教师同事之间的关系应该是（）。A、批判性互动关系B、表面的礼貌和亲密关系C、一团和气D、相互恭维和谦让

题目

教师同事之间的关系应该是（）。

  • A、批判性互动关系
  • B、表面的礼貌和亲密关系
  • C、一团和气
  • D、相互恭维和谦让
相似考题

1.为了构建和谐的教师群体，从而为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。不属于教师与同事之间关系的是()。A.自重B.亲和C.排斥D.顺从

2.教师如何处理与同事之间的关系?

3. “认真备课、上课”的职业行为要求是规范( )A.教师与国家关系 B.教师与学生关系 C.教师与教育事业关系 D.教师与同事关系

4.构建和谐的教师群体，为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。下列不属于教师与同事之间关系类型的是()。A.自重型 B.亲和型 C.排斥型 D.顺从型

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  • 第1题：

    教师如何处理与同事关系？
    第一、独木难成林，学校是一个集体，教师在学校里是作为一个教育集体共同担负育人任务的。
    第二、不要文人相轻，要辩证的看待自己的已有成绩，要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血，不是单凭个人努力的结果，要给自己订出更高的目标，确定更远大的志向。
    第三、团结协作，共育良才。要尊重同事的劳动，维护同事的威信，同同一学科的教师要团结互助，互相学习，同一年级不同学科的教师，要密切配合。
    略

  • 第2题：

    教师和园所领导者之间的关系应该是（）。

    • A、雇员与老板的关系
    • B、下级与上级的关系
    • C、合作伙伴关系
    • D、领导与下属的关系

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）之间的人际关系对幼儿的社会性培养具有多重的影响

    • A、孩子与孩子
    • B、家长与同事
    • C、学生与学生
    • D、教师与教师

    正确答案:D

  • 第4题：

    尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。

    • A、尊重同一学科的同事
    • B、尊重持不同学术观点和教育思想的同事
    • C、尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事
    • D、尊重不同学科的教师

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。

    • A、以教师为主
    • B、以学生为主
    • C、师生疏离
    • D、主体间性

    正确答案:D

  • 第6题：

    企业各部门职业经理之间的关系应该是什么样的角色关系呢（）

    • A、上下级的关系
    • B、朋友
    • C、内部客户
    • D、同事

    正确答案:C

  • 第7题：

    调节教师之间的关系，教师应做到（）。

    • A、正确对待不同教育观点的同事
    • B、正确对待优秀教师
    • C、正确对待新老教师
    • D、求同存异，互相协作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    企业各部门职业经理之间的关系应该是什么样的角色关系呢（）
    A

    上下级的关系

    B

    朋友

    C

    内部客户

    D

    同事


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。
    A

    以教师为主

    B

    以学生为主

    C

    师生疏离

    D

    主体间性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “认真备课上课”的职业行为要求是规范（）
    A

    教师与国家的关系

    B

    教师与学生的关系

    C

    教师与教育事业的关系

    D

    教师与同事的关系


    正确答案： D
    解析： 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中处理教师与教育事业的关系的具体职业行为要求是“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。”因此答案选C项。

  • 第11题：

    单选题
    在学校情境中，教师个体通过与其他成员的交往或共同活动而建立起来的各种比较稳定的心理联系是（）
    A

    教师人际关系

    B

    教师人际交往

    C

    教师同事关系

    D

    教师同事交往


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师同事之间的关系应该是（）。
    A

    批判性互动关系

    B

    表面的礼貌和亲密关系

    C

    一团和气

    D

    相互恭维和谦让


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在真正意义上的教师同事合作中，教师同事间的关系应该是（）。

    A批判性互动关系

    B表面的礼貌和亲密关系

    C一团和气

    D相互恭维和谦让


    A
    略

  • 第14题：

    同事之间彼此相处的时间很多，因此与同事之间应保持亲密的关系。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教师应如何处理与同事的关系？


    正确答案: 同事之间要彼此尊重，而不要“文人相轻”。
    每个人各有特长，彼此应互相学习，取长补短，而不要自以为是，更不要打击别人，抬高自己。
    同事之间，应以诚相待，切莫拉帮结派。
    应互相支持，精诚团结，断不可互相拆台。

  • 第16题：

    教师与同事之间的合作应注意什么？


    正确答案: 团结协作、相互扶持；相互尊重、以诚待人；团结友爱、互相谦让。

  • 第17题：

    “认真备课上课”的职业行为要求是规范（）

    • A、教师与国家的关系
    • B、教师与学生的关系
    • C、教师与教育事业的关系
    • D、教师与同事的关系

    正确答案:C

  • 第18题：

    新课程中教师角色将发生转变正确的是（）

    • A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
    • B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
    • C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
    • D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    教师和园所领导者之间的关系应该是（）。
    A

    雇员与老板的关系

    B

    下级与上级的关系

    C

    合作伙伴关系

    D

    领导与下属的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    教师职业道德对以下哪些关系有调节作用(    )
    A

    教师与同事的关系

    B

    教师与其自身的关系

    C

    教师与学生的关系

    D

    教师与家长的关系


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    教师如何处理与同事之间的关系？

    正确答案： 一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀若谷。
    二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。
    三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在真正意义上的教师同事合作中，教师同事间的关系应该是（）。
    A

    批判性互动关系

    B

    表面的礼貌和亲密关系

    C

    一团和气

    D

    相互恭维和谦让


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范（）
    A

    教师与国家社会的关系

    B

    教师与学生的关系

    C

    教师与同事的关系

    D

    教师与家长的关系


    正确答案： A
    解析： 爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。爱国要求教师必须守法，遵守教育法律法规的规范要求。故本题选择A项。

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