记录学生跳绳完成次数的测量量表属()量表。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
量表上的数字只具有区别性,没有大小之分,无量的意义,这种测量量表是:()
第7题:
下列有关名称量表说法错误的是()。
第8题:
以下关于名称量表的说法正确的是()
第9题:
比率量表
等距量表
等级量表
名称量表
第10题:
比例量表
等距量表
等级量表
名称量表
第11题:
又称类别量表
名称量表中的数字没有序列性
名称量表中的数字没有等距性
名称量表中的数字有可加性
第12题:
等比(比率)量表
等距量表
等级量表
名称量表
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
据测量精度高低,斯蒂文斯将量表分为四个水平,由低到高分别为()。
第19题:
行为测量量表有()。
第20题:
名称量表
等级量表
等距量表
比率量表
等值量表
第21题:
等距量表
名称量表
比率量表
等级量表
第22题:
顺序量表
等距量表
比例量表
顺序量表和比例量表
第23题:
又称类别量表
数字没有任何数量大小的含义
数字没有序列性、等距性、可加性
可以用于频数统计
它是量表在测量上一种最低的形式