影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。

题目

影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。

相似考题

1.学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力。()此题为判断题(对，错)。

2.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（）A、教育观念B、教育方法C、教养方式D、教育能力

3.学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和（）A、评价幼儿过去的发展水平B、评价幼儿过去发展的趋向C、评价幼儿过去各方面的发展水平D、评价幼儿发展的趋向

4.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的()A.教育观念B.教育方法C.教育方式D.教育能力

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  • 第1题：

    影响学前儿童家长教养方式的因素。


    正确答案:（1）家长本身特点对其教养方式的影响。
    1.夫妻关系对其教养方式。
    2.家长的受教育程度与职业对其教养方式的影响。父母文化程度越低的家庭，越容易采用溺爱型、否定型和干涉型教育方式。
    （2）孩子本身的特点对家长教养方式的影响。

  • 第2题：

    影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。


    正确答案: （1）片面了解，掌握情况。
    （2）为掌握家庭教育知识和幼儿身心发展规律、特点的知识。

  • 第3题：

    学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。

    • A、了解儿童需求的能力
    • B、评价儿童发展的能力
    • C、记录孩子发展的能力
    • D、指导儿童发展的能力

    正确答案:A

  • 第4题：

    学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）

    • A、幼儿特殊发展水平
    • B、幼儿各方面发展水平
    • C、幼儿社会性发展
    • D、幼儿身体发展

    正确答案:B

  • 第5题：

    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。

    • A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
    • B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
    • C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
    • D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

    正确答案:C

  • 第6题：

    选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。

    • A、对学前儿童语言发展状况的评价
    • B、对学前儿童语言教育活动的评价
    • C、对幼儿教师的评价
    • D、对学前儿童能力发展的评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素。

    正确答案： （1）亲子关系没有一定的宽容和松弛度。
    （2）家庭教育没有规约。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。
    A

    确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

    B

    了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力

    C

    了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力

    D

    观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（）
    A

    教育观念

    B

    教育方法

    C

    教养方式

    D

    教育能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）
    A

    幼儿特殊发展水平

    B

    幼儿各方面发展水平

    C

    幼儿社会性发展

    D

    幼儿身体发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。

    正确答案： （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律、特点的知识。
    （2）评价缺乏依据，贬低孩子。
    （3）带有过重的感情色彩。
    （4）错误归因评价。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。
    A

    了解儿童需求的能力

    B

    评价儿童发展的能力

    C

    记录孩子发展的能力

    D

    指导儿童发展的能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素。


    正确答案: （1）亲子关系没有一定的宽容和松弛度。
    （2）家庭教育没有规约。

  • 第14题：

    试述影响学前儿童家长教育能力的因素。


    正确答案: （1）影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素。
    （2）影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素。
    （3）影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素。
    （4）影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。

  • 第15题：

    简述影响学前儿童家长教育观念的因素。


    正确答案: （1）学前儿童家长不同的辈分对其教育观念的影响。
    （2）学前儿童家长不同的受教育程度对其教育观念的影响。
    （3）学前儿童家长不同的职业对其教育观念的影响。
    1.不同职业幼儿父母的儿童观不同。
    2.不同职业幼儿父母的教育观不同。
    3.不同职业幼儿父母的人才观不同。

  • 第16题：

    简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。


    正确答案: （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的知识。
    （2）评价缺乏依据，贬低孩子。
    （3）带有过重的感情色彩。
    （4）错误归因评价。

  • 第17题：

    下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

    • A、学前儿童科学知识、经验的评价
    • B、学前儿童科学教育活动过程的评价
    • C、学前儿童科学方法及能力的评价
    • D、学前儿童科学情感和态度的评价

    正确答案:B

  • 第18题：

    对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等。


    正确答案:家庭教养方式

  • 第19题：

    问答题
    影响学前儿童家长教养方式的因素。

    正确答案： （1）家长本身特点对其教养方式的影响。
    1.夫妻关系对其教养方式。
    2.家长的受教育程度与职业对其教养方式的影响。父母文化程度越低的家庭，越容易采用溺爱型、否定型和干涉型教育方式。
    （2）孩子本身的特点对家长教养方式的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。
    A

    学前儿童科学知识、经验的评价

    B

    学前儿童科学教育活动过程的评价

    C

    学前儿童科学方法及能力的评价

    D

    学前儿童科学情感和态度的评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素。

    正确答案： （1）家长的主观随意性。
    （2）忽视沟通，拒绝沟通。
    （3）轻信、胡猜。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述影响学前儿童家长教育能力的因素。

    正确答案： （1）影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素。
    （2）影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素。
    （3）影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素。
    （4）影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。

    正确答案： （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的知识。
    （2）评价缺乏依据，贬低孩子。
    （3）带有过重的感情色彩。
    （4）错误归因评价。
    解析： 暂无解析

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