试述现代教师的教学能力及其构成
第1题:
下面的()不属于教师现代教育技术能力的内容。
第2题:
现代教师的教学能力包括哪几种?
第3题:
在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力
第4题:
体育教师的教学能力不包括()
第5题:
根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求,教师要尽可能多地使用先进教学媒体,丰富课堂教学,体现现代化的教学
第6题:
教师现代教育技术能力可以概括为()。
第7题:
结合《优秀教师课堂教学案例(选编)》,谈谈现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
现代教师应该具备哪些教学能力?
第14题:
结合以上事例(让艺术走进语文教学),谈谈在现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
第15题:
在现代教师的教学能力中,所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、()、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和()。
第16题:
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容,即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
第17题:
教师的()是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用现代教育技术手段进行教学的能力,它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。
第18题:
在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、()、学习者的特点、某具体内容的()与策略的选择以及()的分析和判断能力。
第19题:
试述中学生语文自学能力的构成及其培养方法。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: