网络课件采用多媒体结构。
第1题:
利用多媒体网络课件进行学习时,可以采用以下基本策略()
A.了解课件概貌
B.明确学习任务
C.掌握操作技巧
D.总结学习经验
第2题:
网络交互多媒体课件包括( )。
A、Web课件
B、COD课件
C、A和B都对
D、以上选项都不对
第3题:
A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
C.素材、多媒体教学课件、网络课件
D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
第4题:
A.网络课件
B.评价课件
C.模拟课件
D.智能课件
第5题:
常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构,下列关于课件结构的说法中正确是()
第6题:
常见的课件结构形式有线性结构.百科全书式结构以及指导性结构,下列关于课件结构的说法中正确的是()。
第7题:
网络交互多媒体课件分为()。
第8题:
()是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。
第9题:
教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。
第10题:
网络课件
多媒体课件
远程资源
课件
第11题:
指导式课件不利于和学生进行交互。
交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。
可根据需要综合应用各种结构形式。
第12题:
对
错
第13题:
多媒体网络课件一般具有整合性、交互性以及结构灵活性的特点。( )
第14题:
A、纸质教材
B、多媒体课件
C、面授课
D、网络教学支撑平台
第15题:
A.网络课件
B.多媒体课件
C.远程资源
D.课件
第16题:
简述多媒体CAI网络教学型课件的特点?
这种教学模式基本上达到了人机双向、多向互动式的教学目的,提高了教学信息传播的数量、质量、速度,并且通过互动作用提高传播的有效性,使教师在控制教师机的过程中仍能保障有效的课堂教学管理,突出了学生的主体作用,从而提高了课堂教学效率。这种教学模式需要比较多的适合不同学生需要的优秀教学软件,需要教师具备一定的制作教学软件的能力。
略
第17题:
常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构,下列关于课件结构的说法中正确的是()
第18题:
网络交互多媒体课件中,适合学生自学辅导的是()。
第19题:
网络交互多媒体课件可分为Web课件和COD课件。
第20题:
教学资源依据教学功能可以分成()三大类。
第21题:
素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
素材、多媒体教学课件、网络课件
素材、幻灯片教学课件、网络课件
第22题:
网络课件
评价课件
模拟课件
智能课件
第23题:
对
错