某主管局将下属重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于（）A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组

题目

某主管局将下属重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于（）

  • A、简单分组
  • B、复合分组
  • C、分析分组
  • D、结构分组
相似考题

1.对某工厂工人先按工种分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（ ）。A.简单分组B.复合分组C.按数量标志分组D.以上都不对

2.对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是( )。A．简单分组B．复合分组C．再分组D．平行分组

3.某学校学生先按年级分组,在此基础上,再按年龄分组,这种分组是( )。A.简单分组B.复合分组C.分组体系D.再分组

4.对企业按行业分组后，在此基础上再按大中小规模分组，这种分组方法属于( )。A．简单分组B．复合分组C．再分组D．平行分组

更多“某主管局将下属重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于（”相关问题

  • 第1题：

    企业职工先按性别分组,再按工资水平分组,这样的分组属于()

    A、简单分组

    B、复合分组

    C、、平行分组

    D、、结构分组


    参考答案：B

  • 第2题：

    某主管局将下属企业按轻、重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于()

    A.简单分组

    B.复合分组

    C.分析分组

    D.结构分组


    答案：B

  • 第3题：

    某初中化学老师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的主要依据是（ ）。

    A.先行组织者理论
    B.多元智能理论
    C.认知结构理论
    D.目标分类理论

    答案：B
    解析：
    所谓“组内异质，组间同质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异，以便每个学生在学习时都能发挥各自的特长和优势。而多元智能理论认为每个人都或多或少的有九种智能，但是其组合方式和发挥程度有所差异。因此，每个学生都有各自发展的潜力。故选B。

  • 第4题：

    下列分组方法中属于质量分组的是（）

    • A、按血压高低进行分组
    • B、按学历高低进行分组
    • C、按工作年限进行分组
    • D、按住院天数进行分组

    正确答案:B

  • 第5题：

    对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是（）

    • A、简单分组
    • B、复合分组
    • C、再分组
    • D、平行分组

    正确答案:B

  • 第6题：

    将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（）

    • A、单变量值分组
    • B、组距分组
    • C、等距分组
    • D、连续分组

    正确答案:B

  • 第7题：

    某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（）

    • A、简单分组
    • B、复合分组
    • C、分析分组
    • D、结构分组

    正确答案:B

  • 第8题：

    某主管局将下属企业按轻、重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于（）

    • A、简单分组
    • B、复合分组
    • C、分析分组
    • D、结构分组

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于（）
    A

    简单分组

    B

    平行分组

    C

    复合分组

    D

    再分组


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是（）
    A

    简单分组

    B

    复合分组

    C

    再分组

    D

    平行分组


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列分组方法中属于质量分组的是（）
    A

    按血压高低进行分组

    B

    按学历高低进行分组

    C

    按工作年限进行分组

    D

    按住院天数进行分组


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某化学教师在组织探究活动时，采取"组间同质，组内异质"的原则进行分组，这样分组的依据是（）。
    A

    多元智能理论

    B

    目标分类理论

    C

    认知结构的理论

    D

    最近发展区理论


    正确答案： D
    解析： 所谓"组内异质，组间同质"即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异，以便每个学生在学习时都能发挥各自的特长和优势。而多元智能理论认为每个人都或多或少地有几种智能，但是其组合方式和发挥程度有所差异。因此，每个学生都有各自发展的潜力。

  • 第13题：

    某主管局将下属企业先按经济类型分类,再按企业规模分组,这样的分组属于()。

    A、简单分组

    B、复合分组

    C、分析分组

    D、结构分组


    参考答案：B

  • 第14题：

    什么叫统计分组?统计分组可以进行哪些分类?


    答案：根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，统计总体按某一标志划分为若干个性质不同而又有联系的几个部分称为统计分组。统计分组按任务和作用的不同，分为类型分组、结构分组和分析分组。按分组标志的多少分为简单分组和复合分组，按分组标志的性质不同分为品质分组和变量分组。

  • 第15题：

    在对数字资料进行分类整理时，按事物的持续性和先后顺序分组的方式属于：（）

    • A、按质量标志分组
    • B、按数量标志分组
    • C、按空间标志分组
    • D、按时间标志分组

    正确答案:D

  • 第16题：

    对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于（）

    • A、简单分组
    • B、平行分组
    • C、复合分组
    • D、再分组

    正确答案:C

  • 第17题：

    某化学教师在组织探究活动时，采取"组间同质，组内异质"的原则进行分组，这样分组的依据是（）。

    • A、多元智能理论
    • B、目标分类理论
    • C、认知结构的理论
    • D、最近发展区理论

    正确答案:A

  • 第18题：

    某轻工局将其所属企业作如下分组： 全民所有制企业： 固定资产在500万元以下 固定资产在500—100万元 固定资产在1000万元以上 集体所有制企业： 固定资产在500万元以下 固定资产在500—1000万元 固定资产在1000万元以上以上分组是（）。

    • A、先按品质标志划分、再按数量标志划分的平行分组
    • B、先按品质标世划分，再按数量标志划分的复合分组
    • C、按两个品质标志分组
    • D、先按品质标志划分，再按数量标志划分的简单分组

    正确答案:B

  • 第19题：

    在对全部企业按所有制分组的基础上，再按职工人数分组，这属于（）

    • A、简单分组
    • B、平行分组
    • C、复合分组
    • D、品质分组

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在对数字资料进行分类整理时，按事物的持续性和先后顺序分组的方式属于：（）
    A

    按质量标志分组

    B

    按数量标志分组

    C

    按空间标志分组

    D

    按时间标志分组


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某主管局将下属企业按轻、重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于（）
    A

    简单分组

    B

    复合分组

    C

    分析分组

    D

    结构分组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么叫统计分组？统计分组可以进行哪些分类？

    正确答案： 根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，统计总体按某一标志划分为若干个性质不同而又有联系的几个部分称为统计分组。统计分组按任务和作用的不同，分为类型分组、结构分组和分析分组。按分组标志的多少分为简单分组和复合分组，按分组标志的性质不同分为品质分组和变量分组。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（）
    A

    单变量值分组

    B

    组距分组

    C

    等距分组

    D

    连续分组


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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