评分

    C

    教师评分

    D

    学生评分


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    等级秩序性分数

    正确答案: 根据某种标准对某项成绩所评定的等级,或按某种指标的优劣程度所排列的名次等,均属于等级秩序性分数。
    解析: 暂无解析