在音乐教学中，音乐编辑软件Cubase与Cakewalk，都能够处理VST及VSTI格式的音频及乐器音效。

题目

在音乐教学中，音乐编辑软件Cubase与Cakewalk，都能够处理VST及VSTI格式的音频及乐器音效。

相似考题

1.Adobe Audition是Adobe公司开发的一款专门的音频编辑软件,其前身就是大名鼎鼎的()音频编辑软件。A.CoolEditB.WaveEditerC.CakewalkD.Cubase

2.音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( )A.达尔克罗兹音乐教学法 B.奥尔夫音乐教学法 C.日本铃木镇一音乐教学法 D.柯达伊音乐教学法

3.下列选项中，属于“音乐与相关文化”教学内容的是( ) A．音乐风格与流派 B．音乐体裁与形式 C．音乐创作与表演 D．音乐与社会生活

4.现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（ ）。A.增强教学的情趣性，记法学生学习兴趣 B.增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野 C.促进音乐教学改革，提高音乐教学效率 D.减轻教师负担，提高教学质量

更多“在音乐教学中，音乐编辑软件Cubase与Cakewalk，都能够”相关问题

  • 第1题：

    请说明在音乐音响编辑中是怎样使用音响改变音乐长度的？请举例说明。


    正确答案: 音乐和音响是一对兄弟，总是有呼有应，交替出现。但这是两位性格和个性都不相同的兄弟。一个音乐表情，一个是噪音表真，在艺术中，正因为它们性格和个性不同，交替补充才有意义，才能形成变化。
    例如：《奥地利的旋律》第二段，表现《奥地利的旋律》在巴罗克时期的教堂和哥特时期的古堡，用的是古典音乐、古色古香，悠缓绵长……紧接着的是第三段表现旅游和观光购物。完全是一派现代气息。这一段的第一个镜头是维也纳的地铁列车。列车隆隆驶过的音响效果并构成了前段的古典音乐，给第三段带来了现代气息，它的巨大冲击力一下子把我们从古老的奥地利带到了现代化的奥地利了。

  • 第2题：

    音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域

    • A、感受与欣赏
    • B、表现
    • C、创造
    • D、音乐与相关文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（）。

    • A、增加教学的情趣性，激发学生学习兴趣
    • B、增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野
    • C、有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养
    • D、促进音乐教学改革.提高音乐教学效率

    正确答案:C

  • 第4题：

    音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。


    正确答案:舞蹈；戏剧；音乐

  • 第5题：

    “音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    张军同学用麦克风录制了一段WAV格式的音乐，由于文件容量太大，不方便携带。在正常播放音乐的前提下，要把文件容量变小，张军使用的最好办法是（）

    • A、应用压缩软件，使音乐容量变小
    • B、应用音频工具软件将文件转换成MP3格式
    • C、应用音乐编辑软件剪掉其中的一部分
    • D、应用音频编辑工具将音乐的音量变小

    正确答案:B

  • 第7题：

    在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。

    • A、音乐教学常规
    • B、音乐教学生成
    • C、音乐教学调控
    • D、音乐教学反思

    正确答案:C

  • 第8题：

    Adobe Audition是Adobe公司开发的一款专门的音频编辑软件，其前身就是大名鼎鼎的（）音频编辑软件。

    • A、CoolEdit
    • B、WaveEditer
    • C、Cakewalk
    • D、Cubase

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。

    正确答案： 音乐理论
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（）。
    A

    增加教学的情趣性，激发学生学习兴趣

    B

    增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野

    C

    有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养

    D

    促进音乐教学改革.提高音乐教学效率


    正确答案： D
    解析： 现在教育技术能增加教学的情趣性，激发学生学习兴趣，增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野，促进音乐教学改革，提高音乐教学效率，但是在老师的引导下展开多种活动和教学方法才能更好地培养学生的歌唱技巧与情感。

  • 第11题：

    多选题
    音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。
    A

    音乐与艺术之外的其他学科

    B

    音乐与姊妹艺术

    C

    音乐风格与流派

    D

    音乐与社会生活


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

    正确答案： 舞蹈,戏剧,音乐
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    音乐课程标准中“知识与技能”部分包括（）

    • A、音乐基本技能
    • B、音乐基础知识
    • C、教学技能
    • D、音乐历史与相关文化知识

    正确答案:A,B,D

  • 第14题：

    音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素

    • A、音乐与艺术之外的其他学科
    • B、音乐与姊妹艺术
    • C、音乐风格与流派
    • D、音乐与社会生活

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。

    • A、集体意识和协调能力
    • B、集体意识
    • C、协调能力
    • D、音乐教学效果

    正确答案:A

  • 第16题：

    中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。


    正确答案:音乐理论

  • 第17题：

    音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）

    • A、音乐情绪与情感
    • B、音乐节奏与旋律
    • C、音乐体裁与形式
    • D、音乐风格与流派
    • E、音乐表现要素

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。

    • A、过程性
    • B、实践性
    • C、个体性
    • D、主动性

    正确答案:A

  • 第19题：

    在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。

    • A、音乐教学事件
    • B、音乐教学成果
    • C、音乐教学反思
    • D、音乐教学目标

    正确答案:A

  • 第20题：

    小明在制作Flash动画时，发现插入的背景音乐比动画播放时间长，他想实现动画与音乐同时结束的效果，以下选项中最简单的方法是（）。

    • A、再找一首与动画播放时间相同的音乐
    • B、使用音频编辑软件修改音乐播放时间
    • C、在音频图层的属性窗口中选择“数据流”参数
    • D、调整Flash的帧频

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    张军同学用麦克风录制了一段WAV格式的音乐，由于文件容量太大，不方便携带。在正常播放音乐的前提下，要把文件容量变小，张军使用的最好办法是（）
    A

    应用压缩软件，使音乐容量变小

    B

    应用音频工具软件将文件转换成MP3格式

    C

    应用音乐编辑软件剪掉其中的一部分

    D

    应用音频编辑工具将音乐的音量变小


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。
    A

    音乐教学事件

    B

    音乐教学成果

    C

    音乐教学反思

    D

    音乐教学目标


    正确答案： C
    解析： 音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程，它是教师、学生、教材以及社会背景四位一体的集中体现。在课堂上，当学生所收到的教学信息和他们自身原有的已经形成的标准发生冲突时，会产生出各种各样的情况，这些都是超出教师的控制范围的。

  • 第23题：

    判断题
    在音乐教学中，音乐编辑软件Cubase与Cakewalk，都能够处理VST及VSTI格式的音频及乐器音效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容