现代教育技术的显著标志是（）在教育教学中广泛应用。A、现代教学媒体B、新课程标准C、现代教学方法D、信息技术

题目

现代教育技术的显著标志是（）在教育教学中广泛应用。

  • A、现代教学媒体
  • B、新课程标准
  • C、现代教学方法
  • D、信息技术
相似考题

1.现代教育技术的发展使语文学习发生变化,这种变化体现在()。A、电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用B、加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度C、现代教育技术带来的语文课堂教学中教学方式的变化D、现代教育技术带来的语文课堂教学中教师角色的变化

2.现代教育技术环境是指将不同种类(几种或多种)的现代教育媒体有机地组合在一起,便于开展多媒体教学活动,特定教学功能的教学环境。()此题为判断题(对，错)。

3.现代教育技术的发展使语文学习发生以下的变化,其中错误的一项是:()A.对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。B.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用。C.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化。D.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度。

4.个别化教学是在()发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。A、视听技术B、多媒体技术C、程序教学D、网络技术

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  • 第1题：

    结合录像电视媒体阐述现代教育技术媒体的教学功能和特性。


    参考答案：录像、电视具有极强的信息呈现能力，表现在：A.能呈现事物的变化过程和动向。既能表现事物发生的原因—过程—结果等一连串的流程，又能很好表现事物的运动特征(运动形式、空间位移、相对关系及形态变化)。B.能调节事物与现象所包含的时间因素。可化快为慢、化慢为快，还可通过影视的特技手法，进行时间的过渡，如利用淡变转换季节，利用画面的组接技巧表现先后顺序、出现的频度、节奏快慢等时间特征。C.能调节事物与现象的空间因素。可以通过镜头的运动，有效地表现出事物的形态、方位、立体感等空间特征，还可进行放大和缩小处理，突出某种事物特征。D.能呈现颜色和声音特征。

  • 第2题：

    在教育中应用的现代信息技术包括()方面

    A.现代媒体技术

    B.现代媒传技术

    C.教学系统设计技术

    D.现代教育技术


    答案：ABC

  • 第3题：

    在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。

    A.学习目标、教学策略、教学媒体
    B.教学策略、教学媒体、学习目标
    C.教学策略、学习目标、教学媒体
    D.教学媒体、教学策略、学习目标

    答案：A
    解析：
    从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素．教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。

  • 第4题：

    （）是教育改革和发展的制高点。

    • A、教学方法
    • B、教学设计
    • C、教学改革
    • D、现代教育技术

    正确答案:D

  • 第5题：

    在信息技术与课程整合中，教师应该学习（）同时，学习、实践并反思自己的整合工作。

    • A、计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
    • B、多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求
    • C、教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
    • D、信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求

    正确答案:D

  • 第6题：

    在教育中应用的现代信息技术包括（）方面

    • A、现代媒体技术
    • B、现代媒传技术
    • C、教学系统设计技术
    • D、现代教育技术

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。

    • A、教学过程
    • B、教学优化
    • C、教学资源
    • D、教学结果

    正确答案:B

  • 第8题：

    现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

    • A、现代教育思想
    • B、现代教育理论
    • C、教育制度
    • D、现代信息技术

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    在现代教育技术环境下，媒体被认为是教学的基本要素之一。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。

    • A、学习目标、教学策略、教学媒体
    • B、教学策略、教学媒体、学习目标
    • C、教学策略、学习目标、教学媒体
    • D、教学媒体、教学策略、学习目标

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    现代教育技术的显著标志是（）在教育教学中广泛应用。
    A

    现代教学媒体

    B

    新课程标准

    C

    现代教学方法

    D

    信息技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是教育改革和发展的制高点。
    A

    教学方法

    B

    教学设计

    C

    教学改革

    D

    现代教育技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。

    A、现代媒传技术

    B、现代教育技术

    C、教学设计技术

    D、现代媒体技术


    正确答案：B

  • 第14题：

    ()是教育改革和发展的制高点。

    A.教学方法

    B.教学设计

    C.教学改革

    D.现代教育技术


    参考答案：D

  • 第15题：

    阅读下列文字．回答有关问题。

    21世纪以来，随着现代教育信息技术的发展。我们的教育方式正在从观念到思想、从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展．而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式．要真正实现从应试教育向新课程环境转轨．将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。

    根据上述材料．回答下列问题：?
    (1)请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。

    (2)请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。


    答案：
    解析：
    (1)电离平衡
    “电离平衡”在中学是一种抽象的理论课型．它研究的是我们眼睛无法看到的微观世界中的微粒变化，采用多媒体演示动画是一种非常有用的教学辅助手段。在课件制作中．可以采用Flash编辑中的按钮交互设置超级链接，进入相关的教学活动环节。
    (2)化学教学中整合现代现代教育信息技术，其功能主要有：
    ①运用微观模拟，培养学生的形象思维；
    ②使用实验录像，培养学生的实验能力；
    ③综合信息网络，创新教学模式；
    ④丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

  • 第16题：

    21世纪以来，随着现代教育信息技术的发展，我们的教育方式正在从观念到思想，从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展，而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式，要真正实现从应试教育向新课程环境转轨．将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。根据上述材料，回答下列问题：（1）请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。（2）请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。


    正确答案: （1）电离平衡"电离平衡"在中学是一种抽象的理论课型，它研究的是我们眼睛无法看到的微观世界中的微粒变化，采用多媒体演示动画是一种非常有用的教学辅助手段。在课件制作中，可以采用Flash编辑中的按钮交互设置超级链接，进入相关的教学活动环节。
    （2）化学教学中整合现代教学技术，其功能主要有：①运用微观模拟，培养学生的形象思维；②使用实验录像，培养学生的实验能力；③综合信息网络，创新教学模式；④丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

  • 第17题：

    现代教育技术是以（）为核心的信息技术在教育教学中的应用。

    • A、计算机
    • B、软件
    • C、黑板
    • D、教材

    正确答案:A

  • 第18题：

    对于现代教育技术与教育变革的关系，可以这样理解：以多媒体和网络技术为核心的（）在教育中的应用，必将对教育教学产生根本性的变革。

    • A、网络技术
    • B、多媒体技术
    • C、现代教育技术
    • D、信息技术

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。

    • A、教学能力
    • B、信息技术能力
    • C、远程教学能力
    • D、现代教育技术能力

    正确答案:D

  • 第20题：

    在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。

    • A、教学方法
    • B、教学媒体
    • C、教育技术
    • D、教学软件

    正确答案:C

  • 第21题：

    使用现代教育技术这个词的原因有两种情况：一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称，为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术，强调现代技术在教育中的开发与应用。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    背景材料： 随着21世纪的来临，随着现代教育信息技术的发展，我们的教育方式正在从观念到思想，从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展，而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式，要真正实现从应试教育向新课程环境转轨，将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。 问题： （1）请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。 （2）请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。


    正确答案: （1）电离平衡“电离平衡”在中学是一种抽象的理论课型，它研究的是我们眼睛无法看到的微观世界中的微粒变化，采用多媒体演示动画是一种非常有用的教学辅助手段。在课件制作中，可以采用Flash编辑中的按钮交互设置超级链接，进入相关的教学活动环节。（2）化学教学中整合现代教学技术，其功能主要有：①运用微观模拟，培养学生思维形象；②使用实验录像，培养学生实验能力；③综合信息网络，创新教学模式：④丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

  • 第23题：

    判断题
    使用现代教育技术这个词的原因有两种情况：一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称，为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术，强调现代技术在教育中的开发与应用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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