著名的人类学家()从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
第1题:
人类学家玛格丽特·米德将整个人类的文化划分为3种基本类型,其中由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程被称为()
第2题:
美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念,认为二战后,后工业化国家已经产生了()的影响。
第3题:
美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了()的概念。
第4题:
美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究()的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
第5题:
美国米德从人类文化传递的方式出发,将整个人类文化划分为()
第6题:
对
错
第7题:
后喻文化
代沟文化
断代
传喻文化
第8题:
前喻文化
并喻文化
后喻文化
反喻文化
第9题:
前喻文化、并喻文化和后喻文化
代沟文化
断代
传喻文化
第10题:
发展社会化
预期社会化
反向社会化
再社会化
第11题:
A·哈尔切夫
E·齐格勒
M·米德
玛格丽特·米勒
第12题:
对
错
第13题:
美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和(),后者为教师倾听学生提供了理论基础。
第14题:
教育学的研究对象是年轻一代。
第15题:
长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为()
第16题:
根据美国人类学家摩尔根的观点,从时间角度上看,文明要比文化短得多。
第17题:
年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是()。
第18题:
中喻文化
前喻文化
后喻文化
并喻文化
第19题:
前喻文化
并喻文化
后喻文化
错喻文化
第20题:
后喻文化
思想文化
历史文化
文化差异
第21题:
前喻文化
青喻文化
后喻文化
并喻文化
第22题:
对
错
第23题:
预期社会化
发展社会化
反向社会化
再社会化
第24题:
年长一代对年轻一代
年轻一代对年长一代
年轻一代对年轻一代
年长一代对年长一代